TAILIEUCHUNG - Giáo dục và hình thành niềm tin từ hướng tiếp cận tâm lý học - Vũ Anh Tuấn

Tài liệu "Giáo dục và hình thành niềm tin từ hướng tiếp cận tâm lý học" trình bày khái niệm về niềm tin, phân loại niềm tin, những đặc trưng cơ bản của giáo dục và hình thành niềm tin, cơ chế tâm lý của quá trình giáo dục và hình thành niềm tin, một số điều kiện cơ bản trong giáo dục và hình thành niềm tin. | só ĐẶC BIỆT KỶ NIỆM 15 NĂM THÀNH LẬP KHOA TÂM LÝ XẲ HỘI - HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC á HỐ CHÍ MINH GIÁO DỤC VÀ HÌNH THÀNH NIỀM TIN TỪ HƯỚNG TIẾP CẬN TÂM LÝ HỌC Vũ Anh Tuấn Học viện Chính trị quốc gia Hổ Chí Minh. I. Về khái niệm niềm tin Niềm tin và giáo dục niềm tin đang và luôn là vấn đề có ý nghĩa quan trọng trên các lĩnh vực hoạt động của đời sống xã hội đặc biệt trong xu thế hợp tác hội nhập và tiến hành cồng nghiệp hoá hiện đại hoá từ nền kinh tế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa ở nước ta hiện nay. Với ý nghĩa đó từ những hướng nghiên cứu khác nhau đã có những quan niệm khác nhau về khái niệm quá trình hình thành và giáo dục niềm tin. Có quan niệm cho rằng niềm tin là một hệ thống nhu cầu mà con người nhận thức được qua hiện thực biên thành nhân sinh quan thê giới quan đế xem xét cuộc đời qua đó đi đến định hướng hành vi cử chỉ cho con người. Một quan niệm khác Niềm tin là sự tín nhiệm sự khâm phục của chủ thể về một con người một sự việc hay một học thuyết nào đó được thể hiện ra bằng hành động theo một lẽ sống nhất định. Những quan niệm trên tuy đã phản ánh được những đặc tính cơ bản của niềm tin song chưa phản ánh rõ cơ chế tác động của niềm tin đến thực tiễn xây dựng và phát triển xã hội hiện thực của con người. Từ hướng tiếp cận tâm lý học khái niệm niềm tin được hiểu như sau Đó là sự hoà quyện giữa nhận thức tình cảm ý chí của con người trong quá trình hướng tới một đối tượng một quá trình hay một vấn đề nào đó. Niềm tin còn là sự biểu lộ khuynh hướng thúc đẩy chủ thể hành động phù hợp với những định hướng những giá trị đã được xác định. TẠP CHÍ TÂM LÝ HỌC Số 1 82 1 - 2006 17 Với khái niệm này niềm tin được biểu đạt qua hai nội dung cơ bản 1. Là một hiện tượng tinh thần niềm tin được hình thành và là biểu hiện của sự thống nhất giữa 3 yếu tố nhận thức tình cảm ý chí. Trong đó mỗi yếu tố có những vai trò nhất định - Vai trò của nhận thức là thừa nhận đối tượng niềm tin bằng trí tuệ được biêu đạt qua các bước Tiếp nhận thông tin tập hợp thành dữ .

• Tâm lý học
• Giáo dục và hình thành niềm tin
• Hình thành niềm tin
• Tâm lý học
• Khái niệm về niềm tin
• Phân loại niềm tin
• Cơ chế tâm lý
• hành vi giao tiếp
• phương pháp nghiên cứu
• xung đột tâm lý
• nghiên cứu tâm lý
• văn hoá sư phạm
• Tiểu luận môn Tâm lý học
• Hiện tượng tâm lý người
• Tâm lý học hành vi
• Phát triển tâm lý người
• Giáo trình Tâm lý học xã hội Phần 1
• Giáo trình Tâm lý học xã hội
• Tâm lý học xã hội
• Xã hội học
• Quy luật tâm lý xã hội
• Cơ chế tâm lý xã hội
• Nhóm xã hội
• cơ chế thị trường
• nhân cách sống
• tâm lý xã hội
• Luận văn tốt nghiệp
• Tác động của tâm lý làng xã
• Tâm lý làng xã
• Quy chế dân chủ ở cơ sở nông thôn
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Luận văn Thạc sĩ
• Ngôn ngữ học
• Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ học
• Cơ chế ngữ nghĩa
• Tổ hợp song tiết chính phụ
• Tâm lý học lao động
• Bài giảng Tâm lý học lao động
• Tổ chức quá trình lao động
• Quá trình phân công lao động
• Quá trình hiệp tác lao động
• Xây dựng chế độ làm việc
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý công
• Quản lý công
• Cơ chế một cửa
• Cơ chế một cửa liên thông
• Thực trạng việc thực hiện cơ chế một cửa
• Giải pháp hoàn thiện cơ chế một cửa
• Chế biến món ăn
• Kỹ năng giao tiếp ứng xử với khách du lịch
• Tâm lý ứng xử với khách du lịch
• Giáo trình Tâm lý và kỹ năng giao tiếp
• Hành vi tiêu dùng du lịch
• Các hình thức giao tiếp
• Cơ chế tự chủ tài chính
• Bệnh viện Tâm thần Huế
• Y tế công lập
• Trách nhiệm bán hàng
• cơ chế giải trình trách nhiệm
• tâm lý bán hàng
• nghệ thuật bán hàng
• phong cách giao tiếp
• tâm lý sống
• Luận án Tiến sĩ
• Hành vi đi lễ chùa của sinh viên
• Truyền thống văn hóa dân tộc
• Xây dựng cơ chế tâm lý xã hội
• Tâm lý tôn giáo
• Đặc điểm của tôn giáo
• Biểu hiện của tôn giáo
• Quy chế dân chủ
• Tôn giáo tín ngưỡng
• Quản lý kinh tế
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý kinh tế
• Cơ chế tự chủ về tài chính
• Luận văn Thạc sĩ Kinh tế
• Tài chính doanh nghiệp
• Cơ chế quản lý tài chính
• Quản lý tài chính
• Công cụ quản lý tài chính
• Bài giảng Ca lâm sàng
• Dấu hiệu điện tâm đồ ngộ độc digoxin
• Điện tâm đồ ngộ độc digoxin
• Cơ chế digoxin
• Điện sinh lý
• Luận văn Thạc sĩ Kỹ thuật Cơ điện tử
• Kỹ thuật Cơ điện tử
• Cơ điện tử
• Chế tạo robot
• Robot kiểm tra cọc bê tông
• Mạch xử lý tín hiệu
• báo cáo tớt nghiệp
• thõa mãn công việc
• công ty cổ phần cơ khí chế tạo máy Long An
• tâm lý người lao động
• người lao động
• quản lý lao động
• quản lý doanh nghiệp
• Hành vi văn hóa ở trẻ
• Hành vi xã hội
• Cơ chế nhập tâm
• Bắt chước và học tập
• Giáo dục hành vi văn hóa cho trẻ
• Luận án ngành Kỹ thuật xây dựng
• Tính chất cơ lý của bê tông
• Chất thải rắn xây dựng
• Sử dụng cốt liệu tái chế từ bê tông
• thiết bị đo tốc độ chất lỏng
• Các loại bơm li tâm
• công nghệ cơ khí
• cơ khí chế tạo máy
• cơ khí động lực
• hệ thống truyền lực
• cơ cấu phân phối khí
• động cơ đốt trong
• Giáo trình Cơ kỹ thuật
• Cơ kỹ thuật
• Cơ học lý thuyết
• Tiêu đề tĩnh học
• Hệ lực phẳng đồng quy
• Trọng tâm của vặt rắn