Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Tài liệu HOT
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Tâm lý học
Nghiên cứu khả năng ghi nhớ của trẻ em mẫu giáo 5-6 tuổi ở các mức độ khái quát hóa khác nhau
TAILIEUCHUNG - Nghiên cứu khả năng ghi nhớ của trẻ em mẫu giáo 5-6 tuổi ở các mức độ khái quát hóa khác nhau
Nghiên cứu khả năng ghi nhớ của trẻ em mẫu giáo 5-6 tuổi trong quan hệ với mức độ khái quát hóa là việc làm cần thiết. Xác lập được quan hệ này là chỉ ra một con đường phát triển. . | NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG GHI NHỚ CỦA TRẺ EM MẪU GIÁO 5 - ó TUỔl Ở CÁC MỨC Độ KHÁI QUÁT HOÁ KHÁC NHAU Nguyễn Xuân Thức Đại học Sư phạm ỉ là Nội. 1. Đặt vấn để Nghiên cứu khả năng ghi nhó của tre cm mẫu giáo 5-6 tuổi trong quan hộ vói mức độ khái quát hoá là vice làm cần thiết. Xác lập được quan hệ này là chí ra một con đường phát trien Phát tricn ghi nhớ qua nâng cao năng lực khái quát hoá và ngược lại nâng cao khá năng khái quát hoấ thông qua phát tricn năng 1 ực nh ớ c ủ a I re c m. Thực te hiện nay trong lĩnh vực lâm lý học các công trình nghiên cứu VC khái quát hoá trong tư duy đã có. nghiên cứu vổ trí nhó cũng nhiều nhưng tìm hièu ánh hưởng qua lại giữa hai hiện tượng lâm lý này còn ít được nghiên cứu. Mặt khác lìm hicu sự khác biệt cá nhân ve trí nhó ghi nhớ sẽ giúp cho người giáo vicn mầm non hiếu và dạy tre mầm non cho phù hợp nhằm nâng cao hiệu quà cúa giáo dục tre mầm non. 2. Phương pháp và khách thể nghiên cúu Phương pháp nghiến cứit Sử dụng phương pháp lest thực nghiệm là những phương pháp co bản và phương pháp toán thống ke đè xử lí sô liệu nghiên cứu. De đánh giá về mức dộ khái quát hoá. chiíng tôi sử dụng lieu test mã cùa lest Đen tuổi học . Test Dên tu Si học lest de Mataricé See let re Edition du centre de Psychologic appliqucé Paris 1973 do nhà lâm lý học Pháp xày dựng dùng dánh giá trí lực tre khi bước vào học lớp 1. Test Den tuổi học gôm so items với 3 lieu test Tiêu test DỊ biẹt 24 items lìm hiếu mức độ phát triên thao lác tư duy - khái quát hoá. Tieu test Thông tin - từ ngữ 32 items dánh giá mức dọ phát trien ngôn ngữ của tre. w- V- 2S TẠP CHÍ TÂM LÝ HỌC. Số 6 99 6 - 2007 Ticu lest Mã 24 items nhằm xác định khả năng tập trung chú ý và độ nhanh chóng của việc xác lập mối quan hệ giữa hình ảnh tri giác và kí hiệu tương ứng. Khi liến hành nghiên cứu chúng tôi khảo sát bằng test với 80 items. Nhưng trong bài viết này chúng lôi chỉ sử dụng một phần kết quả của tiêu lest Dị biệt . Cách đánh giá mỗi items làm đúng được 1 điểm lổng số điểm là 24 điểm và .
Phúc Hòa
132
7
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Làm thế nào để cải thiện khả năng tập trung và ghi nhớ
1
95
0
Nghiên cứu khả năng ghi nhớ của trẻ em mẫu giáo 5-6 tuổi ở các mức độ khái quát hóa khác nhau
7
110
3
Giới thiệu về các kỹ thuật ghi nhớ
3
75
0
Dung lượng trí nhớ từ của học sinh lớp 6, 7 ở một số trường trung học cơ sở tỉnh Kiên Giang
9
67
0
Sinh Vào Ngày Xanh
226
136
0
Giới thiệu các kỹ thuật ghi nhớ (Phần 2)
10
66
0
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Dung lượng trí nhớ của học sinh lớp 6, 7 ở một số trường trung học cơ sở tỉnh Kiên Giang
120
126
7
6 mẹo giúp con tăng cường khả năng ghi nhớ
7
96
0
Hướng Dẫn Nhanh Cách Tăng Cường Trí Nhớ Của Bạn.phần 2
23
68
1
Hướng Dẫn Nhanh Cách Tăng Cường Trí Nhớ Của Bạn.phần 1
18
57
0
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461834
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22487
57
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10844
529
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10022
445
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9473
104
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8236
1124
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8196
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7855
2219
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6634
253
Vật lý hạt cơ bản (1)
29
5748
85
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Tâm lý học
Khả năng ghi nhớ
Mức độ khái quát hóa
Mức độ ghi nhớ của trẻ
Tâm lý học
Ghi nhớ hình ảnh
Ghi nhớ vận động
Khả năng tư duy
kỹ năng tư duy
kỹ thuật ghi nhớ
cải thiện trí nhớ
phương pháp ghi nhớ
khả năng tập trung và ghi nhớ
Dung lượng trí nhớ
Trí nhớ học sinh trung học cơ sở
Khả năng nhớ từ
Memory span
Memory capacity
Có lẽ trường hợp nổi tiếng nhất mắc hội chứng đồng giác là nhà báo Shereshevsky
một người có trí nhớ phi thường
Nhà tâm lý học người Nga A
Luria đã theo dõi trường hợp này trên ba mươi năm từ những năm 1920
“S”
như Luria gọi trong ghi chép của ông cho cuốn sách Trí tuệ của người có trí nhớ phi thường
có trí nhớ hình ảnh tuyệt vời
cho phép anh “nhìn” thấy các từ và các số dưới dạng các hình và màu sắc khác nhau
“S” có thể nhớ một ma trận 50 phần tử ngay lập tức và nhiều năm sau đó sau khi xem xét nó trong vòng ba phút
Luria cho rằng đồng giác là cơ sở cho trí nhớ tức thời và dài hạn đặc biệt của Shereshevsky
Nhờ những trải nghiệm kết hợp các giác quan
từ khi còn là một cậu bé giống như nhân vật Raymond Babbitt tôi đã có khả năng xử lý và tính toán các con số lớn trong đầu một cách dễ dàng
Thực tế nhiều người khác cũng có khả năng như thế (đôi khi họ được gọi là các “máy tính siêu tốc”)
Tiến sĩ Darold Treffert
một nhà vật lý trị liệu bang Wisconsin
Hoa Kỳ
một chuyên gia
kỹ năng mềm
giúp tăng trí nhớ
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
Dung lượng trí nhớ của học sinh
Dung lượng trí nhớ học sinh lớp 6
Dung lượng trí nhớ học sinh lớp 7
Trung học cơ sở tỉnh Kiên Giang
Biện pháp nâng cao khả năng ghi nhớ
Giúp trẻ phát triển trí nhớ
Mẹo giúp con tăng trí nhớ
Kỹ năng sống cho trẻ
Kinh nghiệm mầm non
Giáo dục trẻ mầm non
khả năng tập trung
sự liên tưởng
tưởng tượng
trí nhớ
giác quan
thuật ghi nhớ
Tạp chí y học
Nghiên cứu y học
Cải thiện sự suy giảm trí nhớ
Cao chiết lá hương nhu tía
Suy giảm học hỏi và ghi nhớ
Thiết kế hệ thống nhúng
Bài giảng Thiết kế hệ thống nhúng
Embedded Systems Design
Hệ thống nhúng
Khả năng ghi dữ liệu
Chất lượng lưu trữ của bộ nhớ
Dạy học tiếng Anh
Học từ vựng tiếng Anh
Phương pháp học từ vựng tiếng Anh
Hình vẽ thông minh
Phương pháp luyện trí nhớ
Đặc điểm nhận thức
Phát triển nhận thức
Khả năng nhận thức của trẻ
Phát triển ghi nhớ
Khả năng tưởng tượng
giáo dục mầm non
kỹ năng mầm non
dạy học mầm non
kỹ năng làm cha mẹ
cách dạy con
kiến thức cho cha mẹ
phương pháp dạy trẻ mầm non
rèn luyện kỹ năng cho bé
dạy trẻ học
Tự chuẩn bị để học tập
hướng dẫn tư duy
kỹ năng quản lý
hướng dẫn cách học
kỹ năng giao tiếp
di truyền học
bài tập di truyền
hiện tượng sinh học
đặc tính của động vật
đặc điểm của thực vật
kinh nghiệm kinh doanh
bí kíp kinh doanh
khả năng kinh doanh
tư duy tích cực
tư duy sáng tạo
hiệu quả tư duy
tư duy có phản biện
bản đồ tư duy
khả năng xử lý
bảo đảm an toàn
an toàn dữ liệu
trục trặc hệ thống
khái niệm bảo mật
quản lý bảo mật
Luận văn Thạc sĩ
Luận văn Thạc sĩ Y học
Y học cổ truyền
Ức chế enzym acetylcholinesterase
Bài thuốc Minh Não Vintong
Hội chứng sa sút trí tuệ
Rau đắng biển
Cao chiết rau đắng biển
Mô hình bệnh Alzheimer
Bệnh suy giảm trí nhớ
Phương pháp đặt điện cực ghi điện não
sơ đồ tư duy
tiết tiệm thời gian
bí quyết thành công
tăng khả năng nhớ bài
hiểu bài tốt hơn
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đánh giá hao mòn và độ tin cậy của chi tiết và kết cấu trên đầu máy diezel part 3
12
293
0
18-04-2024
Ebook Quản lý dự án công nghệ thông tin
170
271
5
18-04-2024
Động cơ đốt trong và máy kéo công nghiêp tập 1 part 7
23
255
0
18-04-2024
beginning Ubuntu Linux phần 1
34
211
1
18-04-2024
TƯƠNG QUAN GIỮA MÔ HỌC, GIẢI PHẪU VÀ HÌNH ẢNH CỦA CÁC KHỐI U PHẦN PHỤ
3
167
0
18-04-2024
Báo cáo nghiên cứu khoa học " KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU BƯỚC ĐẦU VỀ THIÊN ĐỊCH CHÂN KHỚP TRÊN CÂY THANH TRÀ Ở THỪA THIÊN HUẾ "
7
172
0
18-04-2024
MySQL Basics for Visual Learners PHẦN 9
15
182
0
18-04-2024
THE ANTHROPOLOGY OF ONLINE COMMUNITIES BY Samuel M.Wilson and Leighton C. Peterson
19
138
0
18-04-2024
MÔN HỌC VẬT LIỆU VÀ CÔNG NGHỆ KIM LOẠI - PHẦN I: KIM LOẠI HỌC
32
175
2
18-04-2024
The profit magic of stock Timing The Markets_5
22
117
0
18-04-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7855
2219
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5569
1318
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3739
1228
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8236
1124
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5232
1124
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3466
641
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10844
529
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3664
524
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4012
513
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4089
478
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.