TAILIEUCHUNG - Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Quản lý Giáo dục: Cơ sở lí luận và thực tiễn của tự đánh giá trong quản lý chất lượng ở trường trung học phổ thông

Luận án làm cơ sở lý luận và thực tiễn của tự đánh giá trong quản lý chất lượng (tập trung vào cấp độ đảm bảo chất lượng) ở trường THPT, trên cơ sở đó đề xuất một số biện pháp đổi mới hoạt động tự đánh giá ở trường THPT Việt Nam. | 1 MỞ ĐẦU 1. Lý do ch ọn đề tài - Xu thế toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế diễn ra mạnh mẽ trong phạm vi toàn thế giới. Nền kinh tế thế giớ i chuyển dần từ kinh tế công nghiệp sang kinh tế hậu công nghiệp hay kinh tế tri thức nhờ s ự phát triển mạnh mẽ của khoa học công nghệ nhờ s ự phát triển của công nghệ thông tin và mạng lướ i Internet là một trong s ố những đặc điể m nổi bật của thế giới đầu thế kỉ XXI. Đặc điể m trên cùng với quá trình phi tập trung hóa đại chúng hóa giáo dục đã dẫn tới yêu cầu gia tăng về năng lực tự quản của các cơ sở giáo dục. Khi các năng lực này yếu kém chất lượng giáo d ục s ẽ không đáp ứng yêu cầu đặt ra. Khi đó quản lý chất lượng QLCL trở thành công cụ để tăng cường chất lượng cho các trường học. Tự đánh giá TĐG như là một mắt xích trong quá trình đảm bảo chất lượng ĐBCL được quan tâm nghiên cứu. - về phương diện lí luận TĐG trong ĐBCL là vấn đề được nhiều nhà khoa học và giới quản lý ở các nước phát triển quan tâm Trên th ế giớ i hiện nay tồn tại nhiều cách tiếp cận để đưa ra khái niệm TĐG. Lựa chọn khái niệm TĐG xây dựng khung lí luận cho hoạt động TĐG đặc biệt là xác định vị trí vai trò của TĐG điều kiện nội dung TĐG để chất lượng trường THPT được nâng lên sau khi tiến hành TĐG là vấn đề cần nghiên cứu là m rõ. - về phương diện thực tiễn Thực tiễn tự đánh giá trong quản lý chất lượng ở trường THPT cho thấy Các trường phổ thông ở Hoa Kì Scotlen Anh và một số quốc gia khác như Croatia Slovenia. trong đó có một số nước cũng đang trong quá trình chuyển đổi như Việt Nam đã quan tâm thực hiện việc TĐG trong ĐBCL. Trường học ở các quốc gia này đã chủ động trong việc quản lý tổ chức hoạt động TĐG như xác định mục tiêu chất lượng xây dựng chuẩn chất lượng và các quy trình chất lượng thực hiện các quy trình ch ất lượng TĐG theo chuẩn và quy trình. Ở Việt Nam các trường THPT bước đầu đã quan tâm tới tự đánh giá chất lượng nhà trường. Nhưng hoạt động tự đánh giá mà các trường THPT đang tiến hành có là một bộ phận của đả m bảo chất lượng có nâng

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.