TAILIEUCHUNG - Báo cáo "Một vài suy nghĩ về việc sử dụng pháp luật nước ngoài trong công tác nghiên cứu, giảng dạy pháp luật Việt Nam "

Một vài suy nghĩ về việc sử dụng pháp luật nước ngoài trong công tác nghiên cứu, giảng dạy pháp luật Việt Nam Có ý kiến cho rằng công chứng viên nếu không hoạt động trong phòng công chứng thì phải thành lập hoặc cùng công chứng viên khác thành lập văn phòng công chứng và chịu trách nhiệm bằng toàn bộ tài sản của mình khi thực hiện hoạt động công chứng, pháp luật không quy định quyền thuê hoặc tuyển dụng công chứng viên của các tổ chức hành nghề công chứng là hợp lí | NGHIÊN cứu - TRAO Đổl MỘI VÀI ỖUY NGHĨ VÈ VIỆC ôủ DỌNG PHÁP MỆT Nơớc NGOÀI TONG CÔNG TÁC NGDỂN CỬD GIANG dạy pháp luật VỂI nam Việc sử dụng những kiến thức pháp luật nước ngoài phục vụ cho công tác nghiên cứu giảng dạy hệ thống pháp luật Việt Nam ngày càng trở nên phổ biến. Rất nhiều công trình nghiên cứu ở cấp độ khác nhau đã sử dụng pháp luật nước ngoài làm nguồn tài liệu tham khảo quan trọng luận văn luận án đề tài nghiên cứu khoa học chuyên ngành luật các tài liệu được sử dụng một cách chính thức giáo trình và nó là một phần quan trọng trong nội dung giảng dạy cho các đối tượng học của giáo viên Trường Đại học Luật Hà Nội. Rõ ràng không thể phủ nhận vị trí của việc nghiên cứu sử dụng kiến thức pháp luật nước ngoài trong giai đoạn hiện nay. Tuy vậy cũng còn có một vài tranh luận liên quan đến việc sử dụng pháp luật nước ngoài như thế nào để đảm bảo tính hợp lí và hữu ích của từng vấn đề nghiên cứu đặc biệt đối với lĩnh vực luật chuyên ngành. Là cán bộ nghiên cứu nhưng không chuyên sâu lĩnh vực luật so sánh chúng tôi nhận thấy cần phải đề ra những yêu cầu tiêu chí cụ thể trong việc so sánh pháp luật ở lĩnh vực chuyên môn của mình đảm bảo hiệu quả của nội dung nghiên cứu. Đây cũng đồng thời là mong muốn cá nhân trao đổi chuyên môn với các đồng nghiệp TS. PHẠM THỊ GIANG THU nhằm mục đích tìm kiếm những tiêu chí chung trong nghiên cứu và giảng dạy. Với những lí do đó chúng tôi xin được trao đổi một số ý kiến cá nhân về vấn đề này. 1. Những yêu cầu cơ bản cho việc so sánh pháp luật Về cách hiểu so sánh pháp luật với tư cách là một bộ phận của luật so sánh 1 một vấn đề pháp luật hoặc tổng thể hệ thống pháp luật được đưa ra so sánh với hệ thống luật quốc gia khác hoặc nhóm quốc gia khác trong bối cảnh tổng thể của nó. Đây cũng chính là sự khác biệt giữa so sánh luật và so sánh pháp luật bởi lẽ việc so sánh luật theo cách hiểu của chúng tôi là nội hàm của so sánh pháp luật. Trong so sánh luật các văn bản pháp luật cụ thể được xem xét tách rời với một số yếu tố kinh tế .

• Báo cáo khoa học
• công tác nghiên cứu
• giảng dạy pháp luật
• hệ thống pháp luật
• kinh nghiệm quốc tế
• phương hướng hoàn thiện
• nghiên cứu pháp luật
• khoa học luật
• xây dựng pháp luật
• Hợp tác công tư
• Nghiên cứu hợp tác công tư
• Phương diện nghiên cứu hợp tác công tư
• Hợp tác công tư về khoa học
• Hợp tác công tư về thể chế
• Chính sách hợp tác công tư
• Thực tiễn hợp tác công tư
• Ứng dụng lý thuyết nghiên cứu công tác xã hội
• Lý thuyết nghiên cứu công tác xã hội
• Công tác xã hội
• Đặc tính của nghiên cứu công tác xã hội
• Lý luận của công tác xã hội
• Mô hình đối tác công tư
• Khoa học và Công nghệ
• Hợp tác nghiên cứu ứng dụng ngành Công nghiệp
• Tổ chức nghiên cứu Khoa học và Công nghệ
• Kinh nghiệm tổ chức nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu xã hội học
• Xã hội học
• Nghiên cứu công tác xã hội
• Tạp chí Nghiên cứu Công đoàn
• Nghiên cứu xã hội công tác xã hội
• Phương pháp nghiên cứu xã hội
• Thực trạng nghiên cứu xã hội
• Phát triển công tác xã hội
• Công tác nghiên cứu khoa học
• Tài liệu Nghiên cứu khoa học Phần I
• Hoạt động khoa học và công nghệ
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường
• Phản ứng cracking xúc tác lọc hóa dầu
• Tính chất xúc tác của zeolit Y
• Công nghệ cracking
• Thiết bị crackinh xúc tác FCC
• Vấn đề nghiên cứu khoa học
• Bản chất nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu thiết kế điều khiển máy khảo
• Máy khảo nghiệm ma sát
• Công tác giảng dạy
• Trường Đại học Nha Trang
• Báo cáo tổng kết đề tài
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu xây dựng tài liệu hướng dẫn
• Công nghệ thuộc da
• Phương pháp nghiên cứu
• Đối tượng nghiên cứu
• Tiếp cận sáng tác của Nguyễn Khải
• Nghiên cứu tác phẩm Nguyễn Khải
• Bình luận nghiên cứu văn học
• Bình luận văn học
• Công trình nghiên cứu Đào Thủy Nguyên
• Tạp chí Nghiên cứu Dân tộc
• Công tác dân tộc
• Hợp tác quốc tế về công tác dân tộc
• Vấn đề cấp bách về công tác dân tộc
• Hợp tác quốc tế trong công tác dân tộc
• Giới thiệu Nghề Công tác Xã hội
• Mục đích Công tác Xã hội
• Chức năng Công tác Xã hội
• Triết lý Công tác Xã hội
• Nguyên tắc nghề Công tác Xã hội
• Lĩnh vực của Công tác Xã hội
• Tìm hiểu công tác xã hội
• Vấn đề công tác xã hội
• Tình hình công tác xã hội
• Công tác xã hội ở Việt Nam
• Nghiên cứu đào tạo công tác xã hội
• Đào tạo công tác xã hội
• Quá trình hội nhập giáo dục
• Quá trình phát triển giáo dục
• Đào tạo công tác xã hội giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Công tác xã hội
• Trẻ tự kỷ
• Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam
• Nghiên cứu phương pháp luận và các giải pháp kỹ thuật cho hệ thống thông tin phục vụ công tác tư vấn
• thẩm định và chuyển giao công nghệ trong môi trường Internet
• cẩm nang nghiên cứu khoa học
• khoa học công nghệ
• Chăm sóc sức khỏe
• Người có công
• Nhân viên công tác xã hội
• hướng dẫn nghiên cứu khoa học
• kinh nghiệm nghiên cứu khoa học
• Dân tộc học
• Công tác nghiên cứu tộc người
• Nghiên cứu khoa học tộc người
• Kết quả nghiên cứu tộc người
• Văn hóa tộc người
• Tộc người Việt Nam
• Phương pháp phô phản ứng
• Tạp chí khoa học và công nghệ
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Phụ nữ làm công tác xã hội
• Nghiên cứu khoa học xã hộ
• Thuận lợi nữ cán bộ nghiên cứu
• Khó khăn nữ cán bộ nghiên cứu
• Nữ cán bộ nghiên cứu
• Vai trò phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phân loại phương pháp nghiên cứu khoa học
• Thuộc tính nghiên cứu khoa học
• Y tưởng nghiên cứu
• Kế hoạch nghiên cứu
• Đề cương nghiên cứu
• Quy trình nghiên cứu khoa học