TAILIEUCHUNG - Báo cáo "Sự thích ứng với hoạt động rèn luyện nghiệp vụ của sinh viên Đại học Sư phạm "

Sự thích ứng với hoạt động rèn luyện nghiệp vụ của sinh viên Đại học Sư phạm Bài viết này về sự thích ứng với hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm, tìm hiểu thực trạng sự thích ứng với hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên hiện nay, các yếu tố ảnh hưởng trên cơ sở đó kiến nghị các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả của hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm | sự THICH ưng vơi hoạt đọng RÈN LUYỆN NGHIỆP vụ CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC sư PHẠM Nguyễn Xuân Thức Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Đặt vấn đề Sự thích ứng với hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm có vai trò to lớn với công tác đào tạo rèn luyện nhân cách nghề của sinh viên sư phạm. Nếu sinh viên có mức độ thích ứng với hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cao thì việc đào tạo nghề và hình thành nhân cách nghề sư phạm sẽ thuận lợi giúp sinh viên sư phạm khi ra trường có khả năng hành nghề cao. Mặt khác sinh viên thi vào trường sư phạm hiện nay rất đông nhưng không phải sinh viên nào cũng thực sự say mê với nghề có năng lực cá nhân phù hợp với nghề nên cản trở hoạt động rèn luyện nghề nghiệp. Với ý nghĩa trên trong hai năm học 2002 - 2004 đề tài Nghiên cứu sự thích ứng với hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên Đại học Sư phạm Hà Nội được tiến hành nhằm mục đích tìm hiểu thực trạng sự thích ứng với hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên hiện nay các yếu tố ảnh hưởng trên cơ sở đó kiến nghị các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả của hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm. Khái niệm cơ bản Thích ứng với hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm là quá trình hình thành nhân cách người sinh viên sư phạm với những kinh nghiệm hoạt động xã hội với những nội dung và kinh nghiệm hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm. Biểu hiện ở sự biến đổi nhân cách người sinh viên giúp họ biết chủ động tự giác huy động toàn bộ chức năng tâm lý vốn có của mình để khắc phục khó khăn trở ngại để tổ chức hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm và hoàn thiện các chức nãng đó đáp ứng yêu cầu của hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm. Hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm bao gồm 10 nội dung Soạn giáo án giảng tập viết và trình bày bảng xử lý tình huống sư phạm giao tiếp sư phạm hát kể chuyện đọc thơ chế tạo và sử dụng đồ dùng dạy học kiến - thực tập sư phạm tổ chức các buổi toạ đàm câu lạc bộ diễn đạt vấn để bằng ngôn ngữ nói. 46 TẠP CHÍ TÂM LÝ HỌC Số 8 77 8 - 2005 Khách the nghiên

• Báo cáo khoa học
• đặc điểm tâm lý
• Xu hướng giao tiếp
• Cảm xúc của trẻ
• nghiên cứu tâm lý
• văn hoá sư phạm
• nhân cách sống
• tâm lý xã hội
• Khảo sát đặc điểm tâm lý người học
• Khảo sát đặc điểm người học thành công
• Đặc điểm người học
• Đặc điểm nhân cách tích cực
• Nhân cách tích cực của người học
• Đặc điểm tâm lý người học
• Bài thuyết trình Tâm lý học
• Tâm lý tuổi trung niên
• Rối loạn tâm lý tuổi trung niên
• Đặc điểm tâm lý lứa tuổi
• Đặc điểm tâm lý tuổi già
• Rối loạn tâm lý tuổi già
• Giáo trình Tâm lý học II
• Tâm lý học sư phạm
• Đặc điểm tâm lý học sinh tiểu học
• Đặc điểm tâm lý học sinh cấp 2
• Đặc điểm tâm lý học sinh cấp 3
• di tuyền
• tâm lý con người
• tâm lý đại cương
• tiểu luận tâm lý
• Tâm lý quản trị kinh doanh
• Quản trị kinh doanh
• Bài giảng Tâm lý quản trị kinh doanh
• Đặc điểm tâm lý cá nhân
• Quy luật tâm lý cá nhân
• Quy luật tâm lý hành vi
• Quy luật tâm lý lợi ích
• tâm lý học quản lý
• đặc điểm tâm lý xã hội
• đối tượng quản lý
• quan điểm tiếp cận quản lý
• Tâm lý trong hoạt động kinh doanh
• Đặc điểm tâm lý người mua
• Đặc điểm tâm lý người bán
• Tâm lý cá nhân
• Tâm lý tập thể lao động
• Đặc điểm tâm lý tập thể lao động
• Quy luật tâm lý tập thể lao động
• Đặc điểm phát triển tâm lý
• Phát triển tâm lý
• Tâm lý của lứa tuổi học sinh
• Học sinh trung học phổ thông
• Khóa luận tốt nghiệp
• Khóa luận tốt nghiệp Tâm lý học
• Tâm lý học
• Đặc điểm xúc cảm trẻ khác biệt
• Đặc điểm tâm lý thiếu niên
• Tâm lý của thiếu niên
• Tâm lí học
• Tâm lý học trong điều trị
• Tâm lý bệnh nhân
• Đặc điểm tâm lý khám bệnh
• Tâm lý người bệnh
• Bài giảng Tâm lý học bệnh nhân
• Tâm lý lứa tuổi
• Nghiên cứu tâm lý lứa tuổi
• Tâm lý lứa tuổi THPT
• Đặc điểm tâm lý học sinh THPT
• Đặc điểm phát triển thể chất học sinh
• Đặc điểm tâm lý của người Hmông
• Tâm lý của người Hmông
• Tâm lý dân tộc
• Tâm lý thiếu tự tin
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Đặc điểm tâm lý lâm sàng
• Tâm lý học sinh Tiểu học
• Rối loạn tăng động giảm chú ý
• Rối loạn tâm lý trẻ em Tiểu học
• Tâm lý quản lý
• Khái niệm tâm lý học
• Tâm lý khách hàng
• Đặc điểm tâm lý tập thể
• Tâm lý công tác lãnh đạo
• Tâm lý công tác tổ chức cán bộ
• Đặc điểm tâm lý của học sinh
• Trung học phổ thông
• Năng lực hiểu học sinh
• Tâm lí học sinh
• Bài giảng Tâm lý học quản lý
• Đặc điểm tâm lý hoạt động quản lý
• Chức năng quản lý
• Vai trò của người quản lý
• Hoạt động quản lý
• phân tích tâm lý
• tâm lý trẻ em
• giáo trình tâm lý
• giáo dục trẻ em
• tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học quản trị
• Tâm lý là gì
• Khái niệm tâm lý
• Đặc điểm của tâm lý người
• Các hiện tượng tâm lý
• Tâm lý cái nhân
• quy luật tâm lý cái nhân
• đặc điểm tâm lý cái nhân
• xu hướng tâm lý cái nhân
• Tâm lý kinh doanh
• Các thuộc tính của nhân cách
• Đặc điểm tâm lý lãnh đạo