TAILIEUCHUNG - Giáo án Đại số 8 chương 2 bài 8: Phép chia các phân thức đại số
Dựa vào nội dung bài Phép chia các phân thức đại số trong chương trình Đại số lớp 8 các em sẽ tìm hiểu thêm phân thức nghịch đảo, quy tắc chia hai phân thức. Qua đó, chúng tôi giới thiệu đến bạn một số giáo án dành cho tiết học Phép chia các phân thức đại số, để quý thầy cô có thêm tài liệu tham khảo khi soạn bài, đồng thời các em học sinh có thể xem qua trước nội dung của bài học để khi lên lớp có thể tiếp thu bài học nhanh hơn. Chúc các bạn có những tiết học hiệu quả. | GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 8 PHÉP CHIA CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ A- Mục tiêu - HS biết được nghịch đảo của phân thức (với ≠0) là phân thức - HS vận dụng tốt quy tắc chia các phân thức đại số - Nắm vững thứ tự thực hiện các phép tính khi có một dãy những phép chia và phép nhân B- Chuẩn bị của GV và HS - GV: Đèn chiếu và các phim giấy trong hoặc bảng phụ ghi bài tập, quy tắc, t/c phép nhân, thước kẻ, bút dạ, phấn màu - HS: Bảng nhóm, bút dạ, thước kẻ. C- Tiến trình dạy – học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 kiểm tra GV nêu yêu cầu kiểm tra HS1: -Phát biểu quy tắc nhân 2 phân thức Viết công thức -Chữa BT 29(c, e) tr22 SBT HS2: Chữa bài 30(a,c) tr22 SBT GV lưu ý nhấn mạnh quy tắc đổi dấu để HS tránh nhầm lẫn. Nhận xét, cho điểm 2HS lên bảng kiểm tra HS1: -Phát biểu và viết công thức nhân 2 phân thức tr51 SGK -Chữa BT 29 (SBT) HS2 Chữa bài tập: HS nhận xét, chữa bài Hoạt động 2 thức nghịch đảo GV: Hãy nêu quy tắc chia phân số Như vậy để chia phân số cho phân số ta phải nhân với số nghịch đảo của Tương tự như vậy, để thực hiện phép chia các phân thức đại số ta cần biết thế nào là hai phân thức nghịch đảo của nhau. GV yêu cầu HS làm bài Làm tính nhân phân thức: GV: Tích của 2 phân thức là 1, đó là 2 phân thức nghịch đảo của nhau Vậy thế nào là 2 phân thức nghich đảo của nhau? GV: Những phân thức nào có phân thức nghịch đảo? (Nếu HS không phát hiện được thì GV gợi ý: Phân thức 0 có phân thức nghịch đảo không?) Sau đó GV nêu tổng quát tr53 SGK: Nếu là một phân thức khác 0 thì . Do đó: là phân thức nghịch đảo của phân thức là phân thức nghịch đảo của phân thức . GV yêu cầu HS làm GV hỏi: Với đ/k nào của x thì phân thức (3x+2) có phân thức nghịch đảo HS: với HS làm vào vở, một HS lên bảng làm HS: Hai phân thức nghịch đảo của nhau là 2 phân thức có tích bằng 1 HS: Những phân thức khác 0 mới có phân thức nghịch đảo HS làm bài vào vở, các HS lần lượt lên bảng làm a)Phân thức nghịch đảo của là b)Phân thức nghịch đảo của là c)Phân thức nghịch đảo của là x-2 d)Phân thức nghịch đảo của 3x+2 là Phân thức (3x+2) có phân thức nghịch đảo khi 3x+2≠0 Hoạt động 3 2. Phép chia GV: Quy tắc chia phân thức tương tự như quy tắc chia phân số GV yêu cầu HS xem quy tắc tr54 SGK GV ghi: với GV hướng dẫn HS làm Cho HS làm bài 42 tr54 SGK HS chuẩn bị trong 2 phút, rồi gọi 2 HS lên bảng làm, mỗi HS làm 1 phần GV yêu cầu HS làm SGK Thực hiện phép tính sau: GV: Cho biết thứ tự phép tính? GV yêu cầu HS làm. 1 HS đọc to quy tắc SGK Sau đó mời 1 HS làm tiếp HS làm bài tập 42 SGK HS: Vì biểu thức là 1 dãy phép chia nên ta phải theo thứ tự từ trái sang phải. HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm Hoạt động 4 Luyện tập Bài 41 tr24 SBT phần a, b (Đề bài đưa lên bảng phụ hoặc màn hình) GV yêu cầu nửa lớp làm phần a, nửa lớp làm phần b GV dựa vào 2 bài này để khắc sâu cho HS về thứ tự phép tính khi biểu thức có ngoặc và không có ngoặc Bài tập 43(a,c) và 44 tr54 SGK HS làm bài tập vào vở, 2 HS lên bảng, mỗi HS làm 1 phần HS hoạt động theo nhóm Hoạt động 5 Hướng dẫn về nhà BTVN: số 43(b), 45 tr54, 55 SGK 36, 37, 38, 39 tr23 SBT
đang nạp các trang xem trước
