TAILIEUCHUNG - Ebook Một số lý thuyết Công tác xã hội ở Việt Nam và Đức: Phần 2 - GS.TS. Juliane Sagebiel, ThS. Ngân Nguyễn-Meyer (chủ biên tập )

Một số lý thuyết công tác xã hội ở Việt Nam và Đức: Phần 2 trình bày nội dung hành động chuyên nghiệp trong CTXH, những kiến thức cần thiết để đạt được mức độ chuyên nghiệp trong hành động, nhiệm vụ của chuyên ngành CTXH cũng như cấp độ hoạt động của CTXH; giới thiệu hai lý thuyết CTXH tiêu biểu của Đức; thảo luận giới hạn và tác dụng của chúng khi áp dụng vào đào tạo và thực hành dưới khía cạnh khác biệt văn hóa của Việt Nam và Đức. | MỘT VÀI LÝ THUYẾT CÔNG TÁC XÃ HỘI ĐƯƠNG ĐẠI TRONG KHỐI CÁC NƯỚC NÓI TIẾNG ĐỨC Gs. Ts. Juliane Sagebiel ThS. Ngân Nguyễn-Meyer 1 Thế nào là hành động chuyên nghiệp trong Công tác xã hội Để trả lời câu hỏi này chúng ta cần làm rõ khái niệm nghề nghiệp chuyên môn profession khác khái niêm công việc work và nghề nghiệp thông thường occupation như thế nào Công việc là những hoạt động cá nhân hoặc tập thể không được hệ thống hóa và không đòi hỏi sự đào tạo. Ai cũng có thể thực hiện công việc như lau nhà nấu ăn vác nặng hay chế tạo những vật dụng cơ bản. Trái lại nghề nghiệp theo nghĩa thông thường là một hoạt động chuyên hóa phân công lao động nó đòi hỏi người thực hiện phải học và có những phương pháp và kỹ thuật. Một vài ví dụ có thể kể đến như công việc thủ công truyền thống như thợ nướng bánh thợ xây hay thợ cơ khí ô tô. Ngoài ra có những hoạt động đã hình thành trong quá trình lịch sử -những nghề nghiệp được nâng cao - và đòi hỏi sự đào tạo hoặc giáo dục đại học chuyên môn cao dựa trên lý thuyết Galuske 2001 118 . Đó là những nghề nghiệp như bác sĩ luật sư kỹ sư và nhân viên CTXH. Nghề nghiệp chuyên môn có những đặc điểm sau đây 1. Quá trình đào tạo đại học lâu dài với nền tảng lý thuyết 2. Những người hành nghề tự tổ chức thành những hiệp hội liên minh các hiệp hội liên minh này tự quản lý và đề ra những nội quy đối với việc đào tạo và hành nghề cũng như kiểm tra việc thực hiện nội quy này. Các tiêu chuẩn đào tạo trong Công tác xã hội do Liên đoàn các trường công tác xã hội thế giới đề ra IFSWS 3. Tất cả những người hành nghề phải tuân thủ những quy tắc đạo đức nhất định. Họ tương đối tự chủ và không chịu sự kiểm soát của những đơn vị không thuộc cùng ngành nghề. Trong ngành Công tác xã hội các giá trị được nhắc đến trong Định nghĩa quốc tế về CTXH IFSW được tôn trọng. 4. Những người hành nghề được sự công nhận của xã hội và có một địa vị tương đối cao trong phân cấp nghề nghiệp của một xã hội. 5. Một nghề nghiệp chuyên môn theo đuổi các mục đích nhân văn phục vụ .

• Xã hội học
• Công tác xã hội
• Lý thuyết công tác xã hội
• Công tác xã hội ở Việt Nam
• Công tác xã hội ở Đức
• Lý thuyết Công tác xã hội Phần 2
• Công tác xã hội quốc tế
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Công tác xã hội
• Nhân viên công tác xã hội
• Dịch vụ công tác xã hội
• Công tác xã hội nhóm
• Tài liệu hướng dẫn thực hành Công tác xã hội
• Nhập môn Công tác xã hội
• Tiến trình công tác xã hội
• Nguyên tắc đạo đức nghề công tác xã hội
• Quản trị ngành công tác xã hội
• Công tác xã hội với cộng đồng
• Đạo Phật với công tác xã hội
• Công tác xã hội tại Việt Nam
• Mô hình công tác xã hội
• Cơ sở công tác xã hội
• Cung cấp dịch vụ công tác xã hội
• Giáo trình Công tác xã hội
• Cơ sở triết học trong công tác xã hội
• Phương pháp tiếp cận Công tác xã hội
• Tiến trình trong công tác xã hội
• Kỹ năng công tác xã hội
• Tổng quan công tác xã hội
• Ebook Công tác xã hội Lý thuyết và thực hành
• Sự hình thành của nghề công tác xã hội tại Mỹ
• Xây dựng ngành công tác xã hội Việt Nam
• Giá trị của công tác xã hội
• Thực hành công tác xã hội
• Vai trò nhân viên công tác xã hội
• Nhiệm vụ nhân viên công tác xã hội
• Công tác xã hội trong bệnh viện
• Công tác xã hội cho người bệnh
• Công tác xã hội tại Bệnh viện K
• Tài liệu Công tác xã hội
• Nghề công tác xã hội
• Vai trò công tác xã hội
• Đạo đức nghề công tác xã hội
• Công tác xã hội thực hành
• Dịch vụ xã hội
• Giáo trình nghề Công tác xã hội
• Tổ chức làm công tác xã hội
• Nguyên tắc nghề nghiệp công tác xã hội
• Nhân viên xã hội
• Giáo trình Nhập môn công tác xã hội
• Công tác xã hội Việt Nam
• Giải pháp đổi mới Công tác xã hội
• Chính sách về Công tác xã hội
• Phát triển Công tác xã hội
• Đào tạo nhân viên Công tác xã hội
• Hoạt động kiểm huấn của nhân viên xã hội
• Hoạt động kiểm huấn
• Sinh viên ngành công tác xã hội
• Ôn tập Công tác Xã hội Trường học
• Câu hỏi Công tác Xã hội Trường học
• Đáp án Công tác Xã hội Trường học
• Đề thi Công tác Xã hội Trường học
• Bài tập Công tác Xã hội Trường học
• Lý thuyết Công tác Xã hội Trường học
• Công tác Xã hội Trường học
• Đối tượng Công tác Xã hội Trường học
• Luận điểm Công tác Xã hội Trường học
• Phương pháp Công tác Xã hội Trường học
• Vai trò Công tác Xã hội Trường học
• Giới thiệu Nghề Công tác Xã hội
• Mục đích Công tác Xã hội
• Chức năng Công tác Xã hội
• Triết lý Công tác Xã hội
• Nguyên tắc nghề Công tác Xã hội
• Lĩnh vực của Công tác Xã hội
• Lịch sử phát triển công tác xã hội
• Nguyên tắc hành động công tác xã hội
• Lý thuyết tiếp cận công tác xã hội
• Cơ quan công tác xã hội
• Tổ chức công tác xã hội
• Phương pháp trong Công tác xã hội
• Lĩnh vực Công tác xã hội
• Dịch vụ trong Công tác xã hội
• Công tác Xã hội ở Canada
• Giáo dục thực hành Công tác Xã hội
• Lịch sử Công tác Xã hội
• Công tác Xã hội với cá nhân
• Bài giảng Phát triển công tác xã hội
• Phát triển công tác xã hội Việt Nam
• Cán bộ công tác xã hội
• Đào tạo công tác xã hội Việt Nam
• Nguồn nhân lực công tác xã hội
• Tìm hiểu công tác xã hội
• Vấn đề công tác xã hội
• Nghiên cứu công tác xã hội
• Tình hình công tác xã hội
• Lý thuyết Công tác xã hội Phần 1
• Bài giảng Công tác xã hội
• Công tác xã hội với gia đình
• Công tác xã hội Phần 1
• Công tác xã hội Phần 2