TAILIEUCHUNG - SKKN: Để học tốt môn Lịch sử nói chung và tiết ôn tập Lịch sử nói riêng

Sáng kiến “Để học tốt môn Lịch sử nói chung và tiết ôn tập Lịch sử nói riêng” đưa ra 1 số phương pháp để có thể học tốt môn lịch sử nói chung và mỗi tiết ôn tập lịch sử nói riêng. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM À ĐỂ HỌC TỐT MÔN LỊCH SỬ NÓI CHUNG VÀ 7 Ỳ TIẾT ÔN TẬP LỊCH SỬ NÓI RIÊNG I - Lí do chọn đề tài Lịch sử là cái kho vô tận là liều thuốc tiên đem lại củng cố phát huy lòng tự hào dân tộc biết rõ như vậy cho nên Phan Bội Châu viết Tứ hải ngoại Việt Nam vong quốc sử cho nên Hồ Chí Minh từ núi rừng Việt Bắc lúc trong tay không có tư liệu nào cần thiết đã viết Lịch sử nước ta . Và dạy rằng Dân ta phải biết sử ta Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam. Trong số các bộ môn khoa học xã hội không có bộ môn nào giáo dục chủ nghĩa yêu nước lòng tự hào dân tộc ý chí phấn đấu và rèn luyện nhân cách cho thanh niên bằng bộ môn lịch sử trước hết là lịch sử dân tộc. theo giáo sư Trần Văn Giàu Thật vậy Thật vậy môn Lịch sử vốn có vai trò quan trọng và tác động to lớn đến giáo dục thế hệ trẻ. Thế nhưng trong nhiều năm qua do điều kiện khách quan tác động mà môn lịch sử có nhiều giảm sút. Tôi xin đưa ra đây một minh chứng Kết quả kỳ thi lịch sử tuyển sinh đại họcnăm2006-2007 đã gây một cơ sốc lớn đối với xã hội Tỉ lệ học sinh có điểm dưới trung bình chiếm hơn 80 trong đó có hơn 60 điểm thi dưới 1. Ở Hà Nội năm 2006-2007 có gần 40 số bài tốt nghiệp môn lịch sử đạt dưới điểm trung bình chỉ có 61 bài đạt trên trung bình so với mọi năm là 90 bài trên trung bình. Đó là chưa kể tới những sư nhầm lẫn ngô nghê khôi hài Có thí sinh chuyển Tây Nguyên ra miền Bắc và đặt vào vị trí của tỉnh Thái Nguyên và hồn nhiên miêu tả về chiến dịch. Thái Nguyên. Một thí sinh khác lại viết Chiến dịch Hồ Chí Minh 1970 quân ta tiến vào Him Lan Bản Kéo lần lượt giành các đồi A1 C1 D E. Hai bên chiến đấu giằng co quyết liệt và cuối cùng ta đã giành thắng lợi buộc Mỹ phải ký hiệp định Pari năm 1972 . Đây là kết quả của những người có suy nghĩ sai lệch học sinh kém mới thi vào khối C đạt giải học sinh giỏi quốc gia môn lịch sử không bằng các giải khác. Suy nghĩ này xuất phát từ việc chưa nhận thức được giá trị vai trò chức năng của các môn học ở trường phổ thông ngoài sử còn có các môn học khác .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Giúp học tốt môn Lịch sử
• Phương pháp ôn tập Lịch sử
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Biện pháp giúp học sinh điếc học tốt môn Lịch sử
• Nhận thức của học sinh điếc
• Bộ môn Lịch sử
• Chiến lược dạy học cho học sinh điếc
• Hỗ trợ học tập môn Lịch sử cho học sinh điếc
• Biện pháp giúp học sinh 12 học lịch sử
• Biện pháp làm tốt bài thi trắc nghiệm lịch sử
• Bài thi trắc nghiệm lịch sử
• Môn lịch sử lớp 12
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Sáng kiến dạy môn sử
• Phương pháp dạy môn lịch sử
• Kinh nghiệm dạy môn lịch sử
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Sử dụng sơ đồ dạy học môn sử
• di tích lịch sử
• lịch sử văn hóa việt nam
• tài liệu lịch sử
• kiến thức lịch sử
• phương pháp học môn lịch sử
• Giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy Lịch sử
• Giúp học sinh học tốt môn Lịch sử
• Kinh nghiệm giảng dạy môn Lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Phương pháp dạy học môn Lịch sử
• phương pháp dạy học sinh
• Kể chuyện lịch sử
• kinh nghiệm giảng dạy
• lịch sử Việt Nam
• câu chuyện lịch sử
• Phát huy tính chủ động của học sinh
• Giúp học sinh học tốt Lịch sử
• Tổ chức trò chơi trong giờ học Lịch sử
• Giúp học tốt môn Lịch sử 9
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 9
• Bí quyết học tập
• Kinh nghiệm dạy Sử
• Để học tốt Lịch sử 8
• tiểu luận nghiên cứu đề tài
• tâm lý học
• phương pháp nghiên cứu
• học tập lịch sử
• học sinh trung học phổ thông
• giúp học tốt lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Kinh nghiệm dạy môn sử lớp 5
• Phương dạy giúp dạy tốt môn sử lớp 5
• Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy
• Sáng kiến kinh nghiệm Lịch sử lớp 5
• Trò chơi học tập
• Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 11
• Sáng kiến kinh nghiệm Lịch sử lớp 4
• Sáng kiến trường Tiểu học Lê Lợi
• Phương pháp dạy học Lịch sử lớp 5
• Cách mạng tư sản
• Giúp dạy tốt môn Lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 8
• Sáng kiến Tiểu học
• Phân môn Lịch sử lớp 4
• Trường Tiểu học Tây Phong
• WEBSITE GIÚP DẠY
• tuyển tập báo cáo
• nghiên cứu khoa học
• đề tài nghiên cứu
• chuyên ngành khoa học
• công nghệ môi trường
• kỹ thuật khao học