TAILIEUCHUNG - SKKN: Một số biện pháp thực hiện phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" trong trường Mầm non Hoa Mai năm học 2009-2010

Bản chất của phong trào thi đua nhằm mục đích mang lại môi trường sư phạm tốt nhất cho trẻ cả về thể chất lẫn tinh thần, với niềm vui khi được đến trường. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Một số biện pháp thực hiện phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" trong trường Mầm non Hoa Mai năm học 2009-2010”. | Sũũ ũũ ũũ ũũ ũũ ũũ ũũ ũũ ũũ ũũ ũũ ũũ ũũ ũũ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN PHONG TRÀO THI ĐUA XÂY Dựng TRƯỜNG HỏC THÂN THIỆN HỌC SINH TÍCH CỰC TRONG TRƯỜNG MẦM NON HOA MAI - NĂM HỌC 2009 - 2010 ffl NGƯỜI THỰC HIỆN NGUYỄN THỊ CÚC ĐƠN VỊ TRƯỜnG mầm non LộC THUỶ Hoa Mai tháng 5 năm 2010 A. Phần mở đầu Cùng với cuộc vận động Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục và Mỗi thầy giáo cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực được Bộ GD ĐT phát động từ năm học 2008-2009. Mục tiêu của PT thi đua là huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng trong và ngoài nhà trường để xây dựng môi trường giáo dục an toàn thân thiện hiệu quả phù hợp với thực tiễn địa phương và đáp ứng nhu cầu XH phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh trong học tập và các hoạt động XH một cách phù hợp hiệu quả. Nhận thức được tầm quan trọng và vai trò to lớn của phong trào trong quá trình thực hiện nhiệm vụ của nhà trường với trách nhiệm của người hiệu trưởng tôi đã nghiên cứu kỷ hệ thống văn bản chỉ đạo của Bộ Sở và Phòng GD ĐT đồng thời xuất phát từ những điều kiện cụ thể của nhà trường để vận dụng văn bản một cách phù hợp thiết thực mang lại tính khả thi cao. Từ kế hoạch này đã xác định cho toàn thể cán bộ giáo viên nhân viên của toàn trường hiểu được nội dung cốt lõi của phong trào để toàn thể đội ngũ cùng tuyên truyền và cùng thực hiện. Từ đây mỗi cán bộ giáo viên đã hiểu rõ bản chất của phong trào thi đua nhằm mục đích mang lại môi trường sư phạm tốt nhất cho trẻ cả về thể chất lẫn tinh thần với niềm vui khi được đến trường. Cùng với phát huy nội lực trong hai năm qua trường chúng tôi đã tổ chức tuyên truyền rộng rãi phong trào và tham mưu phối hợp tích cực với các cấp lãnh đạo Đảng chính quyền các tổ chức đoàn thể ban đại diện cha mẹ học sinh bước đầu đã có sự tăng trưởng đáng kể về cơ sở vật chất trang thiết bị phục vụ nâng cao chất lượng chăm sóc-giáo dục .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Biện pháp thực hiện phong trào thi đua
• Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực
• Kinh nghiệm giảng dạy trẻ
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phong trào thi đua
• Xây dựng trường học thân thiện
• Kinh nghiệm quản lý
• Phương pháp quản lý
• Quản lý giáo dục
• Phong trào thi đua trường học thân thiện
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4