TAILIEUCHUNG - Tương quan giữa hứng thú học tiếng Anh với một số yếu tố tác động và dự báo mức độ hứng thú học tiếng Anh của học sinh trung học cơ sở

Trong bài viết này tác giả xem xét tương quan giữa hứng thú học tiếng Anh với một số yếu tố chủ quan và khách quan tác động đến hứng thú học môn học này của học sinh trung học cơ sở. Tác giả cũng trình bày một số yếu tố dự báo mức độ hứng thú học tiếng Anh của học sinh trung học cơ sở. | Tạp chí Khoa học ĐHQGHN Nghiên cứu Nước ngoài Tập 29 số 1 2013 26-32 Tương quan giữa hứng thú học tiếng Anh với một số yếu tố tác động và dự báo mức độ hứng thú học tiếng Anh của học sinh trung học cơ sở Nguyễn Xuân Long Trường Đại học Ngoại ngữ Đại học Quốc gia Hà Nội Đường Phạm Văn Đồng Cầu Giấy Hà Nội Việt Nam Nhận ngày 25 tháng 10 năm 2012 Chỉnh sửa ngày 18 tháng 1 năm 2013 chấp nhận đăng ngày 12 tháng 3 năm 2013 Tóm tắt Qua khảo sát 691 học sinh thuộc 4 trường nội ngoại thành của thành phố Hà Nội và tỉnh Vĩnh Phúc chúng tôi nhận thấy rằng tất cả các yếu tố chủ quan và khách quan đều có tác động trực tiếp đến hứng thú học tiếng Anh của học sinh trung học cơ sở HSTHCS . Trong số đó thì các yếu tố năng khiếu học tiếng Anh và phương pháp học tiếng Anh của cá nhân ảnh hưởng nhiều nhất. Trong các yếu tố khách quan thì yếu tố phương pháp giảng dạy của giáo viên và thái độ của nhóm bạn đối với việc học tiếng Anh có ảnh hưởng mạnh hơn cả. Phân tích hồi quy cho thấy khi có sự kết hợp giữa yếu tố chủ quan và yếu tố khách quan thì khả năng dự báo mức độ hứng thú học tiếng Anh sẽ cao hơn hẳn so với khả năng dự báo của từng yếu tố khi đứng riêng lẻ. Từ khóa hứng thú học tập hứng thú học tiếng Anh hứng thú học tiếng Anh của học sinh Trung học cơ sở 1. Đặt vấn đề Qua khảo sát 691 học sinh thuộc 4 trường nội ngoại thành của thành phố Hà Nội và tỉnh Vĩnh Phúc trên cơ sở nghiên cứu thực trạng về hứng thú học tiếng Anh được thể hiện qua 3 mặt nhận thức cảm xúc và hành động 1 và các yếu tố chủ quan tác động đến hứng thú học tiếng Anh của HSTHCS2 các yếu tố khách ĐT 84-977707777 E-mail xlongtlh@ 1 Xem các bài viết của chúng tôi công bố trên Tạp chí Tâm lý học số 10 11 12 năm 20i2 2 Xem bài viết của chúng tôi công bố trên Tạp chí Giáo dục số 302 kì 2 1 2013 quan tác động đến hứng thú học tiếng Anh của HSTHCS3 chúng tôi nhận thấy một số yếu tố chủ quan như khả năng nhu cầu học tiếng Anh của HSTHCS. và các yếu tố khách quan như điều kiện học tiếng Anh trong gia đình môi .

• Tâm lý học
• Hứng thú học tiếng Anh
• Mức độ hứng thú học tiếng Anh
• Hứng thú học tập
• Học sinh trung học cơ sở
• Yếu tố chủ quan
• Yếu tố khách quan
• Tìm hiểu hứng thú học tiếng Anh
• Vai trò hứng thú học tiếng Anh
• Thực trạng hứng thú học tiếng Anh
• Biểu hiện cảm xúc của học sinh
• Cảm xúc việc học tiếng Anh
• Nhận thức học tiếng Anh
• Tiếng Anh trung học cơ sở
• Thực trạng hứng thú học tập
• Biểu hiện hứng thú học qua hành động
• Thái độ học tập
• Thái độ học tập tích cực
• Học tập tích cực
• Một số biện pháp nhằm làm tăng hứng thú
• Tăng hứng thú của sinh viên
• Môn Văn học Anh
• Văn học các nước nói tiếng Anh
• Cải thiện hứng thú của sinh viên
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Xây dựng hứng thú học tập
• Học tiếng Anh
• Phương pháp dạy tiếng Anh
• Dạy tiếng Anh cho học sinh
• Điều chỉnh chủ đề nghe tiếng Anh
• Cải thiện hứng thú học kỹ năng nghe
• Luyện tập kỹ năng nghe tiếng Anh
• Phân tích hứng thú học tập của sinh viên
• Dạy học tiếng Anh cho sinh viên
• Nâng cao hứng thú học tập Tiếng Anh
• Nâng cao hứng thú học tập
• Học tập Tiếng Anh
• Học tập Tiếng Anh của sinh viên
• May Thiết kế thời trang
• Hứng thú khi học tiếng anh
• tự học tiếng anh
• ngữ pháp tiếng anh
• tài liệu ngữ pháp tiếng anh
• bài giảng ngữ pháp tiếng anh
• mẹo học anh văn
• Tìm hiểu hứng thú học tập của học sinh
• Phương pháp tạo hứng thú học tập
• Kinh nghiệm giảng dạy môn Tiếng Anh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Tạp chí đại học Tân Trào
• Kỹ thuật dạy học tạo hứng thú
• Dạy học Tiếng Anh
• Trường đại học Tân Trào
• Kỹ thuật tiếng Anh
• Học tiếng Anh lớp 6
• Gây hứng thú học tiếng Anh lớp 6
• Phương pháp học tiếng Anh lớp 6
• Tầm quan trọng học tiếng Anh lớp 6
• Sự cần thiết học tiếng Anh lớp 6
• Giảng dạy tiếng Anh
• Phương pháp giảng dạy tiếng Anh
• Cách thức giáo dục
• Môi trường tiếp cận tiếng Anh
• Học sinh lớp 5
• Công tác giảng dạy
• Phương pháp dạy học
• Kĩ năng học tiếng Anh
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Gây hứng thú trong giờ học Tiếng Anh
• Phương pháp dạy học môn Tiếng Anh
• Tạo hứng thú cho học sinh môn Tiếng Anh
• Nâng cao khả năng giao tiếp Tiếng Anh
• Dạy học bằng tiếng Anh
• Hóa hữu cơ
• Dạy học hóa học phần hữu cơ
• Hứng thú của học sinh trong học hóa bằng tiếng Anh
• Tổ chức trò chơi học tập
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Hứng thú của học sinh
• Dạy học Tiếng Anh lớp 5
• Tạo hứng thú học tập môn Tiếng Anh
• Phương pháp dạy học tích cực
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Phương pháp gây hứng thú cho học sinh
• Phương pháp dạy và học môn Tiếng Anh
• Dạy học tích cực
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ
• Ngôn ngữ và Văn học Anh
• Phương pháp tạo hứng thú cho sinh viên
• Dạy tiếng Anh tại trường đại học
• Tạo hứng thú học môn Tiếng Anh
• Sử dụng âm nhạc trong giờ học ngoại ngữ
• Vận dụng Warn up hoặc Revision
• Gây hứng thú trong học Anh Văn
• Kinh nghiệm dạy Tiếng Anh
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Đọc hiểu tiếng Anh
• Phương pháp tạo hứng thú học tiếng Anh
• Kỹ năng đọc hiểu cho sinh viên
• Học ngoại ngữ
• Tiếng Anh không chuyên
• Cách tổ chức hoạt động theo cặp
• Tạo hứng thú học tập trong giờ dạy môn Tiếng Anh