TAILIEUCHUNG - Tài liệu hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp: Phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ em (Phần 2) - NXB Đại học Huế

Phần 2 của Tài liệu hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp: Phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ em giới thiệu đến người học một số câu hỏi và gợi ý trả lời về phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ em giúp cho việc nắm bắt và cũng cố kiến thức đã học một cách khái quát nhất. . | PHẦN II CÂU HỎI VÀ GỢI Ý TRẢ LỜI Câu 1 Vì sao việc xác định phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ em lại cần dựa vào các cơ sở tâm lý học giáo dục học ngôn ngữ học sinh lý học Gợi ý trả lời Sở dĩ cần dựa vào các cơ sở này là vì - Tâm lý học sẽ giúp các nhà giáo dục mầm non xác định được các đặc điểm tâm lý của trẻ trước tuổi học. Tâm lý của trẻ chia làm nhiều thời kỳ dựa vào các đặc điểm đó để tìm ra phương pháp hình thức tổ chức dạy nói cho trẻ một cách phù hợp. Cho ví dụ. - Giáo dục học là cơ sở để xác định nội dung và phương pháp tốt nhất để dạy nói cho trẻ. Cho ví dụ. - Sinh lý học trang bị cho nhà giáo dục mầm non những kiến thức cơ bản về những đặc điểm sinh lý liên quan đến việc phát triển ngôn ngữ nhờ đó để tổ chức phát triển ngôn ngữ cho trẻ đúng lúc hiệu quả. Cho ví dụ. - Kiến thức về ngôn ngữ học sẽ là những kiến thức cơ sở giúp cho các nhà giáo dục hiểu đúng nhiệm vụ nội dung tìm ra các phương pháp biện pháp hữu hiệu để phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Cho ví dụ. Câu 2 Phân tích vai trò của ngôn ngữ đối với sự phát triển trí tuệ cho trẻ. Gợi ý trả lời Ngôn ngữ có vai trò rất lớn trong việc giáo dục trí tuệ cho trẻ - Ngôn ngữ là phương tiện nhận thức thế giới xung quanh. Ngôn ngữ chính là cơ sở của mọi sự suy nghĩ là công cụ của tư duy. Thông qua ngôn ngữ lời nói của người lớn trẻ làm quen với các sự vật hiện tượng và hiểu những đặc điểm tính chất cấu tạo công dụng. của chúng và trẻ học được từ ngữ tương ứng. Từ ngữ giúp cho việc củng cố những biểu tượng đã được hình thành. Như vậy có thể khẳng định rằng ngôn ngữ giúp trẻ mở rộng hiểu biết về thế giới xung quanh. Cho ví dụ. - Sự phát triển của ngôn ngữ liên quan mật thiết với hoạt động trí tuệ. Ngôn ngữ giúp cho hoạt động trí tuệ các thao tác tư duy ngày càng được hoàn thiện kích thích trẻ tích cực hoạt động trí tuệ. Cho ví dụ. - Ngôn ngữ là phương tiện nhận thức hữu hiệu so với các phương tiện nhận thức khác. Thông qua ngôn ngữ trẻ nhận thức thế giới xung quanh chính xác rõ ràng sâu và rộng. Nhờ có ngôn .

• Giáo dục học
• Phát triển ngôn ngữ cho trẻ em
• Giáo dục mầm non
• Tài liệu hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp
• Tài liệu mầm non
• Cơ sở tâm lý học
• Phát triển vốn từ cho trẻ
• Phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ em
• Phát triển ngôn ngữ
• Ngôn ngữ cho trẻ em
• Phương pháp giảng dạy
• Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
• Phương pháp phát triển ngôn ngữ trẻ
• Trẻ học tiếng Việt
• Hình thành ngôn ngữ cho trẻ
• Bài giảng Trị liệu ngôn ngữ
• Trị liệu ngôn ngữ
• Âm ngữ trị liệu
• Phát triển ngôn ngữ của trẻ em
• Phát triển thính giác cho trẻ
• Phát triển lời nói ở trẻ
• Phát triển ngôn ngữ trẻ em
• Phát triển trí tuệ trẻ em
• Vai trò của ngôn ngữ
• Phát triển thể chất trẻ
• Phát triển trẻ
• Phương pháp giáo dục
• Lí luận phát triển ngôn ngữ cho trẻ em
• Đề cương ôn thi tốt nghiệp dành cho sinh viên
• Giáo dục học
• Lý luận phát triển ngôn ngữ trẻ
• Cải thiện ngôn ngữ cho trẻ
• Trẻ em bị chậm phát triển ngôn ngữ
• Nhiệm vụ phát triển ngôn ngữ cho trẻ
• Trị liệu ngôn ngữ cho trẻ em
• Trẻ em khuyết tật
• Khả năng giao tiếp của trẻ khuyết tật
• Phát triển ngôn ngữ cho trẻ khuyết tật nặng
• Điều trị ngôn ngữ cho trẻ khuyết tật
• Phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo
• Hoạt động làm quen tác phẩm văn học
• Trẻ em tuổi mẫu giáo
• Biện pháp phát triển ngôn ngữ
• Vai trò của hình ảnh trong dạy học
• Dạy học tiếng Việt
• Năng lực ngôn ngữ của trẻ
• Ngôn ngữ thứ hai cho trẻ em
• Thời kì tiền đọc viết
• Phát triển các kĩ năng nghe cho trẻ em
• Giáo án Mầm non
• Dạy trẻ đọc bài thơ
• Bài thơ Em vẽ Bác Hồ
• Phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non
• bệnh hay gặp ở trẻ em
• dinh dưỡng trẻ em
• thực phẩm cho trẻ em
• chăm sóc sức khỏe trẻ em
• bảo vệ sức khoẻ trẻ em
• biện pháp phòng và trị bệnh
• Giáo dục trẻ em
• Giáo dục trẻ em lứa tuổi mầm non
• Văn học dành cho thiếu nhi
• Giáo dục trí tuệ trẻ em
• Giáo dục phát triển ngôn ngữ
• Giao tiếp của trẻ em
• Phương pháp dạy tiếng Việt
• Phương pháp dạy học lấy trẻ làm trung tâm
• Bồi dưỡng Giáo viên mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên
• Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên
• Bài thu hoạch BDTX Module GVMN14
• Hoạt động phát triển ngôn ngữ
• Giáo dục lấy trẻ em làm trung tâm
• Nghiên cứu y học
• Công cụ sàng lọc ngôn ngữ
• Rối loạn ngôn ngữ phát triển
• Dữ liệu chuẩn ngôn ngữ
• Ngữ pháp cho trẻ em 3 tuổi
• Bài thu hoạch BDTX Module GVMN16
• Giáo dục thẩm mĩ cho trẻ
• sức khỏe trẻ em
• cách chăm sóc trẻ
• bệnh ở trẻ em
• xử trí trẻ bị bệnh
• Thoát vị bẹn ở trẻ em
• phòng bệnh cho trẻ
• Thuốc nam chữa bệnh trẻ em
• Trẻ mẫu giáo
• Khả năng ngôn ngữ của trẻ em
• Kĩ năng tiền năng đọc của trẻ em
• Kĩ năng viết của trẻ em
• Phát triển kĩ năng đọc và viết
• sức khỏe trẻ nhỏ
• chăm sóc trẻ em
• bệnh thường gặp ở trẻ em
• mẹo bảo vệ sức khỏe trẻ em
• tiêm phòng cho trẻ
• Tạp chí Giáo dục
• Biện pháp giáo dục kĩ năng giao tiếp
• Trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
• Chậm phát triển ngôn ngữ
• Khả năng tư duy ngôn ngữ của trẻ mẫu giáo
• Tâm lí học trẻ em
• Trẻ tự kỷ
• phát hiện trẻ tự kỷ
• bệnh thần kinh
• bệnh trẻ em
• tâm lý trẻ
• suy nhược thần kinh