TAILIEUCHUNG - Học Sinh Viết Văn

Em hãy tả con lợn nhà em: "con lợn nhà em đầu tròn như quả bóng da, người nó hình cái hộp các-tông còn cái đuôi thì giống cái chân chống xe máy!" commentaire: thời buổi này, có nhà nào có lợn đâu mà tả. | Học Sinh Viết Văn Sưu Tầm Học Sinh Viết Vãn Tác giả Sưu Tầm Thể loại Truỵện Cười Website http Date 22-October-2012 m hãy tả con lợn nhà em con lợn nhà em đầu tròn như quả bóng da người nó hình cái hộp các-tông còn cái đuôi thì giống cái chân chống xe máy commentaire thời buổi này có nhà nào có lợn đâu mà tả. Em hãy tả bạn em bạn em ko cao ko thấp trung bình. bạn em ko gầy ko béo trung bình. bạn em ko đen ko trắng trung binh. bạn em ko giỏi ko kém trung bình. commentaire điệp ngữ đây điệp ngữ đây. Em hãy tả đêm giao thừa em bước ra sân để chuẩn bị thắp hương giao thừa. ánh trăng tròn vằng vặc soi rõ khu tập thể làm những chiế lá sáng lên loang laóng. commentaire bốc phét quá đà. theo lịch mặt trăng thì đêm giao thừa ko có trăng. Em hãy kể lại tác phẩm Tắt đèn của NTT Chị Dậu rón rén bưng bát cháo hành vào cho anh Pha ăn commentaire trong văn học 30-45 nhẫm lẫn là chuyện thường tình. Em hãy tả con gà trống nhà em chú trống choai nhà em lớn nhanh như thổi càng lớn chú càng giống gà mái commentaire tội nghiệp trẻ con bây giờ ít được gần với tự nhiên cây cỏ động vật o O o Trích bài văn bình tác phẩm Tắt đèn Chị Dậu như người ta vẫn nói con giun xéo lắm cũng quằn đã nói với bọn lính lệ như thế này Mày động vào chồng bà đi rồi bà cho bà cho mày xem . Và chị cho chúng nó xem thật. Trang 1 6 http Học Sinh Viết Văn Sưu Tầm Không hiểu là xem cái gì nhi áng văn độc đáo Nhà em có một con gà. Buổi sáng thức dậy nó nhảy từ dưới đất lên nóc chuồng rồi lại nhảy lên đống củi vỗ cánh và gáy ầm ĩ. Tức mình em ném nó què chân . Comment Có lẽ em này chuyên đọc những truyện tranh kiểu như Đấm Đá Hự Bụp . o O o Tả sinh hoạt một buổi tối ở gia đình em Ăn cơm xong bố em ngồi uống nước mẹ em thì rửa bát còn chúng em cất xoong nồi. Bỗng điện phụt tắt. Bố em bảo Thôi hôm nay lại mất điện cả nhà mình đi ngủ sớm Comment Có khả năng nhà học sinh này ở khu vực hay bị ông điện cắt đột xuất. tả cô giáo Chiều dài của cô giáo em là. chiều rộng của cô giáo em là. Comment Một .

• Truyện cười
• Học Sinh Viết Văn
• giải trí thư giãn
• truyện tiếu lâm
• truyện khôi hài
• tuyển tập truyện cười
• truyện trào phúng
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Học sinh lớp 1
• Kỹ năng đọc của học sinh lớp 1
• Kỹ năng viết của học sinh lớp 1
• Học sinh lớp 1 dân tộc Khmer
• Giải pháp phát triển kỹ năng đọc
• Bài tập tự nhiên và xã hội
• Xây dựng bài tập tự nhiên xã hội
• Kỹ năng đọc viết
• Kỹ năng đọc viết của học sinh
• Học sinh lớp 3
• Kỹ năng đọc viết học sinh lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn lớp 7
• Hướng dẫn học sinh lớp 7 viết văn biểu cảm
• Viết bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học
• Kỹ năng viết bài văn biểu cảm
• Bồi dưỡng học sinh giỏi Văn
• Bồi dưỡng học sinh giỏi
• Bồi dưỡng học sinh giỏi Văn THPT
• Đề Văn học sinh giỏi THPT
• Kỹ năng viết bài văn học sinh giỏi
• Bài văn học sinh giỏi
• Tích hợp rèn kĩ năng viết
• Dạy đọc hiểu văn bản
• Phát triển kĩ năng viết cho học sinh
• Dạy đọc viết
• Tích hợp rèn kĩ năng viết qua dạy đọc
• Lí luận dạy học tiếng Việt ở tiểu học
• Viết văn nghị luận
• Thực tế viết văn nghị luận
• Viết văn nghị luận trung học phổ thông
• Hệ thống bài tập sửa lỗi làm văn
• Kỹ năng làm bài văn
• Phân môn làm văn trong nhà trường
• Ngân hàng tư liệu
• Tư liệu theo các chủ điểm nói và viết
• Tư liệu giúp học sinh viết văn
• Chủ điểm nói và viết
• Hỗ trợ học sinh lớp 5 viết văn
• Dạy học tích hợp
• Văn nghị luận
• Năng lực viết văn của học sinh
• Kı̃ năng đọc hiểu
• Kı̃ năng viết văn nghị luận
• Năng lực tạo lập văn bản nghị luận văn học
• Chương trình Giáo dục phổ thông môn Ngữ văn
• Công cụ đánh giá năng lực của học sinh
• Kĩ năng viết nghị luận văn học của học sinh
• Lĩnh vực dạy học viết
• Giúp học sinh viết bài văn hay
• Cách viết bài văn nghị luận
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ Văn
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Hệ thống bài tập
• Kỹ năng viết đoạn văn
• Đoạn văn nghị luận văn học
• Nâng cấp kỹ năng luyện tập cho học sinh
• Kỹ năng viết bài nghị luận văn học
• Kinh nghiệm viết văn miêu tả
• Hướng dẫn học sinh viết văn miêu tả
• Hướng dẫn viết văn miêu tả
• Sử dụng biện pháp nhân hóa
• Biện pháp nhân hóa
• Educational sciences
• Dạy viết dựa trên tiến trình
• Năng lực viết
• Văn tự sự
• Vận dụng lí thuyết dạy viết
• Học sinh trung học cơ sở
• luận văn
• văn học 11
• phương pháp dạy văn
• ngôn ngữ nói
• ngôn ngữ viết
• học sinh trung học phổ thông
• Nghiên cứu một tác giả văn học
• Cảm thụ Văn học
• Đánh giá Văn học
• Viết bài phê bình Văn học
• Đánh giá đồng cấp
• Tiến trình viết đoạn văn tiếng Anh
• Cải thiện kỹ năng viết
• Tự luyện viết đoạn văn tiếng Anh
• Giảng dạy kỹ năng viết tiếng Anh
• Luận văn Thạc sĩ
• Ngôn ngữ học
• Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ học
• Học sinh phổ thông
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Cách viết văn miêu tả
• Hình thức giảng dạy viết văn miêu tả
• Văn miêu tả lớp 4 5
• Rèn luyện kỹ năng viết văn
• Phương pháp dạy tập làm văn
• Nhại trong văn xuôi
• Phê bình sinh thái
• Văn học sinh thái Việt Nam
• Văn xuôi sinh thái viết về nông thôn
• Văn xuôi đương đại
• Rèn kỹ năng viết văn cho học sinh
• Giúp học tốt phân môn Tập làm văn
• Phát triển năng lực viết văn nghị luận
• Năng lực viết văn nghị luận
• Tạo lập văn bản
• Văn bản nghị luận
• Văn thuyết minh
• Hoạt động trải nghiệm
• Phát triển năng lực viết văn cho học sinh
• Cách tạo lập văn bản thuyết minh
• Viết chữ Hán
• Nét chữ Hán
• Kết cấu chữ Hán
• Phương pháp dạy học viết chữ Hán
• Hình thức luyện viết chữ Hán
• Tổ chức dạy học viết chữ
• Học kỹ năng viết tiếng Anh
• Phương pháp chữa lỗi viết tiếng Anh
• Rèn luyện kỹ năng viết tiếng Anh
• Kỹ năng viết Tiếng Anh 10
• Dạy và học Tiếng Anh 10
• Tập làm văn
• Phát triển năng lực viết sáng tạo
• Năng lực viết sáng tạo
• Học sinh tiểu học