TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm: Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của học sinh ở trường THPT

Sáng kiến kinh nghiêm: Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của học sinh ở trường THPT được thực hiện nhằm đánh giá đúng thực trạng và đề ra một số giải pháp về hoạt động đánh giá kết quả học tập của học sinh, góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục trong nhà trường nói riêng và đáp ứng yêu cầu đổi mới sự nghiệp giáo dục và đào tạo nói chung. | Tên SKKN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HọC sinh ở trường THPT ffl I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong quá trình dạy học kiểm tra đánh giá là một hoạt động tất yếu là một khâu rất quan trọng. Ngay trong nghị quyết số 29 - NQ TW Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo ở phần giải pháp thứ ba trong các giải pháp thực hiện có nêu đổi mới căn bản hình thức và phương pháp thi kiểm tra và đánh giá kết quả giáo dục đào tạo. Ngày 13 tháng 06 năm 2012 Thủ tướng chính phủ đã ban hành quyết định số 711 QĐ-TTg phê duyệt Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020 . Trong chiến lược nêu rõ Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập rèn luyện theo hướng phát huy tích cực tự giác chủ động sáng tạo và năng lực tự học của người hiện định kỳ đánh giá quốc gia về chất lượng học tập của học sinh phổ thông nhằm xác định mặt bằng chất lượng và làm căn cứ đề xuất chính sách nâng cao chất lượng giáo dục của các địa phương và cả nước . Công văn số 5466 BGDĐT-GDTrH ngày 07 tháng 8 năm 2013 hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Trung học năm học 2013-2014 của Bộ Giáo dục và đào tạo và công văn số 1896 SGDĐT-GDTrH hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Trung học phổ thông năm học 2013-2014 của Sở Giáo dục và đào tạo Đồng Nai cũng đã nêu một trong những nhiệm vụ trọng tâm của trường trung học phổ thông là Tiếp tục tập trung chỉ đạo đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học và giáo dục đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh tạo ra sự chuyển biến tích cực rõ nét về chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục trung học. Để nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập giáo viên phải xem đánh giá là quá trình và là một phần không thể thiếu trong hoạt động giảng dạy của mình. Mặt khác việc kiểm tra đánh giá cần được hiệu trưởng sử dụng để hướng dẫn học sinh học giáo viên giảng dạy và giám sát nâng cao chất lượng giảng dạy. Sau khi tham gia lớp bồi dưỡng cán bộ quản lí kết hợp với thực tiễn quản lý việc kiểm

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.