TAILIEUCHUNG - Kèm cặp giảng viên mới vào nghề - Một hoạt động chiến lược mới nhằm mục tiêu quản lý và phát triển nguồn nhân lực ở Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội

Mục đích của bài viết này nhằm tìm hiểu vai trò cũng như những ưu, nhược điểm của hoạt động kèm cặp giảng viên mới vào nghề, qua đó có thể rút ra được những bài học kinh nghiệm nhằm áp dụng vào chương trình kèm cặp giảng viên mới vào nghề tại Khoa NN & VH Trung Quốc, Đại học Ngoại ngữ -Đại học Quốc gia Hà Nội. | Tạp chí Khoa học ĐHQGHN Khoa học Xã hội và Nhân văn 28 2012 173-179 Kèm cặp giảng viên mới vào nghề - Một hoạt động chiến lược mới nhằm mục tiêu quản lý và phát triển nguồn nhân lực ở Trường Đại học Ngoại ngữ Đại học Quốc gia Hà Nội Nguyễn Thị Thanh Tâm Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Trung Quốc Trường Đại học Ngoại ngữ Đại học Quốc gia Hà Nội Đường Phạm Văn Đồng Cầu Giấy Hà Nội Việt Nam Nhận ngày 28 tháng 7 năm 2012 Tóm tắt Mặc dù mới xuất hiện từ đầu thập niên 90 kèm cặp mentoring đã trở thành một trong những công cụ nâng cao nghiệp vụ hữu hiệu được áp dụng ở rất nhiều quốc gia trên thế giới. Tuy nhiên đây vẫn là một khái niệm tương đối mới mẻ ở Việt Nam. Ngay cả ở Trường Đại học Ngoại ngữ ĐHNN Đại học Quốc gia Hà Nội ĐHQGHN một trong những trường đại học hàng đầu ở Việt Nam kèm cặp cũng mới chỉ được thực nghiệm từ năm học 2008 - 2009. Bài nghiên cứu này được tiến hành nhằm mục đích tìm hiểu phương thức tiến hành hoạt động kèm cặp ở trường và xem xét tính hữu ích của hoạt động này. Nghiên cứu đã kết hợp cả phương pháp định tính và phương pháp định lượng với đối tượng là 30 giảng viên 10 giảng viên hướng dẫn và 20 giảng viên mới tham gia trả lời phiếu điều tra và hai người điều hành chương trình kèm cặp tham gia vào trả lời câu hỏi phỏng vấn. Kết quả nghiên cứu tương đối khả quan tuy nhiên vẫn còn tồn đọng một số vấn đề. Nghiên cứu còn đưa ra một số đề xuất nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động kèm cặp ở nhiều khía cạnh khác nhau. Theo Torrington Hall và Taylor 1 quản lý nguồn nhân lực là một chuỗi các hoạt động nhằm giúp cho người lao động trong một tổ chức thống nhất được mục tiêu hướng tới của tổ chức và đảm bảo cho mục tiêu đó được thực hiện 2005 . Quản lý nguồn nhân lực là một hoạt động đặc biệt quan trọng đối với các tổ chức giáo dục đặc biệt là các trường học bởi năng lực cũng như tinh thần trách nhiệm của giáo viên sẽ có ảnh hưởng rất lớn tới sự thành công của toàn bộ tổ chức. Quản lý nguồn nhân lực có thể được thực hiện bằng rất nhiều cách thức khác nhau như các hoạt

• Giáo dục học
• Kèm cặp giảng viên mới vào nghề
• Chương trình kèm cặp cho giảng viên
• Giảng viên mới vào nghề
• Giảng viên mới
• Giảng viên hướng dẫn
• Hoạt động kèm cặp