TAILIEUCHUNG - SKKN: Nghiên cứu và lựa chọn một số trò chơi vận động nhằm phát triển thể lực cho học sinh trường THPT chuyên Lương Thế Vinh

Bên cạnh việc cung cấp những con người có tay nghề cao sau khi ra trường, thì việc đảm bảo đầy đủ sức khỏe cho họ cũng hết sức quan trọng, bởi sức khỏe là tiền đề để con người phát triển trí tuệ, tiếp thu kiến thức, kỹ năng kỹ xảo vận động trong cuộc sống. Vì vậy, để góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy và thực hiện được mục tiêu của trường đề ra. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “ Nghiên cứu và lựa chọn một số trò chơi vận động nhằm phát triển thể lực cho học sinh trường THPT chuyên Lương Thế Vinh”. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI Đơn vị THPT chuyên Lương Thế Vinh Mã số . Do HĐKH Sở GD ĐT ghi SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NGHIÊN CỨU VÀ LỰA chọn một số trò chơi VẬN ĐỘNG NHẰM PHÁT TRIÊN THÊ Lực cho học SINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN LƯƠNG THẾ VINH Người thực hiện Trần Vũ Phong. Lĩnh vực nghiên cứu - Quản lý giáo dục n - Phương pháp dạy học bộ môn thể dục- giáo dục quốc ninh n Ghi rõ tên bộ môn - Lĩnh vực khác . n Ghi rõ tên lĩnh vực Có đính kèm Các sản phẩm không thề hiện trong bản in SKKN n Mô hình n Phần mềm n Phim ảnh n Hiện vật khác Năm học 2011-2012 SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN 1. Họ và tên Trần Vũ Phong. 2. Ngày tháng năm sinh 11 06 1985 3. Nam nữ Nam 4. Địa chỉ Kí túc xá THPT chuyên Lương Thế Vinh. 5. Điện thoại CQ NR ĐTDĐ 0908796270. 6. Fax E-mail Phongtran_611@ 7. Chức vụ giáo viên 8. Đơn vị công tác Trường THPT chuyên Lương Thế Vinh. II. TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Học vị hoặc trình độ chuyên môn nghiệp vụ cao nhất Cử nhân GDTC - Năm nhận bằng 2007 - Chuyên ngành đào tạo Giáo dục thể chất. III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm Bóng chuyền Số năm có kinh nghiệm 5 - Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Sức khỏe là tài sản quý giá nhất của mỗi cá nhân xã hội vì đó chính là hành trang để đi vào cuộc sống. Chăm sóc và nâng cao sức khỏe là trách nhiệm là nghĩa vụ của mỗi công dân và toàn xã hội và là vấn đề quan trọng trong chiến lược xây dựng và phát huy nhân tố con người ở nước ta. Sức khỏe là tiền đề để con người phát triển trí tuệ tiếp thu kiến thức kỹ năng kỹ xảo vận động trong cuộc sống. Nhân loại đã bước vào thế kỷ XXI một thiên niên kỷ mới trong đó nền kinh tế tri thức là chủ đạo những thành tựu của cuộc cách mạng khoa học công nghệ đang được ứng dụng một cách triệt để vào tất cả các lĩnh vực của đời sống. Vì vậy vai trò sức khỏe của con người lại càng quan trọng. Hòa cùng xu thế chung của thời đại Việt Nam đã và đang bước vào thời kỳ mới sự nghiệp công nghiệp hóa hiện .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phát triển thể lực cho học sinh
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Thể dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phát triển thể lực
• Giờ học thể dục nội khóa
• Phương tiện phát triển thể lực
• Giáo dục thể chất
• Bài tập phát triển thể lực
• Bài tập phát triển thể lực cho nam
• Xây dựng hệ thống bài tập
• Sinh viên môn bóng chuyền
• Nam sinh viên
• Đại học Cần Thơ
• Học sinh khối 7
• Đội ngũ giáo viên thể thao
• Thể dục thể thao ngoại khóa
• Phát triển hoạt động thể thao
• Thể dục thể thao ngoại khóa cho sinh viên
• Phát triển thể lực của sinh viên
• Lựa chọn bài tập phát triển thể lực
• Bài tập thể lực cho nam học sinh khối 11
• Bài tập thể lực
• Lựa chọn phát triển thể lực
• Nâng cao thể lư
• Thể lực sinh viên
• Xếp loại thể lực
• Đánh giá thể lực
• Phát triển thể lực sinh viên
• Hoạt động trải nghiệm trong dạy học sinh học
• Phát triển năng lực thể chất cho học sinh
• Sinh học cơ thể người
• Vai trò của việc rèn luyện năng lực thể chất
• Lí luận và phương pháp giáo dục thể chất
• Bài tập phát triển thể lực cho sinh viên
• Sinh viên ngành Taekwondo
• Ngành giáo dục thể chất
• Đánh giá trình độ thể lực của sinh viên
• Đánh giá trình độ tập luyện thể thao
• Bài tập nâng cao thể lực cho sinh viên
• Bài tập phát triển sức nhanh
• Bài tập phát triển mềm dẻo
• Chiến lược phát triển thể dục
• Giảng dạy phát triển thể lực
• Công tác giáo dục thể chất
• Giảng dạy môn Giáo dục thể chất
• Phát triển năng lực mềm dẻo
• Phát triển thể lực cho sinh viên
• Năng lực mầm dẻo của sinh viên nữ
• Giáo dục đại học
• Thể lực học sinh
• Phát triển thể lực học sinh
• Giờ học thể dục chính khóa
• Giảng dạy môn Thể dục
• Thực trạng thể lực của sinh viên
• Sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Tây Bắc
• Nâng cao chất lượng giáo dục thể chất
• Hiệu quả công tác giáo dục thể chất
• Hệ thống bài tập phát triển
• Thể lực chung cho nữ sinh viên
• Nữ sinh viên năm thứ nhất
• Thể lực nữ sinh viên trong trường đại học
• Bài tập phát triển sức bền
• Bài tập phát triển linh hoạt khéo léo
• Võ thuật công an nhân dân
• Thể lực chiến sĩ công an
• Huấn luyện thể lực cho sinh viên
• Lựa chọn hệ thống bài tập
• Hệ thống bài tập phát triển thể lực
• Phát triển thể lực chuyên môn nhảy xa
• Thể lực chuyên môn nhảy xa cho sinh viên
• Bài tập thể dục nhịp điệu
• Phát triển thể chất cho học sinh
• Bài tập phát triển thể lực cho học sinh
• Tập luyện thể dục nhịp điệu
• Bài giảng thể dục nhịp điệu
• Phong trào thể dục thể thao
• Nữ sinh viên Đại học Sư phạm
• Nữ sinh có thể lực yếu
• Nâng cao thể lực
• Trình độ thể lực chung
• Thực nghiệm sư phạm
• Thể lực chuyên môn
• Phát triển thể lực chuyên môn
• Môn Thể dục Aerobic
• Công tác giảng dạy môn Thể dục Aerobic
• Huấn luyện thể lực chuyên môn cho sinh viên
• Tạp chí Khoa học & Công nghệ
• Trò chơi vận động
• Đánh giá thực trạng thể lực của sinh viên
• Thực trạng thể chất người Việt Nam
• Thực trạng thể lực chung của sinh viên
• Trò chơi rèn luyện định hướng phản xạ
• Trò chơi phát triển tố chất thể lực
• Phát triển thể chất học sinh tiểu học
• Thể thao học đường
• Thể lực học sinh tiểu học
• Công tác phát triển thể lực
• Thể lực trong giáo dục thể chất
• Phát triển thể chất sinh viên