TAILIEUCHUNG - Tích hợp nội dung giáo dục thiên tai cho học sinh thông qua chương trình Địa lí trung học cơ sở - Đào Ngọc Bích

Hiện nay, ở Việt Nam, việc giáo dục thiên tai cho học sinh trong nhà trường thực sự là vấn đề quan trọng và cấp thiết. Tuy nhiên, do tài liệu còn thiếu, thời gian dạy và học hạn hẹp, nên việc tích hợp kiến thức GDTT vào các môn học được xem là một trong những giải pháp cần thiết và khả thi, nhằm giúp các bạn hiểu hơn về vấn đề này, nội dung bài viết "Tích hợp nội dung giáo dục thiên tai cho học sinh thông qua chương trình Địa lí trung học cơ sở". Hy vọng đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn. | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Đào Ngọc Bích và tgk TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC THIÊN TAI CHO HỌC SINH THÔNG QUA CHƯƠNG TRÌnH địa lí trung học CƠ SỞ ĐÀO NGỌC BÍCH PHẠM THỊ BÌNH TÓM TẮT Hiện nay ở Việt Nam việc giáo dục thiên tai GDTT cho học sinh HS trong nhà trường thực sự là vấn đề quan trọng và cấp thiết. Tuy nhiên do tài liệu còn thiếu thời gian dạy và học hạn hẹp nên việc tích hợp kiến thức GDTT vào các môn học được xem là một trong những giải pháp cần thiết và khả thi. Với việc thiết kế các giáo án dạy học tích hợp môn Địa lí bậc trung học cơ sở THCS trong bài báo này chúng tôi mong muốn đóng góp vào việc xây dựng hệ thống tư liệu phục vụ công tác GDTT trong nhà trường ở Việt Nam. Từ khóa thiên tai giáo dục thiên tai tích hợp giáo dục thiên tai Địa lí trung học cơ sở. ABSTRACT Integrating education on natural disasters into Geography syllabus in secondary schools Today in Vietnam education on natural disasters for students is really an important and urgent issue. However due to the lack of teaching materials and the limitation of teaching time allocation integrated education is considered as one of the necessary and feasible solutions. By designing the integrated lesson plans for Geography in secondary schools and introducing them in this article we aspire to contribute to building a resource system for education on natural disasters in Vietnam schools. Keywords natural disaster education on natural disasters integrated education on natural disasters Geography secondary school. 1. Đặt vấn đề Câu chuyện về Tilly Smith bé gái người Anh đã cứu nhiều người thoát chết trong thảm họa sóng thần trên bãi biển Maikhao Phuket Thái Lan ngày 26-122004 là bài học lớn đối với nền giáo dục Việt Nam. Ngay cả đối với Vương quốc Anh tuy không phải là nước thường xuyên xảy ra động đất sóng thần như Nhật Bản nhưng HS của họ đã được trang bị kiến thức phòng tránh thiên tai từ bậc tiểu học. Trong khi ở Việt Nam các loại thiên tai phổ biến như bão ngập lụt lũ quét. vẫn thường xuyên xảy

• Giáo dục học
• Tích hợp nội dung giáo dục
• Giáo dục thiên tai cho học sinh
• Giáo dục thiên tai
• Chương trình Địa lí trung học cơ sở
• Giáo dục thiên tai
• Tìm hiểu giáo dục thiên tai
• Biến đổi khí hậu
• Tích hợp nội dung biến đổi khí hậu
• Nội dung giáo dục biến đổi khí hậu
• Môn Công nghệ 10
• Nội dung chương trình biến đổi khí hậu
• Kỹ năng cần tích hợp
• Giáo dục sức khỏe sinh sản
• Giáo dục công dân
• Dạy học tích hợp
• Chương trình tích hợp giáo dục
• Giáo dục giới tính
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học bộ môn Địa lí
• Phát triển giáo dục bền vững
• Chương trình Địa lí 10
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Vật lý
• Chương trình dạy học Địa lý 10
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Nội dung tích hợp giáo dục
• Giáo dục tài chính
• Học sinh lớp 3
• Giáo dục tài chính cho học sinh
• Hoạt động của học sinh lớp 3
• Giáo dục tiểu học
• Module Tiểu học 12
• Lập kế hoạch dạy học tích hợp
• Kế hoạch giảng dạy
• Tích hợp giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Luận văn Thạc sĩ
• Lý luận phương pháp dạy học môn Hóa
• Dạy học tích hợp môn Hóa học
• Giáo dục môi trường
• Bài giảng hóa học
• Giáo án tích hợp môn Hóa
• Tích hợp nội dung giáo dục biến đổi khí hậu
• Phòng tránh thiên tai
• Phương pháp dạy học Địa lí 12
• Giáo dục ứng phó biến đổi khí hậu
• Hoạt động giáo dục trường tiểu học
• Dạy lồng ghép biến đổi khí hậu
• Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu
• Giáo dục tích hợp
• Định hướng giáo dục
• Ngôn ngữ trong thiết kế giảng dạy
• Giảng dạy hóa học bằng tiếng Anh
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến mầm non
• Giáo dục nội dung môi trường biển
• Biện pháp chỉ đạo giáo viên tích hợp
• Tạp chí Giáo dục
• Biện pháp giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Giáo dục đạo đức
• Quản lí tích hợp nội dung giáo dục
• Giáo dục kỹ năng sống
• Kỹ năng sống
• Phương pháp giáo dục kỹ năng sống
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Đổi mới giáo dục
• Dạy học Giáo dục công dân
• Văn hóa ứng xử
• Tích hợp luật sở hữu trí tuệ
• Tích hợp luật
• Luật sở hữu trí tuệ
• Giáo dục học
• Đại học Sư phạm
• Cơ sở chung cho việc đào tạo tích hợp
• Các quan điểm về giáo dục
• Giáo dục định hướng nội dung dạy học
• Dạy học định hướng giải quyết vấn đề
• Bồi dưỡng Tiểu học
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên
• Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên
• Bài thu hoạch BDTX giáo viên Module TH12
• Hướng dẫn tích hợp giáo dục
• Giáo dục kĩ năng sống
• Kinh nghiệm dạy lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Đạo đức
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Giáo dục giới tính cho học sinh
• Cách hành xử với người thân
• Phương tiện dạy học trực quan
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Giảm thiểu rủi ro thiên tai
• mẫu báo cáo
• cách trình bày báo cáo
• mục tiêu môn sinh học
• nội dung giáo dục
• sử dụng năng lượng
• hướng dẫn dạy học tích hợp
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Dạy học theo hướng tích hợp
• Chương trình giáo dục tích hợp