TAILIEUCHUNG - SKKN: Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 5 tại trường tiểu học số 1 Kiến Giang

Đối với học sinh lớp 5, năng lực cảm thụ văn học còn giúp các em hiểu sâu nội dung bài đọc, vận dụng vào viết văn, làm thơ tạo đà tốt cho học sinh học lên cấp trung học cơ sở. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “ Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 5 tại trường tiểu học số 1 Kiến Giang”. | ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG NĂNG Lực CẢM THỤ VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 5 TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 KIẾN GIANG í i i ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ i A. Phần mở đầu Tiếng Việt đóng vai trò to lớn trong việe hình thành những phấm ehất quan trọng nhất eủa eon người và trong việe thựe hiện những nhiệm vụ eủa hệ thống giáo dụe. Họe sinh tiếu họe là lứa tuOi hồn nhiên ngây thơ dễ xúe động như K. Sinxki có nói Trẻ em đi vào trong đời sống tinh thần eủa mọi người xung quanh nó duy nhất thông qua phương tiện tiếng mẹ đẻ và ngượe lại thế giới bao quanh đứa trẻ đượe phản ảnh trong đó ehỉ thông qua eông eụ này . Vì thế việe phát triến tiếng Việt và bảo vệ sự trong sáng eủa tiếng Việt eó thế nói là một eông việe lớn đặt ra eho tất cả ehúng ta. Vậy nên tiếng Việt eó vai trò rất quan trọng nó không chỉ hình thành và phát triến eáe kĩ năng nghe nói đọe viết eho họe sinh mà môn tiếng Việt eòn góp phần eùng các môn họe kháe phát triến tư duy hình thành cho các em nhu cầu thưởng thứe eái đẹp khả năng xúe eảm trướe eái đẹp trướe buồn- vui - yêu- ghét của eon người. Cảm thụ văn họe ehính là sự eảm nhận những giá trị nOi bật những điều sâu sắe tế nhị và đẹp đẽ eủa văn họe thế hiện trong táe phấm euốn truyện bài văn bài thơ hay trong cả một từ ngữ eó giá trị eủa một eâu văn eâu thơ. Bồi dưỡng năng lựe eảm thụ văn họe eho họe sinh tiếu họe là một nhu eầu cấp thiết trong giảng dạy môn tiếng Việt ở tiếu họe. Có năng lựe eảm thụ văn họe tốt eáe em sẽ eảm nhận đượe nhiều nét đẹp eủa thơ văn đượe phong phú thêm về tâm hồn nói- viết tiếng Việt thêm trong sáng và sinh động. Bên cạnh đó eảm thụ văn họe không những góp phần vào họe tiếng Việt nói riêng mà còn giáo dụe tư tưởng tình cảm đạo đứe thấm mỹ eho họe sinh. Chương trình tiếu họe từ lớp 1 đến lớp 5 luôn eoi nhiệm vụ bồi dưỡng năng lựe eảm thụ văn họe là nhiệm vụ quan trọng và cần thiết. Dưới sự gợi mở dẫn dắt của Thầy Cô giáo những bài thơ bài văn .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ Văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Giáo dục tiểu học
• Cảm thụ văn học
• Năng lực cảm thụ văn học
• Cảm thụ ngôn từ
• Cảm thụ hình tượng
• Cảm thụ ý nghĩa tác phẩm
• Quá trình cảm thụ văn học
• Học sinh giỏi lớp 5
• Khả năng cảm thụ văn của học sinh
• Cung cấp kiến thức cho học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Cảm thụ văn học ở học sinh lớp 5
• Kinh nghiệm dạy học Tiểu học
• Dạy học môn Tập đọc
• Môn Tập đọc lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Việt
• Nâng cao năng lực cảm thụ văn học
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học Ngữ văn
• Bồi dưỡng năng lực cảm thụ thẩm mĩ
• Thơ văn Hồ Chí Minh
• Phương pháp dạy học
• Quá trình dạy học
• Học sinh giỏi
• Bồi dưỡng năng lực làm bài 5
• Bảo vệ sự trong sáng của tiếng Việt
• Nâng cao năng lực cảm thụ thơ văn
• Phương pháp dạy học môn tiếng Việt
• Học sinh lớp 4
• Môn tập đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Giáo dục tư tưởng đạo đức
• Xuất dương lưu biệt
• Bồi dưỡng năng lực cảm thụ thẫm mĩ