TAILIEUCHUNG - Xây dựng bộ tiêu chí và khung phát triển văn hóa chất lượng trường đại học

Trên cơ sở các quan điểm, mô hình về xây dựng văn hóa chất lượng trường đại học trong và ngoài nước, tác giả bài viết đề xuất bộ tiêu chí và khung phát triển văn hóa chất lượng nhằm giúp trường đại học tự đánh giá thực trạng văn hóa chất lượng của mình, trên cơ sở đó xây dựng hệ thống các giải pháp để tiếp tục phát triển. | Tạp chí Khoa học ĐHQGHN Nghiên cứu Giáo dục Tập 31 Số 2 2015 50-58 Xây dựng bộ tiêu chí và khung phát triển văn hóa chất lượng trường đại học Lê Văn Hảo Trường Đại học Nha Trang 02 Nguyễn Đình Chiếu Nha Trang Việt Nam Nhận ngày 04 tháng 5 năm 2015 Chỉnh sửa ngày 17 tháng 6 năm 2015 chấp nhận đăng ngày 22 tháng 6 năm 2015 Tóm tắt Xây dựng và phát triển văn hóa chất lượng đang là mối quan tâm lớn của giáo dục đại học Việt Nam bởi đây là một trong các yếu tố quyết định đến sự phát triển bền vững của mỗi nhà trường cũng như của cả hệ thống. Trên cơ sở các quan điểm mô hình về xây dựng văn hóa chất lượng trường đại học trong và ngoài nước tác giả đề xuất bộ tiêu chí và khung phát triến văn hóa chất lượng nhằm giúp trường đại học tự đánh giá thực trạng văn hóa chất lượng của mình trên cơ sở đó xây dựng hệ thống các giải pháp để tiếp tục phát triển. Mặc dù đối tượng phục vụ ban đầu của các sản phẩm nghiên cứu này là Trường Đại học Nha Trang chúng có thể được vận dụng tốt cho việc tự đánh giá và xây dựng giải pháp phát triển VHCL tại các trường đại học khác. Từ khóa Chất lượng văn hóa văn hóa chất lượng. 1. Quan niệm về chất lượng và văn hóa chất lượng . Quan niệm về chất lượng trong giáo dục đại học Chất luợng là một khái niệm trừu tượng và không thể chỉ có một định nghĩa duy nhất bởi việc cảm nhận nó phụ thuộc vào mỗi chủ thể và ở mỗi tình huống cụ thể. Harvey và Green 1 đã tổng kết những quan niệm khác nhau về chất luợng thông qua các định nghĩa cô đọng vừa mang nghĩa rộng vừa có thể áp dụng trong lĩnh vực giáo dục như sau - Chất luợng là sự xuất sắc quality as excellence chất lượng được xem là việc đạt đến các chuẩn mực cao nhất có thể có. ĐT 84-905102855 Email haolv@ - Chất luợng là sự hoàn hảo quality as perfection chất lượng được xem là trạng thái không có bất kì khiếm khuyết nào. - Chất luợng là sự phù hợp với mục tiêu quality as fitness for purpose chất lượng được khẳng định một khi tất cả các yêu cầu hoặc nhu cầu đặt ra được đáp ứng. - Chất luợng là

• Giáo dục học
• Xây dựng bộ tiêu chí
• Văn hóa chất lượng
• Khung phát triển văn hóa chất lượng
• Giáo dục đại học
• Chất lượng trong giáo dục đại học
• Xây dựng văn hóa chất lượng
• Làng sinh thái
• Bộ tiêu chí màng sinh thái
• Xây dựng bộ tiêu chí màng sinh thái
• Biến đổi khí hậu
• Thích ứng với biến đổi khí hậu
• Biến đổi khí hậu ĐB Sông Cửu Long
• Khóa luận tốt nghiệp
• Tiêu chí nông thôn mới
• Xây dựng cơ sở hạ tầng
• Tiêu chí cơ sở hạ tầng
• Huy động nguồn lực cộng đồng
• Nguồn lực cộng đồng
• Đại học bền vững
• Bộ tiêu chí đại học bền vững
• Tiêu chí đánh giá đại học bền vững
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Tiêu chí đánh giá phẩm chất học sinh
• Đánh giá phẩm chất nhân cách học sinh
• Hành vi xã hội của học sinh
• Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá phẩm chất
• Tâm lí học đường
• Xây dựng bộ tiêu chí đo lường
• Tiêu chí đo lường năng lực lao động
• Năng lực lao động bậc đại học
• Khối doanh nghiệp
• Yêu cầu nhà tuyển dụng
• Xây dựng các tiêu chí đánh giá chất lượng hoạt động quản lý nhà nước cấp bộ nước ta
• báo cáo khoa học
• kết quả nghiên cứu
• xây dựng kế hoạch
• đề tài nghiên cứu
• Khoá luận Tốt nghiệp Đại học
• Phát triển nông thôn
• Xây dựng nông thôn mới
• Bộ tiêu chí nông thôn mới
• Chênh lệch số liệu dân số
• Tiêu chí trong xây dựng nông thôn mới
• Khắc phục chênh lệch số liệu dân số
• Chương trình xây dựng nông thôn mới
• Nông thôn mới
• Educational science
• Giáo dục mầm non
• Đánh giá kết quả đào tạo
• Người sử dụng lao động
• Cán bộ quản lí
• Giảng viên giảng dạy
• Phát triển con người
• Tỉnh Thái Nguyên
• Lý luận về phát triển con người
• Human Development Report
• Xây dựng bộ tiêu chí tỉnh công nghiệp
• Hướng hiện đại
• Địa phương công nghiệp hóa
• Tỉnh công nghiệp
• Lãnh thổ công nghiệp theo hướng hiện đại
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học môi trường
• Khoa học môi trường
• Phát triển du lịch bền vững
• Xây dựng bộ tiêu chí môi trường
• QUY ĐỊNH TIÊU CHÍ
• BỘ XÂY DỰNG
• QUẢN LÝ CÔNG TRÌNH
• VẬT LIỆU XÂY DỰNG
• DỰ TOÁN XÂY DỰNG
• HẠ TẦNG ĐÔ THI
• LĨNH VỰC XÂY DỰNG
• QUẢN LÝ ĐÔ THỊ
• Chương trình mục tiêu quốc gia
• Mục tiêu quốc gia
• Nông thôn mới tại Cần Thơ
• Bộ tiêu chí quốc gia
• Đề tài cấp Bộ
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ
• Nghiên cứu khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Tiêu chí đánh giá giáo viên
• Công tác bồi dưỡng giáo viên
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Kỹ thuật xây dựng công trình giao thông
• An toàn giao thông đường bộ
• Định hướng nâng cao chất lượng kiểm toán
• Quản lý sử dụng ngân sách nhà nước
• Tiêu chuẩn của đội ngũ cán bộ
• Xây dựng đội ngũ cán bộ
• Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh
• Công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ
• Nghị định 101/2017/NĐ CP
• bài báo cáo thực tập
• mô hình nông thôn mới
• bộ nông nghiệp
• tiêu chí xây dựng nông thôn mới
• sản phẩm nông nghiệp
• Cơ sở hạ tầng nông thôn
• Tiêu chí đánh giá
• Xây dựng cơ sở hạ tầng nông thôn
• Phát triển kết cấu cơ sở hạ tầng
• Nghiên cứu giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Cán bộ Đoàn
• Đội ngũ cán bộ Đoàn
• Đặc điểm của đội ngũ cán bộ Đoàn
• Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
• Đánh giá chất lượng trường đại học
• Tiêu chuẩn đánh giá trường đại học
• Tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục
• Nguyên tắc xây dựng tiêu chí giáo dục
• Kiểm đinh giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• TỈNH BÌNH PHƯỚC
• BỘ TIÊU CHÍ
• LUẬT XÂY DỰNG
• Bộ tiêu chí quốc gia về nông thôn
• Thông tư 41
• Văn bản luật xây dựng đô thị
• Dự luật xây dựng
• Luật quản lý đô thị
• Xây dựng nông thôn
• Nâng cao chất lượng cuộc sống nông dân