TAILIEUCHUNG - Báo cáo " Thực trạng khả năng giao tiếp của sinh viên sư phạm tỉnh Sơn La"

Bài viết nghiên cứu khả năng giao tiếp của sinh viên sư phạm tỉnh Sơn giả tiến hành nghiên cứu trên khách thể là 300 sinh viên sư pháp nghiên cứu : lý thuyết, thực tiễn, toán thống kê. Kết quả nghiên cứu cho thấy khả năng giao tiếp của sinh viên sư phạm Sơn La ở mức "trung bình".Bài viết cũng đưa ra những kiến nghị cụ thể. | Tạp chí Tâm lý học Số 2Ỉ2005 59 _ _ . _ 1 _ x_ 9 THựC TRẠNG KHA NĂNG GIAO TIEF CỦA SINH VIỀN sư PHẠM TỈNH SƠN LA LÒ THỊ MAI THOAN ỈSặt vấn đề Nghiên cứu khả năng giao tiếp của sinh viên sư phạm tỉnh Sơn La xuất phát từ cơ sở sau Một ìà Đối với nghề dạy học mối quan hệ chủ yếu và nổi bật đó là giáo viên - học sinh. Để hoạt động này đạt được mục đích thì phải thông qua hoạt động giao tiếp trong đó khả năng giao tiếp là một trong những yếu tô quyết định hiệu quả giao tiếp. Hai là Thực tế trong công cuộc đổi mới của đất nước đổi mới giáo dục và đào tạo đang đặt ra những yêu cầu những đòi hỏi cao đối với người giáo viên. Bên cạnh nãng lực sư phạm giáo viên cần phải có năng lực giao tiếp bởi vì muốn hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình thì trước tiên họ cần phải biết thiết lập mối quan hệ với học sinh đồng nghiệp và các lực lượng giáo dục khác. Ba là Giáo viên mới ra trường còn nhiều hạn chế trong giảng dạy và giáo dục học sinh hạn chế này do nhiều nguyên nhân trong đó phải kể đến khả năng giao tiếp của họ. Để chuẩn bị tốt nghề nghiệp tương lai cho sinh viên sư phạm điều quan trọng là nâng cao khả năng giao tiếp cho sinh viên bằng cách trang bị những kỹ năng giao tiếp. Đây là yếu tố quan trọng quyết định sự thành công của hoạt động sư phạm. Bổn là Nghiên cứu khả năng giao tiếp của sinh viên sư phạm ở vùng núi cao đặc biệt là sinh viên sư phạm người dân tộc ít được quan tâm đêh. Khái niệm công cụ Giao tiếp là hình thức đặc trưng cho mối quan hệ giữa con người với con người qua đó nảy sinh sự tiếp xúc tâm lý được biểu hiện ở quá trình trao đổi thông tin nhận biết rung cảm ảnh hưởng và tác động qua lại lẫn nhau. Khả năng giao tiếp được bộc lộ ở việc vận dụng các kỹ năng giao tiếp và thực chất là quá trình vận dụng các kỹ năng giao trong quá trình thực hiện hoạt động giao tiếp. Kỹ nãng giao tiếp là hệ thống các thao tác cử chí điệu bộ hành vi kể cả hành vi ngôn ngữ nói được con người phối hợp hài hoà hợp lý nhằm đảm bảo kết quả cao trong hoạt động có sự tiếp xúc giữa con người .

• Báo cáo khoa học
• giao tiếp của sinh viên
• tâm lý học
• nghiên cứu tâm lý
• văn hoá sư phạm
• nhân cách sống
• tâm lý xã hội
• Giao tiếp của sinh viên với giảng viên
• Trở ngại tâm lý trong giao tiếp
• Tâm lý giao tiếp của sinh viên
• Tâm lý sinh viên đại học
• Thực trạng trở ngại tâm lý giao tiếp
• Giải pháp giảm trở ngại tâm lý giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp của sinh viên
• Nghiên cứu kỹ năng giao tiếp
• Giao tiếp của sinh viên sư phạm
• Kỹ năng giao tiếp của sinh viên sư phạm
• Kỹ năng giao tiếp sư phạm
• Thực trạng kỹ năng giao tiếp sinh viên
• Giải pháp phát triển kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng của giáo viên
• Kỹ năng giao tiếp tiếng Anh
• Hình thức của kỹ năng giao tiếp
• Nguyên tắc dạy và học ngôn ngữ giao tiếp
• Thực trạng kỹ năng giao tiếp tiếng Anh
• Nhận thức của sinh viên về việc học tiếng Anh
• Yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng giao tiếp tiếng Anh
• Giải pháp nâng cao kỹ năng giao tiếp tiếng Anh
• Nâng cao kỹ năng giao tiếp cho sinh viên
• Sinh viên người dân tộc
• Trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên
• Đào tạo sinh viên điều dưỡng
• Sinh viên điều dưỡng có thái độ tích cực
• Rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho sinh viên
• Điều dưỡng giao tiếp
• Khoa học Điều dưỡng
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Hành vi giao tiếp có văn hóa
• Thực trạng hành vi giao tiếp văn hóa
• Giải pháp hành vi giao tiếp văn hóa
• Nhận thức hành vi giao tiếp văn hóa
• Kỹ năng giao tiếp tiếng Nhật
• Kỹ năng giao tiếp sinh viên
• Kỹ năng giao tiếp ngoại ngữ
• Phương pháp giao tiếp tiếng Nhật
• Trở ngại giao tiếp tiếng Nhật
• Tiểu luận văn hóa
• Kỹ năng mềm sinh viên
• Kỹ năng sinh viên y khoa
• Kỹ năng giao tiếp sinh viên y khoa
• Thực trạng giao tiếp sinh viên y khoa
• Tiểu luận kỹ năng mềm
• giao tiếp đàm phán kinh doanh
• Thực trạng kỹ năng giao tiếp
• sinh viên ngành kế toán
• báo cáo quản trị kinh doanh
• năng lực giao tiếp sinh viên
• Nhu cầu
• Sinh viên khoa Kinh tế
• Sinh viên khoa Quản trị kinh doanh
• Rèn luyện kỹ năng giao tiếp
• Lớp kỹ năng giao tiếp
• Nhận thức về hành vi giao tiếp
• Hành vi giao tiếp
• Cao đẳng sư phạm Nam Định
• Giao tiếp có văn hóa của sinh viên
• Rèn luyện kĩ năng giao tiếp
• Kĩ năng giao tiếp sư phạm
• Giao tiếp với trẻ mầm non
• Sinh viên ngành Giáo dục mầm non
• Giao tiếp sư phạm
• Văn hóa giao tiếp
• Giáo dục sinh viên
• Sự hài lòng của sinh viên
• Bản sắc văn hóa
• Môi trường giáo dục
• Nhu cầu giao tiếp
• Sinh viên trường đại học Cần Thơ
• Kỹ năng thuyết trình
• Khả năng giao tiếp
• Nhận thức của sinh viên
• Giao tiếp liên văn hóa
• Năng lực giao tiếp liên văn hóa
• Sinh viên trường Đại học Ngoại ngữ
• Hoạt động liên hệ văn hoá
• giao tiếp kinh doanh
• giao tiếp ứng xử
• giao tiếp xã hội
• nghệ thuật giao tiếp
• kinh nghiệm giao tiếp
• văn hóa kinh doanh
• nghệ thuật làm quen
• sống tốt
• ngôn ngữ trong giao tiếp
• giao tiếp là gì
• khái quát về giao tiếp
• cấu trúc của giao tiếp
• văn hoá giao tiếp
• Kỹ năng phát âm
• Phương pháp Shadowing
• Sinh viên Viện Công nghệ Việt Nhật
• giao tiếp trong cuộc sống
• các kỹ năng giao tiếp
• 5 sai lầm lớn của sinh viên mới ra trường
• nghiên cứu kinh tế
• tổ chức phi chính phủ
• giao tiếp tiếng anh của sinh viên
• Kĩ năng giao tiếp tiếng Anh
• Giao tiếp tiếng Anh
• Kỹ năng giao tiếp tiếng Anh của sinh viên
• Kỹ năng nói tiếng Anh
• Kỹ năng sử dụng ngôn ngữ cơ thể
• Ngôn ngữ cơ thể
• Rèn luyện các kỹ năng giao tiếp
• Ngôn ngữ cơ thể trong giao tiếp
• Công tác quản lý sinh viên
• Quản lý sinh viên đi làm thêm
• Sinh viên ngành Y
• Trường Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương
• Cải thiện kỹ năng giao tiếp cho sinh viên
• Phát triển kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp ngôn ngữ
• Kỹ năng giao tiếp phi ngôn ngữ
• Giao tiếp ngôn ngữ