TAILIEUCHUNG - Luyện thi đại học KIT 2 môn Sinh học: Đề số 15 - GV. Nguyễn Thành Công

"Luyện thi đại học KIT 2 môn Sinh học: Đề số 15 - GV. Nguyễn Thành Công" có cấu trúc đề được chia làm phần: phần chung gồm 40 câu hỏi trắc nghiệm, phần riêng được chọn theo chương trình chuẩn hoặc chương trình nâng cao. và thử sức mình với đề thi này | Khoá học LTĐHKIT-2 Môn Sinh học Thầy Nguyễn Thành Công Đề thi tự luyện số 15 ĐỀ THI TỰ LUYỆN SỐ 15 Giáo viên NGUYỄN THÀNH CÔNG Đây là đề thi tự luyện số 15 thuộc khoá LTĐH KIT-2 Môn Sinh học Thầy Nguyễn Thành Công . Để sử dụng hiệu quả Bạn cần làm trước các câu hỏi trong đề trước khi so sánh với đáp án và hướng dẫn giải chi tiết trong video bài giảng phần 1 và phần 2 . I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH 40 câu từ câu 1 đến câu 40 Câu 1 Bệnh lùn do rối loạn sinh sụn gây ra bởi 1 alen trội. Tuy nhiên phần lớn những người bệnh lại được sinh ra từ cặp bố mẹ bình thường điều này có thể là do A. một trong hai bố mẹ có alen gây bệnh. B. cả hai bố mẹ đều cung cấp alen gây bệnh. C. bệnh này là kết quả của đột biến ở tế bào giao tử. D. một trong hai bố mẹ có alen gây bệnh hoặc bệnh này là kết quả của đột biến giao tử. Câu 2 Ở cà chua bộ NST 2n 24. Về mặt lý thuyết có bao nhiêu kiểu đơn nhiễm kép khác nhau A. 22. B. 11. C. 66. D. 144. Câu 3 Alen B dài 510nm có G 1 5A alen b có cùng chiều dài so với alen B nhưng có 450G. F1 có kiểu gen là Bb cho tự thụ phấn thu được F2 có hợp tử chứa 2250A nhận xét nào dưới đây là đúng khi nói về quá trình giảm phân ở F1 A. Một bên F1 xảy ra đột biến dị bội ở cặp NST chứa cặp gen Bb. B. Giảm phân bình thường ở cả hai bên bố và mẹ. C. Rối loạn giảm phân ở cả hai bên bố mẹ liên quan đến cặp NST chứa cặp alen Bb sự kết hợp của hai loại giao tử bất thường tạo ra hợp tử trên. D. Một bên F1 giảm phân cặp NST chứa cặp alen Bb không phân ly ở kỳ sau II bên kia bình thường sự kết hợp giữa giao tử bất thường và giao tử bình thường sinh ra hợp tử trên. Câu 4 Theo anh chị hiện tượng gen phân mảnh ở sinh vật nhân thực giúp các gen này A. làm tăng số lượng ribonucleotit của phân tử mARN mà gen đó mã hóa. B. tăng số lượng các axit amin trong chuỗi polypeptit mà gen này mã hóa. C. làm giảm tần số đột biến có hại vì các đột biến vào phần intron sẽ không gây ra hậu quả xấu nào. D. làm tăng tỉ lệ cho đột biến tạo ra nguyên liệu cho quá trình chọn lọc. Câu 5 .

• Ôn thi ĐH-CĐ
• Đề thi đại học môn Sinh học
• Đề thi thử đại học Sinh học
• Đề thi thử đại học khối B
• Đề thi thử môn Sinh học
• Ôn tập môn Sinh học
• Trắc nghiệm Sinh học
• Đề thi thử đại học
• Đề thi thử đại học môn Sinh
• Đề thi Sinh học 2012
• Đề thi đại học môn Sinh học đợt 1
• Đề thi đại học môn Sinh học mã đề 132
• Đề thi thử đại học môn Sinh học
• Đề thi môn Sinh học
• Thi đại học môn Sinh học
• Thi thử đại học môn Sinh học
• Tìm hiểu đề thi thử đại học
• Tham khảo đề thi thử đại học
• Đề thi Đại học môn Sinh
• Đề thi Đại học môn Sinh 2012
• Đề thi Đại học môn Sinh năm 2012
• Đề thi Đại học
• Đề thi Đại học khối B
• Đề thi Đại học môn Sinh khối B
• chuyên đề luyện thi đại học môn sinh
• sinh học
• ôn thi đại học môn sinh
• tài liệu sinh thi đại học
• chuyên đề luyện thi sinh học
• ôn thi đại học
• Tham khảo thi thử đại học
• Luyện thi đại học môn Sinh học
• Câu hỏi thi thử đại học môn Sinh học
• đề thi sinh học
• đề thi sinh 2013
• đề thi thử môn sinh
• đề thi thử đại học môn sinh 2013
• Đề thi tuyển sinh đại học Sinh học
• Đề thi tuyển sinh đại học khối B
• Đề thi tuyển sinh đại học 2014
• Đáp án đề thi Sinh học
• Luyện thi Sinh học
• Đáp án câu hỏi môn Sinh học
• tài liệu luyện thi đại học môn sinh
• tự ôn thi đại học môn sinh
• đề thi thử kỳ thi đại học môn sinh
• kiến thức thi đại học môn sinh