TAILIEUCHUNG - Báo cáo " Thực trạng kỹ năng đọc sách của sinh viên trường ĐHKHXH & NV - Đại học Quốc gia Hà nội"

Thực trạng kỹ năng đọc sách của sinh viên trường ĐHKHXH & NV - Đại học Quốc gia Hà nội Tác giả đã tiến hành nghiên cứu thực trạng kỹ năng đọc sách của sinh viên trường ĐHKHXH & NV hiện nay. Trên cơ sở đó đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao kỹ năng đọc sách của sinh viên, góp phần nâng cao chất lượng tự học của sinh viên | THỰC TRẠNG KỸ NĂNG ĐỌC SÁCH CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐHKHXH NV - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Đỗ Thị Thu Trang ỉỉọc viện Cảnh sát nhân dân. 1. Đặt vân để Kĩ năng đọc sách KNĐS là một trong những kĩ nãng tự học cơ bản nhất quyết định hiệu quả học tập của sinh viên SV . Chúng lôi đã tiến hành nghiên cứu thực trạng KNĐS của sv trường ĐHKHXH NV hiện nay trcn cơ sờ đó de xuâì một số biện pháp nhằm nâng cao KNĐS của sv góp phần nâng cao chất lượng tự học của sv. Theo chúng tôi KNĐS dược hiểu là những phương hức dọc sách phù hợp với từng diêu kiện cụ thế nhằm dạt dược mục dích dọc dã dê ren KNĐS bao gổm các kỹ năng thành phần sau kỹ năng lập kế hoạch đọc sách kỹ năng thực hiện kố hoạch đọc sách kỹ năng dọc biết kỹ năng đọc hieu kỹ năng đọc hieu sâu và kỹ năng lự kicm tra tự đánh giá việc đọc sách. 2. Phương pháp và khách thể nghiên cứu Các phương pháp chính được sử dụng trong nghiên cứu này phương pháp diều tra bằng báng hói và phương pháp phóng vấn sâu. Nghiên cứu trên 465 sv Trường ĐHKHXH NV - Đại học Quốc gia Hà Nội năm học 2005 - 2006 cho kêì quả như sau 3. Kết quả nghiên cứu 3 ỉ. Vê kỹ năng lập ké hoạch đọc sách của sv Cúc mức độ hình thành kỹ năng lập kế hoạch đọc sách của sinh viên Tỉ lệ Cao Trung hình Thấp Rứt thấp 26 TẠP CHÍ TÂM LÝ HOC Số 3 96 3 - 2007 Kết quà điều tra cho thấy chỉ có sv có kỹ năng lập kê hoạch đọc sách và dã hình thành ơ mức độ cao trong khi đó ớ mức trung bình và thấp là sv trung bình - và thấp - số còn lại ó mức ráĩ thấp. Dietl đó chứng tó rằng sô sv nắm vững cách thức lập kế hoạch đọc sách một cách khoa học và thường xuyên liến hành lập ké hoạch trong quá trình học tập cúa mình chiếm tỷ le rất ít so vói tổng số sv được nghiên cứu phần lớn sv chưa thực sự nắm dược một cách đầy đủ nội dung của cách thức lập ke hoạch dọc sách một cách khoa học và họ không thưừng xuyên thực hiện những nội dung lập kố hoạch dọc sách thậm chí một bộ phận không nhỏ sv không biết cách lập ke hoạch cho hoạt động này. Đây là những sv .

• Báo cáo khoa học
• kỹ năng đọc sách
• tâm lý sinh viên
• tìm hiểu hành vi
• hành vi con người
• tâm lý học
• tâm lý xã hội
• phương pháp nghiên cứu
• nghiên cứu hành vi
• Cùng nhau đọc sách
• đọc sách hiệu quả
• kinh nghiệm đọc sách
• kỹ năng đọc bài
• bí quyết đọc sách
• phương pháp đọc
• cách đọc sách
• phương pháp đọc sách
• đọc sách đúng cách
• mẹo vặt khi đọc sách
• sách hay
• cách sống tốt
• đọc sao cho đúng
• Cách đọc sách hiệu quả
• bí quyết đọc sách hiệu quả
• Văn mẫu 12
• Văn nghị luận lớp 12
• Nghị luận về một ý kiến
• Nghị luận về đọc sách
• Bàn về việc đọc sách
• Giá trị của đọc sách
• Đọc và suy nghĩ
• Mẹo đọc sách tiếng anh
• cách đọc sách Tiếng Anh khó
• bí quyết đọc sách tiếng anh
• luyện đọc sách anh văn
• kỹ năng đọc sách khó
• đọc sách nhanh
• thủ thuật đọc sách
• người già
• tài liệu học anh văn
• sách dạy đọc nhanh
• kỹ năng đọc
• phương pháp đọc nhanh
• nâng cao trình độ đọc
• nâng cao mức độ tiếp thu kiến thức
• Rèn luyện kỹ năng làm bài đọc hiểu tiếng Anh
• Sách tiếng Anh
• Bài tập đọc hiểu tiếng Anh
• Kỹ năng đọc hiểu
• kỹ năng làm bài đọc hiểu trong Toeic
• Các dạng câu hỏi cơ bản trong bài tập đọc hiểu
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm Thư viện
• Hoạt động đọc sách trong thư viện
• Hình thức phục vụ bạn đọc
• Kỹ năng học tập
• Kỹ năng ghi chép bài giảng
• Kỹ năng đọc tài liệu
• Phương pháp học tập
• Phương pháp học đại học
• kỹ năng tư duy
• Nếu bạn muốn đọc sách nhanh
• mẹo đọc sách
• hướng dẫn tư duy
• kỹ năng quản lý
• hướng dẫn cách học
• kỹ năng giao tiếp
• kỹ năng sáng tạo
• tư duy logic
• thiếu nhi đọc sách
• Kỹ năng nói cơ bản
• Lý do bạn nên đọc sách cho con
• Điều căn bản về cách đọc sách
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Nắm bắt ngôn ngữ
• Kỹ năng sống cho trẻ
• năng lực tư duy
• Thói quen có lợi
• thói quen có hại
• kỹ năng sống trong gia đình
• cách nuôi dạy con cái
• dạy con thói quen đọc sách
• Văn hóa đọc
• Nhà trường đại học
• Chất lượng nguồn nhân lực
• Thư viện thông tin
• Tư duy phương pháp luận