TAILIEUCHUNG - Khái niệm vectơ trong dạy học Toán và Vật lí ở trường phổ thông

Bài báo đề cập đến những điểm tương đồng và ngắt quãng của các khái niệm liên quan đến vectơ trong hai phân môn Toán và Vật lí ở trường phổ thông. Đặc biệt, bài báo tập trung vào định nghĩa vectơ, phép cộng vectơ và quy tắc hình bình hành. Tiếp đó, bài báo trình bày những kết quả thu được từ thực nghiệm gồm các tình huống Vật lí liên quan đến vectơ được thực hiện trên học sinh lớp 10 ở TPHCM. | TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Nguyễn Thị Nga và tgk KHÁI NIỆM VECTƠ TRONG DẠY HỌC TOÁN VÀ VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THONG NGUYỄN THỊ NGA TRẦN THỊ TÚY PHƯỢNG TÓM TẮT Bài báo đề cập đến những điểm tương đồng và ngắt quãng của các khái niệm liên quan đến vectơ trong hai phân môn Toán và Vật lí ở trường phổ thông. Đặc biệt chúng tôi tập trung vào định nghĩa vectơ phép cộng vectơ và quy tắc hình bình hành. Tiếp đó chúng tôi trình bày những kết quả thu được từ thực nghiệm gồm các tình huống Vật lí liên quan đến vectơ được thực hiện trên học sinh lớp 10 ở TPHCM. Những kết quả này cho thấy một phần quan niệm của học sinh khi học về vectơ đồng thời nó cũng chứng tỏ sự ngắt quãng về khái niệm vectơ trong Toán và Vật lí là nguyên nhân dẫn đến khó khăn cho học sinh khi làm việc trên các đại lượng vectơ trong Vật lí. Từ khóa khái niệm vectơ các phép toán vectơ mối liên hệ Toán và Vật lí. ABSTRACT The concept of vector in teaching Mathematics and Physics in high schools The article presents similarities and intermittence of concepts related to vector in Mathematics and Physics in high schools. Especially the focus is on the concept of vector vector addition and parallelogram principle. Then results from experiments on physical situations related to vector conducted on 10th graders in Ho Chi Minh City are presented which show a part of learners perception of vector. Furthermore it also proves that the intermittence of the concepts in Mathematics and Physics causes difficulty for students when working on vector units in Physics. Keywords concept of vector vector operations connection between Mathematics and Physics. 1. Đặt vấn đề Chuyện gì sẽ xảy ra nếu giả sử có một thanh sắt đứng yên và hai lực có giá song song với nhau và bằng nhau về độ lớn cùng kéo thanh sắt đó về hai phía như hình 1 Đe trả lời cho câu hỏi trên một lập luận được đưa ra như sau Xem hai lực là hai vectơ trong Toán học. Giả thiết cho thấy là hai vectơ đối nhau. Như vậy lực tác dụng vào thanh sắt có độ lớn bằng 0. Điều .

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.