TAILIEUCHUNG - Tổng quan bảng xếp hạng các trường đại học của Thomson Reuters

Thomson Reuters là bảng xếp hạng các trường đại học có uy tín và tin cậy. Các tiêu chuẩn chính tập trung đánh giá về những hoạt động giảng dạy, nghiên cứu, chuyển giao tri thức và quan hệ quốc tế. Bảng xếp hạng các trường đại học hàng đầu thế giới có sử dụng 13 chỉ số trong việc tập hợp dữ liệu, cho điểm đánh giá một cách chi tiết, cẩn thận và toàn diện tất cả các mặt dựa trên những dữ liệu đáng tin cậy của sinh viên, nhà khoa học, nhà quản lí các trường đại học, của doanh nghiệp và của cả Chính phủ. | TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Trần Nam Bình và tgk TỔNG QUAN BẢNG XẾP HẠNG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CỦA THOMSON REUTERS TRẦN NAM BÌNH NGUYỄN VĨNH KHƯƠNG TÓM TẮT Thomson Reuters là bảng xếp hạng các trường đại học có uy tín và tin cậy. Các tiêu chuẩn chính tập trung đánh giá về những hoạt động giảng dạy nghiên cứu chuyển giao tri thức và quan hệ quốc tế. Bảng xếp hạng các trường đại học hàng đầu thế giới có sử dụng 13 chỉ số trong việc tập hợp dữ liệu cho điểm đánh giá một cách chi tiết cẩn thận và toàn diện tất cả các mặt dựa trên những dữ liệu đáng tin cậy của sinh viên nhà khoa học nhà quản lí các trường đại học của doanh nghiệp và của cả Chính phủ. Từ khóa xếp hạng các trường đại học bảng xếp hạng của Thomson Reuters. ABSTRACT An overview of Thomson Reuters s University ranking Thomson Reuters is a reliable and well-known university ranking system. The main standards focus on assessing teaching practices research knowledge transfer and international relations. The ranking utilizes 13 indicators in collecting data giving points detailedly carefully and comprehensively to all aspects based on reliable data from students scientists university managers enterprises and governments. Keywords university ranking Thomson Reuters. 1. Phương pháp đánh giá và xếp hạng a Tiêu chí chọn các trường đại học Trong bảng xếp hạng các trường đại học hàng đầu thế giới của Thomson Reuters có xem xét tất cả những khía cạnh hoạt động của một trường đại học bao gồm những hoạt động về đào tạo giảng dạy hoạt động nghiên cứu khoa học hoạt động chuyển giao tri thức và quan hệ quốc tế. Chỉ những trường đại học đủ tiêu chuẩn mới được đưa vào xếp hạng và đánh giá. Các trường không dạy sinh viên đại học các trường giảng dạy chuyên ngành hẹp hay kết quả nghiên cứu thể hiện ở việc số công trình được công bố trong 5 năm gần nhất thấp hơn 1000 công bố nhỏ hơn 200 công bố trong một năm sẽ không được đưa vào xem xét đánh giá xếp hạng. b Tiêu chuẩn xếp hạng và trọng số Các trường đại học được xếp hạng dựa trên

• Giáo dục học
• Xếp hạng các trường đại học
• Bảng xếp hạng của Thomson Reuters
• Tiêu chuẩn xếp hạng
• Chỉ tiêu đánh giá
• Xếp hạng đại học
• Chất lượng giáo dục
• Bảng xếp hạng QS
• Trường đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Bảng xếp hạng đại học
• Xếp hạng đại học vùng
• Xếp hạng đại học toàn cầu
• Nghiên cứu khoa học sinh viên
• Đại học Việt Nam
• Hệ thống xếp hạng
• Phương pháp xếp hạng dựa trên độ đo web
• Bài toán xếp hạn
• Xếp hạng đại học quốc tế
• Đại học quốc tế
• Trường đại học Việt Nam
• Chất lượng đào tạo
• Bảng xếp hạng đại học QS Asia
• Báo cáo khoa học
• Đề tài khoa học và công nghệ
• Đề tài khoa học và công nghệ cấp đại học
• Nâng cao vị thứ xếp hạng của ĐH Đà Nẵng
• Xếp hạng trường Đại học
• Kỷ yếu hội thảo khoa học
• Đánh giá trường đại học cao đẳng
• Xếp hạng trường đại học cao đẳng
• Các trường đại học Việt Nam
• Lý luận đánh giá trường đại học
• Phương pháp xếp hạng trường đại học
• Quacquarelli Symonds and Webometrics
• Hệ thống tiêu chí đánh giá
• Phương pháp giáo dục
• Chiến lược định vị của các trường
• Kiểm định trường đại học
• Phân tầng xếp hạng trường đại học
• Chiến lược phát triển đại học
• Xếp hạng đại học ở Việt Nam
• Tiêu chí xếp hạng
• Các trường đại học
• Tiêu chí xếp hạng các trường đại học
• Chất lượng đào tạo
• Phát triển giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Bảng xếp hạng đại học THE Impact
• Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao
• Chính sách phát triển giáo dục
• Xây dựng giải thưởng đại học Việt Nam
• Hội nhập quốc tế trong giáo dục
• Giáo dục đại học
• Bảng xếp hạng các trường đại học
• Tạp chí Giáo dục Đại học Quốc tế
• Giáo dục Đại học Quốc tế
• Giáo dục Đại học Quốc tế số 84
• Giáo dục Đại học Quốc tế năm 2016
• Nghiên cứu khoa học
• phương pháp luận
• Tiêu chí đánh giá
• Phương pháp đánh giá
• Hỗ trợ khởi nghiệp
• Chính sách khởi nghiệp
• Hệ sinh thái khởi nghiệp
• Ý tưởng khởi nghiệp
• Chuyển giao công nghệ
• Hệ giải pháp hỗ trợ đào tạo nghiên cứu
• Hệ giải pháp thông tin mới
• Hệ giải pháp tổng thể
• Các yếu tố xếp hạng trường Đại học
• Bổ sung nguồn tin điện tử