TAILIEUCHUNG - Vai trò của mô phỏng trong hoạt động nghiên cứu khoa học và giảng dạy chuyên ngành Điện tử công suất

Bài báo này nghiên cứu vai trò của mô phỏng trong hoạt động nghiên cứu khoa học, giảng dạy chuyên ngành điện tử công suất thông qua việc nghiên cứu mạch chỉnh lưu 3 pha hình tia không có điều khiển bằng phương pháp mô phỏng. Quá trình nghiên cứu, sử dụng công cụ simulink trong ngôn ngữ lập trình matlab cho kết quả có độ chính xác cao và ý nghĩa khoa học lớn. | TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Nguyễn Trọng Dũng VAI TRÒ CỦA MÔ PHỎNG TRONG HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ GIẢNG DẠY CHUYÊN NGÀNH ĐIỆN TỬ CÔNG SUẤT NGUYỄN TRỌNG DŨNG TÓM TẮT Bài báo này nghiên cứu vai trò của mô phỏng trong hoạt động nghiên cứu khoa học giảng dạy chuyên ngành điện tử công suất thông qua việc nghiên cứu mạch chỉnh lưu 3 pha hình tia không có điều khiển bằng phương pháp mô phỏng. Quá trình nghiên cứu sử dụng công cụ simulink trong ngôn ngữ lập trình matlab cho kết quả có độ chính xác cao và ý nghĩa khoa học lớn. Từ khóa mô phỏng giảng dạy mạch chỉnh lưu 3 pha simulink điện tử công suất. ABSTRACT The role of simulation in scientific research and teaching Power Electronics This paper studies the role of simulation in scientific research and teaching Power Electronics through an analysis of the 3-phase uncontrolled rectifier using the simulation method. The research made use of the tool simulink in matlab programming language to study the 3-phase uncontrolled rectifier whose results have high precision and great scientific significance. Keywords simulation teaching scientific research power electronics. 1. Đặt vấn đề Trong thực tế để nghiên cứu khoa học thì chúng ta phải mua sắm các trang thiết bị thí nghiệm với chi phí lớn. Trong khi nền kinh tế nước ta đang kém phát triển không đủ kinh phí để mua sắm các trang thiết bị đắt tiền đó. Để có thể nghiên cứu khoa học giảng dạy được thì chúng ta cần phải có một công cụ nghiên cứu hữu hiệu nào đó trong số đó phải kể đến phưong pháp mô phỏng. Phưong pháp mô phỏng là phưong pháp thay cho việc nghiên cứu một đối tượng cụ thể thì chúng ta xây dựng mô hình hóa của đối tượng đó và tiến hành nghiên cứu. Sau khi thu được kết quả thì chúng ta đem kết quả đó ra kiểm chứng với kết quả thực nghiệm. Thông qua kết quả thu được chúng ta có thể rút ra được kết quả của quá trình nghiên cứu. Công cụ simulink trong ngôn ngữ lập trình matlab là công cụ rất mạnh hữu ích cho việc mô phỏng mạch điện tử công suất thuận lợi cho quá .

• Giáo dục học
• Hoạt động nghiên cứu khoa học
• Điện tử công suất
• Vai trò của mô phỏng
• Nghiên cứu khoa học
• Mô phỏng trong nghiên cứu khoa học
• Mô phỏng trong giảng dạy
• Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học
• Phát triển hoạt động nghiên cứu khoa học
• Vấn đề hoạt động nghiên cứu khoa học
• Hoạt động đào tạo và nghiên cứu khoa học
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Giáo dục
• Hiệu quả hoạt động nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Thực trạng hoạt động nghiên cứu khoa học
• Giải pháp đẩy mạnh nghiên cứu khoa học
• Giảng viên nghiên cứu khoa học
• Giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong trường đại học
• Chất lượng nghiên cứu khoa học
• Nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Nâng cao nhận thức giảng viên
• Quản lý hoạt động nhà trường
• Đề tài khoa học
• Ngành Thống kê
• Nghiên cứu khoa học giáo dục
• Nghiên cứu của sinh viên Sư phạm
• Đề cương nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học Giáo dục
• Nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Hoạt động khoa học công nghệ
• Chất lượng nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Giảng viên trường đại học
• Năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Nâng cao hoạt động nghiên cứu khoa học
• Khung năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Quản lí chất lượng giáo dục
• Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương
• Hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Nâng cao nhận thức sinh viên về nghiên cứu khoa học
• Khoa học và công nghệ
• Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học
• Phát triển tiềm lực khoa học công nghệ
• Công tác nghiên cứu khoa học
• Tổ chức hoạt động nghiên cứu khoa học
• Quan điểm học tập đại học
• Hình thức nghiên cứu khoa học
• Mức độ nghiên cứu khoa học
• luận văn thạc sĩ
• luận văn quản lý giáo dục
• thực nghiệm sư pham
• tăng cường hoạt động nghiên cứu khoa học
• ứng dụng công nghệ thông tin
• hoạt động làm bài tập lớn
• tăng cường hoạt động tự nhiên
• Phát triển nghiên cứu khoa học
• Định hướng nghiên cứu khoa học
• Định hướng phát triển
• Cán bộ giảng dạy
• Đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu khoa học
• Sinh viên khởi nghiệp
• Chính sách khởi nghiệp
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở
• Giảng dạy giáo dục học
• Kỹ năng hoạt động giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Quản lý hoạt động giảng dạy
• Hoạt động giảng dạy của giáo viên
• Nghiên cứu khoa học của giáo viên
• Quản lý nghiên cứu khoa học
• Tạp chí Đại học Cửu Long
• Giảng viên trường Đại học Cửu Long
• Hoạt động khoa học công nghệ
• Luật Khoa học và Công nghệ
• Kỹ năng trong nghiên cứu khoa học
• Quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý khoa học và công nghệ
• Quản lý khoa học và công nghệ
• Mô hình quỹ đầu tư
• Thực trạng tính tích cực nghiên cứu khoa học
• Tính tích cực nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Nhận thức của sinh viên về nghiên cứu khoa học
• Biểu hiện tính tự giác trong nghiên cứu khoa học
• Ý chí trong hoạt động nghiên cứu khoa học
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Quản lý môi trường nghiên cứu khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học kinh tế
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu hoạt động vốn ngân hàng
• Đề tài huy động vốn ngân hàng