TAILIEUCHUNG - Giáo án Toán 1 Chương 1 bài 8: Lớn hơn. Dấu lớn

Với mong muốn giúp cho học sinh nắm được kiến thức bài "Lớn hơn - dấu hớn", mời các bạn tham khảo bộ sưu tập này. Những giáo án giúp cho học sinh bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “lớn hơn”, dấu lớn hơn, khi so sánh các số, thực hành so sánh các số trong phạm vi 5 theo quan hệ lớn hơn. Hy vọng qua bộ sưu tập sẽ giúp cho giáo viên có thêm tư liệu tham khảo để soạn thảo cho mình giáo án giảng dạy tốt hơn. | BÀI 8 LỚN HƠN, DẤU > TIÊU: Giúp học sinh: _ Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “lớn hơn”, dấu >, khi so sánh các số _ Thực hành so sánh các số trong phạm vi 5 theo quan hệ lớn hơn DÙNG DẠY HỌC: _ Các nhóm đồ vật, mô hình phù hợp với tranh vẽ trong SGK của bài học này _ Các tấm bìa, mỗi bìa ghi một số 1, 2, 3, 4, 5 và tấm bìa ghi dấu > HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 10’ 18’ 2’ biết quan hệ lớn hơn: _ Hướng dẫn HS quan sát để nhận biết số lượng của từng nhóm đối tượng rồi so sánh các số chỉ số lượng đó _Tranh ở bên trái: +“Bên trái có mấy con bướm?” +“Bên phải có mấy con bướm?” +“2 con bướm có nhiều hơn 1 con bướm không?” _Đối vớihình vẽ ngay dưới tranh ở bên trái: Hỏi tương tự như trên và cho HS nhắc _GV giới thiệu: 2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm; 2 hình tròn nhiều hơn 1 hình tròn. Ta nói: Hai lớn hơn một và viết như sau: 2 > 1 (viết lên bảng 2 > 1 và giới thiệu dấu > đọc là “lớn hơn”) _GV chỉ vào 2 > 1 và gọi HS đọc: _Làm tương tự đối với tranh ở bên phải để cuối cùng HS nhìn vào 3 > 2 đọc được là: “Ba lớn hơn hai” _ GV cóthể viết lên bảng: 3 > 1; 3 > 2; 4 > 2; 5 > 3 rồi gọi HS thực hành đọc: “Ba lớn hơn một”, _GV nêu câu hỏi: +Nhận xét sự khác nhau của dấu Lưu ý HS: Khi đặt dấu giữa hai số, bao giờ đầu nhọn cũng chỉ vào số bé hơn. hành: Bài 1: Viết 1 dòng dấu > GV quan sát và giúp HS trong quá trình tập viết dấu > Bài 2: Điền số và dấu _GV hướng dẫn: Phải so sánh số quả bóng ở bên trái vớ số quả bóng ở bên phải rồi viết kết quả so sánh: 5 > 3 Yêu cầu HS đọc đọc là “Ba bé hơn năm” Làm tương tự với các tranh khác Bài 3: Làm tương tự như bài 2 rồi gọi HS chữa bài Bài 4: Viết dấu > vào ô trống Cho HS làm tương tự như bài 2 Bài 5: _Nêu thành trò chơi “Thi đua nối nhanh” _GV nêu cách chơi Nối mỗi ô vuông vào một hay nhiều số thích hợp. Chẳng hạn, có 2 > Thì nối ô vuông với 1, vì 2 > 1; _GV chấm điểm một số HS nối đúng và nhanh nhất Chú ý: Nếu không có thời gian thì coi bài 5 là hoạt động nối tiếp. GV hướng dẫn cách làm để HS làm bài khi tự học xét- dặn dò: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị tiết 12: “Luyện tập” _Quan sát trên mô hình và trả lời từng câu hỏi: +Có 2 con bướm +Có 1 con bướm +2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm _Vài HS nhìn ttranh và nhắc lại: Hai con bướm nhiều hơn một con bướm _HS nhắc lại được:2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm _HS đọc: hai lớn hơn một. _ HS đọc bảng GV vừa ghi +HS trả lời: Khác về tên gọi; khác về cách sử dụng _Viết dấu > vào vở _HS quan sát tranh đầu tiên ở bên trái HS đọc: “Năm lớn hơn ba” _HS chữa bài _HS chữa bài, đọc kết quả. _HS nhắc lại cách chơi _Thi đua nối nhanh _Mô hình -Vở bài tập toán 1

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.