TAILIEUCHUNG - Đánh giá trực tuyến theo bạn cùng lớp: Một biện pháp tăng cường động cơ học và khả năng viết tiếng Anh

Bài viết này trình bày kết quả một nghiên cứu thực nghiệm được thực hiện tại Đại học Cần Thơ. Nghiên cứu nhằm kiểm chứng tác động của việc đánh giá trực tuyến theo bạn cùng lớp đến việc phát triển động cơ học môn Viết và khả năng viết tiếng Anh của sinh viên, và sự tương quan giữa động cơ học môn Viết và khả năng viết của sinh viên. | Created by Simpo PDF Creator Pro unregistered version http Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TP HCM Số 22 năm 2010 ĐÁNH GIÁ TRỰC TUYẾN THEO BẠN CÙNG LỚP MỘT BIỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG ĐỘNG CƠ HỌC VÀ KHẢ NĂNG VIẾT TIẾNG ANH HUỲNH MINH HIỀN TRỊNH QUỐC LẬP TÓM TẮT Nhiều nghiên cứu về tác động của việc đánh giá trực tuyến theo bạn cùng lớp trong những lớp học viết tiếng Anh đã được thực hiện ở nhiều bối cảnh giáo dục khác nhau. Bài viết này trình bày kết quả một nghiên cứu thực nghiệm được thực hiện tại Đại học Cần Thơ. Nghiên cứu nhằm kiểm chứng 1 tác động của việc đánh giá trực tuyến theo bạn cùng lớp đến việc phát triển động cơ học môn Viết và khả năng viết tiếng Anh của sinh viên và 2 sự tương quan giữa động cơ học môn Viết và khả năng viết của sinh viên. Kết quả nghiên cứu cho thấy có sự khác biệt đáng kể về động cơ học môn Viết và khả năng viết của sinh viên giữa hai nhóm sinh viên ở nhóm thực nghiệm có chỉ số trung bình về động cơ học viết và khả năng viết cao hơn so với những sinh viên thuộc nhóm kiểm chứng. ABSTRACT Online Peer- Feedback A Potential Measure to Enhance Motivation in Learning to Write in English and Writing Ability Many pieces of research on contribution of online peer feedback in EFL writing classes to learners motivation in learning to write and their writing ability have empirically been done in different educational contexts. This paper is about the findings of the experiment done at Can Tho University aiming at 1 the impacts of using online peer feedback on learners motivation in learning to write in English and their writing ability and 2 the correlation between learners motivation and their writing ability. The results show that there is a significant difference in learners motivation in learning to write and their writing ability between the experimental and control groups. 1. Giới thiệu . Những vấn đề chung Viết là một trong những kỹ năng ngôn ngữ quan trọng là công cụ để giao tiếp. Để viết tốt người học không chỉ cần có những dữ liệu

• Giáo dục học
• Đánh giá trực tuyến
• Tăng cường động cơ học hiếng Anh
• Khả năng viết tiếng Anh
• Hoạt động đánh giá trực tuyến
• Đánh giá theo bạn cùng lớp
• Động cơ học môn Viết
• Kỷ yếu hội thảo quốc gia
• Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Giảng dạy trực tuyến
• Đánh giá chất lượng giảng dạy trực tuyến
• Phần mềm giảng dạy trực tuyến
• Mô hình đánh giá chất lượng giảng dạy trực tuyến
• Đánh giá hiệu quả học tập trực tuyến
• Học tập trực tuyến
• Dịch bệnh Covid 19
• Học tập trực tuyến của sinh viên
• Dạy học trực tuyến
• Kết quả học tập của học viên
• Đánh giá kết quả học tập học viên
• Công tác đánh giá kết quả học tập
• Đào tạo trực tuyến
• Công tác đào tạo trực tuyến
• Vấn đề đào tạo trực tuyến
• khuyến khích người dùng đánh giá trực tuyến sản phẩm
• tài liệu thương mại điện tử
• bán hàng online
• mua bán trên mạng
• chiến lược kinh doanh trực tuyến
• người dùng đánh giá trực tuyến dịch vụ của bạn
• Giáo dục đại học
• Đánh giá học tập
• Tài nguyên học tập trực tuyến
• Hệ thống NTU Elearning
• Thương mại điện tử
• Báo cáo môn học
• Quy trình bán hàng trực tuyến
• Bán hàng trực tuyến
• Đánh giá quy trình bán hàng trực tuyến
• Năng lực tự học trực tuyến
• Công cụ đánh giá năng lực tự học trực tuyến
• Sư phạm Vật lý
• Khóa luận tốt nghiệp
• Mua trực tuyến
• Khách hàng cá nhân
• Chấp nhận mua trực tuyến
• Sản phẩm mua trực tuyến
• Thiết kế khóa học trực tuyến
• Tổ chức dạy học trực tuyến
• Đánh giá đào tạo trực tuyến
• Kiến trúc máy tính
• Phát triển tư duy sáng tạo của người học
• Nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến
• Hình thức học tập từ xa
• Công cụ học tập trực tuyến
• Hiệu quả học tập trực tuyến
• Lợi ích học tập trực tuyến
• Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp
• Tạp chí khoa học
• Quyết định lựa chọn khách sạn
• Khách du lịch Huế
• Marketing điện tử
• Quyết định của khách hàng
• Quản trị kinh doanh
• Đánh giá chiến lược marketing
• Chiến lược marketing
• Chiến lược marketing trực tuyến
• Marketing trực tuyến
• Hãng hàng không Việt Nam Airlines
• Kiểm tra trực tuyến
• Kĩ năng lập trình của sinh viên
• Kỹ năng tự học lập trình của sinh viên
• Hệ thống đánh giá trực tuyến kĩ năng lập trình
• Môi trường kiểm tra lập trình
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phần mềm Teach2000
• Hiệu quả kiểm tra đánh giá
• Hình thức trắc nghiệm trực tuyến
• Trắc nghiệm trực tuyến
• Hệ thống trắc nghiệm
• Dạy học kết hợp
• Tự học trực tuyến
• Mô hình dạy học kết hợp
• Đánh giá năng lực tự học trực tuyến
• Định hướng tiếp cận năng lực người học
• Tóm tắt Khóa luận tốt nghiệp
• Khóa luận tốt nghiệp Quản trị kinh doanh du lịch
• Đánh giá trực tuyến của khách du lịch
• Khách du lịch nội địa
• Truyền miệng trực tuyến
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Đánh giá kết quả học tập trực tuyến
• Nâng cao kết quả học tập của sinh viên
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Ứng dụng mô hình SERQUAL
• Đánh giá chất lượng đào tạo trực tuyến
• Hoạt động học tập điện tử
• Triển khai hình thức học tập điện tử
• Tạp chí Đại học Nguyễn Tất Thành
• Nghiên cứu phần mềm trực tuyến
• Áp dụng phần mềm OIBS
• Phần mềm trực tuyến Benchmarking
• Các hệ thống thuỷ nông
• Phần mềm trực tuyến
• Hệ thống thuỷ nông
• Chất lượng phần mềm dạy học trực tuyến
• Chất lượng dạy học
• Chương trình đào tạo Y khoa
• Hiệu quả hoạt động dạy học trực tuyến
• Lớp học trực tuyến
• Giảng dạy online
• Mô hình giáo dục trực tuyến