TAILIEUCHUNG - SKKN: Xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ trong trường THPT

Trong hoạt động quản lý tài chính đơn vị luôn quán triệt việc sử dụng tài sản đúng mục đích, có hiệu quả; thực hành tiết kiệm chống lãng phí; công khai minh bạch tài chính; khuyến khích tăng thu, tiết kiệm chi để có thu nhập tăng thêm cho CB – GV – NV trong đơn vị là một trong nhiều giải pháp quan trọng để thực hiện thắng lợi các mục tiêu nhiệm vụ phát triển sự nghiệp giáo dục. Để đạt được kết quả tốt, đơn vị phải xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ cho hàng năm phù hợp với đơn vị, mang lại hiệu quả cao trong công tác tài chính. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ trong trường THPT”. | BM05- SPSKKN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI Đơn vị Trường THPT Tam Phước Mã số . SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG quy chế chi tiêu nội BỘ TRONG TRƯỜNG THPT Người thực hiện Hà Thị Thu Trang Lĩnh vực nghiên cứu - Quản lý giáo dục - Phương pháp dạy học bộ môn . - Phương pháp giáo dục - Lĩnh vực khác Kế toán 0 Sản phẩm đính kèm Mô hình Phần mềm Phim ảnh Hiện vật khác Năm học 2012 - 2013 BM02-LLKHSKKN SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN 1. Họ và tên Hà Thị Thu Trang 2. Ngày tháng năm sinh 16 02 1980 3. Nam nữ Nữ 4. Địa chỉ Ấp Long Đức 1- Xã Tam Phước - Hòa - Đồng Nai 5. Điện thoại CQ NR ĐTDĐ 6. Fax E-mail 7. Chức vụ Tổ trưởng Tổ Quản lý - Hành chính 8. Đơn vị công tác Trường THPT Tam Phước II. TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Học vị hoặc trình độ chuyên môn nghiệp vụ cao nhất Cử nhân. - Năm nhận bằng 2012 - Chuyên ngành đào tạo Kế toán - kiểm toán III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm Kế toán Số năm có kinh nghiệm 9 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây Công tác tổ chức kế toán tại Trường THPT Tam Phước Tỉnh Đồng Nai công khai tài chính trong trường THPT. I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Quy chế chi tiêu nội bộ bao gồm các quy định về chế độ tiêu chuẩn định mức chi tiêu áp dụng thống nhất trong đơn vị đảm bảo đơn vị hoàn thành nhiệm vụ chính trị được giao thực hiện hoạt động thường xuyên phù hợp với hoạt động đặc thù của đơn vị sử dụng kinh phí có hiệu quả và tăng cường công tác quản lý tài chính. Trong trường THPT hoạt động tài chính có một tầm quan trọng rất lớn có mối liên hệ mật thiết với hoạt động chuyên môn và các hoạt động khác của đơn vị chính vì lẽ đó mà Thủ trưởng đơn vị phải quyết định sử dụng nguồn tài chính vào đúng mục đích tính toán cho hợp lý mặt khác phải kiểm tra giám sát toàn bộ quá trình đó. Qua đó đánh giá được hiệu quả sử dụng nguồn tài chính cũng như việc chấp hành tốt kỷ luật thực hiện chế độ chính sách của Nhà nước. Trong hoạt động quản lý tài chính .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ trường học
• Kinh nghiệm làm công tác kế toán
• Sáng kiến kinh nghiệm kế toán
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Quy chế chi tiêu nội bộ
• Xây dựng uy chế chi tiêu nội bộ
• Chi tiêu nội bộ trường học
• Nguyên tắc xây dựng quy chế chi tiêu
• Mục đích xây dựng quy chế chi tiêu
• Quy trình xây dựng quy chế chi tiêu
• Tự chủ đại học
• Giáo dục đại học công lập
• Quản lí tài chính nhà nước
• Quản lí tài chính nhà trường
• Khoa học pháp lí
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4