TAILIEUCHUNG - Báo cáo " Về một qui trình phát triển trí tuệ cảm xúc theo mô hình EI 97"

Báo cáo " Về một qui trình phát triển trí tuệ cảm xúc theo mô hình EI 97" Bài viết gồm 3 phần chính. Phần thứ nhất là: Thế nào là trẻ có rối nhiễu hành vi?. Phần 2: Tình hình rối nhiễu hành vi của học sinh ở Hà nội. Phần thứ 3: Giúp trẻ có rối nhiễu hành vi bằng con đường nào? | VỀ MỘT QUI TRÌNH PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ CẢM XÚC THEO MÔ HÌNH El 97 Dương Thị Hoàng Yến Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Hiện nay sau hơn 17 năm kể từ khi hai nhà tâm lý học Mỹ John Maycr và Peter Salovey công bố mô hình lý thuyết về trí tuệ cảm xúc Emotional intelligence - EI vào năm 1990 loại trí tuệ này trở thành một vấn đề được giới chuyên môn quan tâm nghiên cứu ứng dụng khá rộng rãi ở nhiều nước khác nhau trong đó có Viêt Nam. E1 không chỉ được nghiên cứu dưới góc độ tâm lý học mà cả dưới góc độ giáo dục học khoa hoc về con người tâm thần học và khoa học tổ chức quản lý nhân sự . Cho đến nay các nhà tâm lý học thế giới bên cạnh việc tiếp tục khám phá lĩnh vực EI đã thừa nhận Dựa trên bằng chứng hiện thời chúng tôi đề xuất rằng lĩnh vực này sẽ thu được nhiều ích lợt nếu các nhà nghiên cứu EI nghiên cứu căn cứ theo mô hình EI dựa trên năng lưc của p. Salovey và cộng sự 1997 Aljoscha Freudenthaler Viện Tâm lý học Đại học Gzar Áo 2006 . Trong bài viết này sau khi giới thiệu ngắn gọn về các mô hình thuần năng lực EI 90 và E1 97 của p. Salovey và J. Mayer sẽ trình bày qui trình phát triển EI dưới quan niệm lý thuyết của các tác giả này. 1. Mô hình trí tuệ cảm xúc thuần năng lực EI 97 của J. Maycr và p. Sa lovey Đóng góp vào việc trả lời câu hỏi tâm lý học về mối tương quan giữa trí tuệ và cảm xúc năm 1990 hai nhà tâm lý học Mỹ J. Mayor và p. Salovey đã dể xuất mô hình trí tuệ cảm xúc thuần năng lực - được gọi là EI 90. EI 90 bao gồm ba quá trình trí tuệ mantal process liên quan vói nhau và hàm chứa các thông tin cảm xúc. Những quá trình dó là 1 Đánh giá và biểu hiện xúc cảm 2 Điều khiến hoặc kiểm soát xúc cám. và 3 Sử dung xúc cảm một cách phù họp cho hoạt dộng. Mô hình EI 90 cho thấy những cá nhân có E1 phát triển cao thường đặc biêt thành công trong những lĩnh vực nhất định như a Nhặn thức và đánh giá chính xác xúc cảm của bản thân b Biểu lộ tình cám xúc cám với những người khác một cách đúng đắn phù họp c Nhàn biết tốt vổ xúc cám của .

• Báo cáo khoa học
• mô hình EI 97
• phương pháp nghiên cứu
• tâm lý học
• hành vi con người
• tâm lý xã hội
• tìm hiểu hành vi
• Tài chính hành vi học
• Tài liệu tài chính hành vi học
• Kinh tế học hành vi
• Định nghĩa tài chính hành vi học
• Lịch sử tài chính hành vi học
• Tìm hiểu tài chính hành vi học
• Thuyết hành vi
• Nội dung thuyết hành vi
• Tìm hiểu thuyết hành vi
• Giới thiệu huyết hành vi
• Điều khiển được hành vi
• Khái niệm thuyết hành vi
• trẻ vị thành niên
• hành vi vi phạm pháp
• nghiên cứu hành vi
• Năng lực tìm hiểu học sinh
• Bài giảng Năng lực tìm hiểu học sinh
• Tìm hiểu đối tượng giáo dục
• Đặc điểm tâm sinh lý của học sinh
• Hành vi lệch chuẩn của học sinh
• Công cụ tìm hiểu học sinh
• Analyzing Consumer Markets
• Buyer Behavior
• Tìm hiểu người tiêu dùng
• Phân tích hành vi của người mua
• Nghiên cứu hành vi người mua
• Yếu tố tác động hành vi người mua
• Tạp chí khoa học Cảnh sát nhân dân
• Vi phạm hành chính
• Trách nhiệm hành chính
• Luật Xử lý vi phạm hành chính năm 2012
• Xử phạt hành chính
• Thẩm quyền xử phạt vi phạm hành chính
• Kinh tế học
• Giới thiệu kinh tế học hành vi
• Tìm hiểu kinh tế học hành vi
• Nghiên cứu kinh tế học hành vi
• Những vấn đề kinh tế học hành vi
• Xử phạt vi phạm hành chính
• Vi phạm trật tự phòng cháy
• Phòng cháy chữa cháy
• Hành vi vi phạm an ninh
• Hình thức xử phạt
• Luật Việt Nam
• Xử lý vi phạm hành chính
• Thủ tục hành chính
• Phòng chống vi phạm hành chính
• Luật hành chính
• Quản lý hành chính
• Pháp luật Việt Nam
• hứng thú học tập
• học sinh lớp 5
• Hành vi người tiêu dùng
• Người tiêu dùng
• Bài giảng hành vi người tiêu dùng
• Tài liệu hành vi người tiêu dùng
• Nghiên cứu tâm lý người tiêu dùng
• Nghiên cứu hành vi tiêu dùng
• Hành vi tiêu dùng
• Doanh nghiệp phân phối
• Người Hà Nội
• Hành vi tiêu dùng của người Hà Nội
• Chọn lựa cửa hàng
• Đường lối cách mạng
• Đảng cộng sản Việt Nam
• Xử phạt vi phạm hành chính đối tượng
• Vi phạm hành chính đối tượng
• Tìm hiểu Đảng cộng sản Việt Nam
• Tự học sửa chữa máy vi tính
• Tự học nâng cấp máy vi tính
• Tìm hiểu về máy vi tính
• Cài đặt hệ điều hành trên máy vi tính
• Khắc phục sự cố trên Windows XP
• Hệ điều hành Windows Registry
• Tâm lý người tiêu dùng
• Thái độ người tiêu dùng
• Thị trường hàng tiêu dùng
• hành vi ứng xử
• rối nhiễu hành vi
• thay đổi hành vi
• hành vi tiết kiệm
• Thị trường sữa chua
• Tìm hiểu thị trường sữa chua
• Nhãn hiệu sữa chua
• Nghiên cứu thị trường
• Tiểu luận nghiên cứu thị trường
• Thuyết trình nghiên cứu thị trường
• Xử lý vi phạm
• nguyên tắc xử lý
• vi phạm hành chính 2002
• pháp lệnh xử lý
• luật xử phạt
• Xã hội học
• Sự hiểu biết về quyền trẻ em
• Vấn đề quyền trẻ em
• Thái độ về quyền trẻ em
• Hành vi của cộng đồng
• Tìm hiểu về quyền trẻ em 2014
• vi rút flamer
• tìm hiểu về công dụng diệt vi rút
• hệ điều hành
• giáo trình hệ điều hành
• các vấn đề hệ điều hành
• tài liệu hệ điều hành
• định kiến xã hội
• hành vi tái nghiện
• xung đột tâm lý
• nghiên cứu khoa học
• tâm lý học sinh