TAILIEUCHUNG - Quy trình xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm kiến thức học phần Giáo dục học đại cương theo chương trình đào tạo tín chỉ ở Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm kiến thức học phần Giáo dục học đại cương nhằm mục đích sử dụng trong hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan. Quy trình xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm kiến thức học phần Giáo dục học đại cương gồm các bước cụ thể có mối quan hệ chặt chẽ với nhau được tiến hành theo một trình tự khoa học. Bài viết sau đây sẽ trình bày rõ hơn về vấn đề trên, mời các bạn cùn tham khảo. | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Hồ Văn Liên và tgk QUY TRÌNH XÂY DựNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KIẾN THỨC HỌC PHẦN GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG THEO CHƯƠNG Trình đào tạo Tín chỉ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HỒ VĂN LIÊN TRẦN THỊ HƯƠNG NGUYỄN ĐỨC DANH NGUYỄN THỊ THU HUYỀN TÓM TẮT Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm kiến thức học phần Giáo dục học đại cương GDHĐC nhằm mục đích sử dụng trong hoạt động kiểm tra đánh giá KTĐG kết quả học tập của sinh viên SV bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan. Quy trình xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm kiến thức học phần GDHĐC gồm các bước cụ thể có mối quan hệ chặt chẽ với nhau được tiến hành theo một trình tự khoa học. Từ quy trình này 200 câu hỏi trắc nghiệm kiến thức học phần GDHĐC đã được xây dựng. Từ khóa kiểm tra đánh giá trắc nghiệm khách quan Giáo dục học đại cương. aBstract The procedure in constructing a set of multiple choice tests for the credit-based Introductory Education course in Ho Chi Minh City University of Education Constructing a set of multiple choice tests for the course Introductory Education is for the purpose of testing and examining students learning outcomes by means of objective tests. The procedure in constructing multiple choice tests for the course Introductory Education includes specific steps that are closely related and were logically conducted. Through this procedure 200 multiple choice questions were designed for the course Introductory education. Keywords assessment evaluation multiple choice test introductory education. 1. Đặt vấn đề KTĐG kết quả học tập của SV là một khâu rất quan trọng trong quá trình dạy học ở trường đại học. Hoạt động KTĐG kết quả học tập không chỉ nhằm đánh giá năng lực của SV mà còn tạo động lực thúc đẩy cả quá trình dạy học. Thông qua kết quả của hoạt động KTĐG SV điều chỉnh phương pháp học tập giảng viên GV điều chỉnh phương pháp TS Trường Đại học Sư phạm TPHCM PGS TS Trường Đại học Sư phạm TPHCM ThS Trường Đại học Sư phạm TPHCM giảng dạy các nhà quản lí điều chỉnh quá

• Giáo dục học
• Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm
• Trắc nghiệm khách quan
• Giáo dục học đại cương
• Đánh giá kết quả học tập
• Kiểm tra kết quả học tập
• Xây dựng bài trắc nghiệm
• Câu hỏi trắc nghiệm khách quan
• Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan
• Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan
• Vật lý nguyên tử và hạt nhân
• Câu hỏi Vật lý nguyên tử
• Trắc nghiệm Vật lý nguyên tử hạt nhân
• Giáo dục học phổ thông
• Phương pháp trắc nghiệm khách quan
• Soạn thảo bài trắc nghiệm
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán
• Sư phạm Toán
• Câu hỏi trắc nghiệm
• Dạy học theo chủ đề
• Tọa độ trong không gian
• Tài liệu tập huấn cán bộ quản lí
• Kĩ thuật xây dựng ma trận đề
• Câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Vật lí
• Định hướng phát triển năng lực học sinh
• Quy trình xây dựng đề kiểm tra
• Chuẩn hóa câu hỏi kiểm tra đánh giá
• Đánh giá kết quả dạy học môn Sinh học
• Phân tích câu hỏi trắc nghiệm khách quan
• Đề thi cấp chứng chỉ hành nghề bộ xây dựng
• Chứng chỉ hành nghề bộ xây dựng
• Pháp luật về xây dựng
• Thiết kế quy hoạch xây dựng
• Khảo sát xây dựng
• Sử dụng phần mềm Articulate Studio 09
• Phần mềm Articulate Studio 09
• Lớp lưỡng cư
• Dạy học trực tuyến
• Nghiên cứu khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường
• An toàn lao động hàng hải
• Xây dựng bộ câu hỏi thi trắc nghiệm bằng tiếng Anh
• Phương pháp đánh giá kết quả học tập
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tin học
• Xây dựng bộ câu hỏi Tin học 6
• Phương pháp dạy học Tin học 6
• Nâng cao chất lượng dạy học môn Tin
• Ngữ pháp thực hành tiếng Nga
• Thực hành tiếng Nga
• Ngữ pháp tiếng Nga
• Câu hỏi trắc nghiệm tiếng Nga
• Giáo dục đại học
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Phần chuyển hóa vật chất và năng lượng
• Trắc nghiệm ôn thi THPT Quốc gia
• Trường THPT Trần Hưng Đạo