TAILIEUCHUNG - SKKN: Một số biện pháp hỗ trợ phụ huynh có con bị khiếm thính để giúp trẻ phát triển khả năng nghe và nói

Nhìn chung đại đa số phụ huynh đều vô cùng nóng vội, thiếu kiên trì, thiếu kiến thức, kỹ năng để giúp con mình phát triển khả năng nghe - nói, khiến trẻ không thích hợp tác, kéo dài thời gian mà không có hiệu quả, làm cho phụ huynh dễ nản lòng dẫn đến hậu quả trẻ không tiến triển. Mời quý thầy cô và phụ huynh tham khảo sáng kiến “Một số biện pháp hỗ trợ phụ huynh có con bị khiếm thính để giúp trẻ phát triển khả năng nghe và nói”, để dạy trẻ tự tin hòa nhập cộng đồng, nuôi sống bản thân, gia đình và giúp ích cho xã hội. | u M M M M M M M M M w w SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP HỖ TRỢ PHỤ HUYNH CÓ CON BỊ KHIẾM thính để giúp TRẺ PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG NGHE VÀ NÓI I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Khi con cất tiếng khóc chào đời là cả một trời hạnh phúc của các bậc làm cha làm mẹ trong mỗi gia đình. Tiếng cười và tiếng nói của trẻ làm cho căn nhà như ấm áp sinh động hẳn lên giúp các bậc cha mẹ ông bà vứt bỏ đi những nỗi mệt nhọc ưu phiền sau những giờ lao động vất vả đó là khi ta nói đến trẻ bình thường. Còn đối với những trẻ khi chào đời phải gánh chịu tật nguyền Câm điếc mù chậm phát triển trí tuệ. thì đó lại là nỗi buồn sự lo âu sợ hãi mặc cảm tội lỗi to lớn đối với các bậc cha mẹ. Họ không biết phải bắt đầu từ đâu. Sau một thời gian tìm đến các bác sĩ khoa tai mũi họng họ được giới thiệu đến những trường khuyết tật để nhờ sự hỗ trợ từ chương trình Can thiệp sớm với một hy vọng là con họ có thể nghe và nói như bao trẻ em bình thường khác. Nhìn những gương mặt ngây thơ hồn nhiên của trẻ bù trừ với những nỗi lo âu gần như tuyệt vọng của các bậc cha mẹ làm tôi không khỏi băn khoăn trăn trở khi đang là một giáo viên dạy trẻ khiếm thính của trường chuyên biệt kiêm công tác Can thiệp sớm. Tôi đã tiếp nhận rất nhiều ca với sự phân công từ Ban Giám đốc tôi cố gắng hết mình để giúp đỡ trẻ cũng như phụ huynh. Sau một thời gian hỗ trợ tôi thấy vai trò của phụ huynh là vô cùng quan trọng trong việc giúp đỡ cho con mình phát triển. Ngay từ khi ra đời đứa trẻ đã được mẹ bế ẵm chăm sóc suốt cả ngày. Mẹ là người thường xuyên theo dõi sự thay đổi từng ngày của con mình. Do đó mẹ có thể là người phát hiện ra những điều không bình thường ở con mình trước tiên. Chính vì vậy phụ huynh đặc biệt là người mẹ đóng vai trò quyết định trong việc phát hiện sớm những biểu hiện không bình thường của trẻ. Mối quan hệ giữa phụ huynh và trẻ là mối quan hệ rất mật thiết gắn bó với nhau và nếu như có một người nào đó thay thế thì mối quan hệ mật thiết này sẽ bị phá vỡ gây khó khăn trong giao tiếp cho trẻ rất nhiều. Phụ huynh

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Hỗ trợ phụ huynh có con bị khiếm thính
• Giúp trẻ phát triển khả năng nghe và nói
• Giúp trẻ hòa nhập cuộc sống
• Kinh nghiệm giảng dạy trẻ khiếm thính
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4