TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp xác định giá trị tài liệu lưu trữ trong cơ quan

Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp xác định giá trị tài liệu lưu trữ trong cơ quan được trình bày với các nội dung chính sau: Phần mở đầu, cơ sở lý luận và thực tiễn, tổ chức thực hiện, trang thiết bị để bảo quản tài liệu, phương pháp quản lý tài liệu lưu trữ,. . | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRƯỜNG PT DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH Mã số . SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH GIÁ TRỊ TÀI LIỆU LƯU TRỮ TRONG CƠ QUAN Người thực hiện NGUYỄN THỊ LÝ Lĩnh vực nghiên cứu - Quản lý giáo dục - Phương pháp dạy học bộ môn . - Lĩnh vực khác Văn thư-Lưu trữ Có đính kèm Mô hình Đĩa CD DVD Phim ảnh Hiện vật khác Năm học 2014 - 2015 SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN 1. Họ và tên NGUYỄN THỊ LÝ 2. Ngày tháng năm sinh 31 10 1971 3. Nam nữ Nữ 4. Địa chỉ Trường PTDT Nội trú tỉnh - ĐN 5. Điện thoại 0613 868 367 CQ 6. E-mail lyntdn@ 7. Chức vụ Tổ trưởng chuyên môn 8. Đơn vị công tác Trường PTDT Nội trú tỉnh II. TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Học vị hoặc trình độ chuyên môn nghiệp vụ cao nhất Cử nhân - Năm nhận bằng 2012 - Chuyên ngành đào tạo Lưu trữ - Quản trị văn phòng III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm Văn thư-Lưu trữ - Số năm có kinh nghiệm 18 - Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây 2 MỤC LỤC I. PHẦN MỞ 04 1. Lý do chọn đề 04 2. Mục đích ý nghĩa yêu 04 3. Phạm vi và đối tượng nghiên 05 4. Phương pháp nghiên 06 II. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC 06 1. Những tồn tại và nguyên nhân hạn 07 2. Các giải pháp nâng cao chất lượng xác định giá trị tài 07 III. TỔ CHỨC THỰC 08 1. Yêu 08 2. Nguyên tắc xác định giá trị lài liệu lưu 08 3. Phân tích kỹ năng hướng 09 4. Các tiêu chuẩn xác định giá trị tài 11 5. Lập hồ 13 6. Hệ Thống hóa hồ 14 7. Biên mục hồ 14 8. Thủ tục tiêu hiểu tài liệu hết giá trị và tài liệu trùng 15 9. Đánh số hồ sơ chính thức vào bìa 16 IV. TRANG THIẾT BỊ ĐỂ BẢO QUẢN TÀI 16 V. PHƯƠNG PHÁP QUẢN LÝ TÀI LIỆU LƯU 17 VI. HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ 19 VII. KẾT LUẬN KHUYẾN 20 VIII. PHỤ LỤC kèm theo .Trang 21-35

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp xác định giá trị tài liệu
• Trang thiết bị để bảo quản tài
• Phương pháp quản lý tài liệu lưu trữ
• Tài liệu lưu trữ trong cơ quan
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4