TAILIEUCHUNG - Báo cáo " ý thức cộng đồng, ý thức dân tộc và ý thức quốc gia "

ý thức cộng đồng, ý thức dân tộc và ý thức quốc gia Nội dung bài viết gồm 4 phần. Phần 1: ý thức cộng đồng. Phần 2: ý thức dân tộc. Phần 3: ý thức quốc gia. Phần 4: Mối quan hệ giữa ý thức cộng đồng, ý thức dân tộc và ý thức quốc gia | Ỷ THƯC CỘNG ĐONG Ỹ THƯC DAN Tộc VÀ Ý THỨC QUỐC GIA Vũ Dũng Viện Tầm lỷ học. Khi nghiên cứu các đặc điểm tâm lý dân tộc chúng ta không thể không nói tới các vấn đề ỷ thức cộng đồng ỷ thức dân tộc và ỷ thức quốc gia. Ba vấn đề này luôn nằm trong mối liên hệ biện chứng với nhau và ảnh hưởng đến đời sống xã hội của địa phương cũng như của quốc gia. Nói cách khác chúng tác động tương hỗ và ảnh hưởng lẫn nhau. Tuỳ theo thời điểm hoàn cảnh đặc điểm của mỗi dân tộc mà ý thức nào thể hiện nổi trội hơn và được quan tâm hơn. Ý thức cộng đồng ý thức dân tộc và ý thức quốc gia được hiểu là sự nhận thức tích cực của chủ thể về cộng đồng dân tộc quốc gia và được biểu hiện bằng thái độ và hành động mà cá nhân nhận thấy cần phải có đối với cộng đồng dân tộc quốc gia của mình. Ý thức cộng đồng ý thức dân tộc và ý thức quốc gia là ý thức về nhóm ở ba cấp độ khác nhau. 1. Ý thức cộng đồng Có một điểm cần được chú ý khi dùng khái niệm cộng đồng là cộng đồng là khái niệm mở. Cộng đồng có thể hiểu là một nhóm xã hội nhỏ cộng đổng dòng họ một nhóm xã hội lớn cộng đồng làng xã buôn làng nhóm xã hội rất lớn cộng đồng một dân tộc cộng đồng một tộc người . Ở đây chúng tôi chỉ tìm hiểu cộng đồng ở cấp độ nhỏ cộng đồng dòng họ và cộng đồng làng xã buôn làng. Trong cộng đồng các cá nhân có những mối liên hệ và phối hợp hành động với nhau trực tiếp hơn. Sự ảnh hưởng giữa các cá nhân với nhau cũng rõ nét hơn. Khái niệm cộng đồng trong nghiên cứu này là các thôn buôn ấp. và ở các đô thị là các tổ dân phố. Đối với xã hội Việt Nam mà gần 80 dân số là cư dân nông nghiệp sống ở nông thôn thì cộng đồng có đặc điểm rất riêng và có ý nghĩa lớn đối với cuộc sống của người dân. TẠP CHÍ TÂM LÝ HỌC Số 7 124 7 - 2009 1 So với dân tộc và quốc gia thì cộng đồng là nhóm gần các cá nhàn nhất. Trong cộng đồng các mối quan hệ có tính trực tiếp hơn sự phối hợp hành động trực tiếp hơn. Ý thức cộng đồng là ỷ thức về nhóm chúng ỉa - những suy nghĩ tích cực của cá nhân về nhóm chúng ta những thái độ và hành vi cho nhóm .

• Báo cáo khoa học
• trí tuệ cảm xúc
• phương pháp nghiên cứu
• tâm lý học
• hành vi con người
• tâm lý xã hội
• tìm hiểu hành vi
• Trí tuệ cảm xúc của sinh viên
• Khả năng xử lí cảm xúc
• Phát triển trí tuệ cảm xúc
• Mức độ trí tuệ cảm xúc
• Khảo sát trí tuệ cảm xúc
• Trí tuệ xúc cảm ứng
• tìm hiểu Trí tuệ xúc cảm ứng
• nghiên cứu Trí tuệ xúc cảm ứng
• tài liệu Trí tuệ xúc cảm ứng
• giáo trình Trí tuệ xúc cảm ứng
• Mô hình trí tuệ cảm xúc
• Giáo viên mầm non
• Trí tuệ cảm xúc của giáo viên mầm non
• Ứng dụng mô hình trí tuệ cảm xúc
• Hoạt động nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Khả năng trí tuệ cảm xúc
• Emotional intelligence
• Đánh giá khả năng trí tuệ cảm xúc
• Tâm lý giáo dục
• Reuven Bar On
• Thang đo trí tuệ cảm xúc
• Trắc nghiệm EQ I YV BarOn
• Hệ số trí tuệ cảm xúc
• Khảo sát trí tuệ cảm xúc ở trẻ
• Trường mầm non
• Nâng cao trí tuệ cảm xúc
• Khả năng nhận biết cảm xúc của trẻ
• Khả năng điều chỉnh cảm xúc
• Trí thông minh
• Bài giảng Trí thông minh
• Trí tuệ cảm xúc với lãnh đạo
• Trí thông minh với lãnh đạo
• Vai trò của cảm xúc
• Tiểu luận về trí tuệ cảm xúc
• Kỹ năng giao tiếp cảm xúc
• Giáo trình tâm lý học
• Phương pháp nghiên cứu cảm xúc
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trí tuệ cảm xúc của học sinh
• Học sinh trung học phổ thông
• Tâm lý học sinh trung học phổ thông
• Biểu hiện trí tuệ cảm xúc học sinh
• Mức độ trí tuệ cảm xúc học sinh
• Năng lực cảm xúc
• Cảm xúc âm tính
• vai trò của trí tuệ
• hoạt động thực tiễn
• mặt sinh lý
• giám sát cảm xúc
• quản lý cảm xúc
• Đặc điểm trí tuệ cảm xúc của sinh viên
• Biểu hiện cách sống
• Các xúc cảm bản thân
• Cách sống hướng nội
• Cách sống hướng ngoại
• Bồi dưỡng trí tuệ cảm xúc
• Trí tuệ cảm xúc cho học sinh
• Cảm xúc học sinh
• Trung cấp Sư phạm Mầm non Đắk Lắk
• Giáo dục ở bậc học mầm non
• doanh nghiệp Việt Nam
• tri thức với đời sống xã hội
• văn minh trí tuệ
• kinh tế tri thức
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ
• Đo lường trí tuệ
• Giáo trình Kỹ năng quản trị cảm xúc
• Kỹ năng quản trị cảm xúc
• Cảm xúc của con người
• Công thức vận hành tâm lý người
• Nguồn sinh ra cảm xúc
• giải mã cảm xúc
• Kỹ năng sống
• Nghệ thuật sống
• Cảm xúc trong đàm phán
• Sức mạnh của trí tuệ cảm xúc
• Sức mạnh của cảm xúc
• Kiểm soát cảm xúc
• Khả năng kiểm soát cảm xúc
• Cân bằng cảm xúc
• Emotion management
• Biểu hiện cảm xúc
• Đánh giá năng lực cảm xúc
• đánh giá công việc
• điều cần biết về cảm xúc
• mẹo hiểu biết về cảm xúc
• kỹ năng mềm
• làm chủ cảm xúc
• Luận văn giáo dục
• Đề tài nghiên cứu trí tuệ cảm xúc
• Luận văn giáo dục đào tạo
• Đề tài giáo dục
• Luận văn sư phạm
• Nghiên cứu trí tuệ cảm xúc của sinh viên
• Trí tuệ xúc cảm
• Sách của Daniel Goleman
• Truyện Trí tuệ xúc cảm
• Ứng dụng trong công việc
• Tâm lý sư phạm
• Quy trình thực nghiệm tâm lý sư phạm
• Kĩ năng làm công tác chủ nhiệm lớp
• Trường Đại học thể dục thể thao
• Thể dục thể thao Bắc Ninh
• Biện pháp nâng cao trí tuệ cảm xúc
• Ebook Trí tuệ xúc cảm
• Người thông minh
• Người kém thông minh
• Người thành công
• Chỉ số thông minh