TAILIEUCHUNG - Báo cáo " Tìm hiểu Luật an sinh xã hội Hoa Kỳ"

Tìm hiểu Luật an sinh xã hội Hoa Kỳ Các chủ thể khi tham gia tố tụng trong vụ án hình sự với các tư cách pháp lí khác nhau quan tâm đến sự tham gia của người làm chứng với mục đích khác nhau. Đối với các cơ quan tiến hành tố tụng, nguồn tin có được từ người làm chứng có ý nghĩa trong việc xác định sự thật khách quan của vụ án hình sự. | NHÀ Nước VÀ PHÁP LUẬT Nước NGOÀI TÌM HIỂU LUẬT AN SINH XẴ HỘI CỦA HOA KÌ Trên bình diện so sánh với các nước châu Âu Hoa Kì không phải là quốc gia tiên phong trong việc thiết lập mô hình nhà nước phúc lợi với nòng cốt là hệ thống an sinh xã hội. Tuy vậy từ khi nhận thức rõ về mô hình nhà nước phúc lợi và tiến hành xây dựng hệ thống an sinh xã hội thì không thể phủ nhận sự phát triển vượt bậc của nó đánh dấu bằng sự ra đời của Luật an sinh xã hội năm 1935. Cho đến nay an sinh xã hội ở Hoa Kì là chính sách tái phân phối lớn nhất từ trước đến nay của chính quyền trung ương trong lĩnh vực công. Chi tiêu cho an sinh xã hội tăng nhanh từ mức độ 0 ngân sách trung ương trước năm 1929 đã lên tới khoảng 20 những năm 60 33 những năm 90 và năm 2000 đã lên tới 40 tổng ngân sách. 1 Điều đó cho thấy vị trí vai trò nhất định của chính sách an sinh xã hội nói chung và pháp luật an sinh xã hội nói riêng trong đời sống xã hội Hoa Kì. Trước khi đề cập hệ thống an sinh xã hội quốc gia Hoa Kì với đạo luật cơ bản năm 1935 cần phải nhìn dưới góc độ lịch sử để cho thấy sự ra đời của đạo luật này. Có thể nói trước năm 1929 Nhà nước Hoa Kì học tập một cách cứng nhắc học thuyết tự do kinh doanh tự do cạnh tranh và sinh tồn của Adam Smith. Theo đó việc sử dụng tiền thuế để cung ứng những dịch vụ xã Ths. NGUyẾN HIỀN PH-ƠNG hội miễn phí cho người nghèo được coi là một hình thức dung túng tình trạng lười biếng làm giảm sự cố gắng của giới chủ và phương hại đến việc mở rộng đầu tư và phát triển quốc gia. Quan điểm này đã bị đánh đổ bởi trận đại suy thoái kinh tế những năm 1929 - 1933 đưa Hoa Kì tới bờ vực của sự nổi loạn và sụp đổ. Lúc này khi xem xét về nguyên nhân và thực trạng kinh tế xã hội người ta đã bắt đầu đặt ra vấn đề trách nhiệm của chính quyền đối với mọi người dân chứ không chỉ một tầng lớp nào và tái phân phối thu nhập trở thành công cụ tất yếu đảm bảo công bằng và bình ổn đất nước. Do đói nghèo với hơn người thất nghiệp năm 1932 dân chúng mất nhà cửa thiếu ăn mặc thậm chí

• Báo cáo khoa học
• quyền con người
• bộ máy nhà nước
• kinh nghiệm quốc tế
• hệ thống pháp luật
• nghiên cứu khoa học
• chuyên ngành luật
• nghiên cứu luật
• khoa học pháp lý
• Quyền con người ở Việt Nam
• Đảm bảo quyền con người ở Việt Nam
• Thực tiễn đảm bảo quyền con người
• Vấn đề đặt ra của quyền con người
• Thành tựu về quyền con người
• Giải pháp thực thi quyền con người
• Giáo dục quyền con người khu vực ASEAN
• Thúc đẩy quyền con người khu vực ASEAN
• Quyền con người trong khu vực ASEAN
• Bảo vệ quyền con người
• Nghiên cứu quyền con người
• Lý luận và pháp luật về quyền con người
• Khái quát về quyền con người
• Luật quốc tế về quyền con người
• Quyền con người từ góc độ triết học
• Quyền con người từ góc độ pháp lý
• Luật nhân đạo quốc tế
• Tính chất của quyền con người
• Thông tin quyền con người
• Quyền cơ bản của con người
• Quyền kinh tế
• Quyền xã hội
• Giáo dục quyền con người
• Tìm hiểu về quyền con người
• Quyền về sức khoẻ
• Quyền con người của phụ nữ
• Không phân biệt đối xử
• Quyền giáo dục
• Quyền được giáo dục nhân quyền
• Giáo dục con người
• Quyền được biết về quyền của mình
• Giáo dục quyền con người Việt Nam
• Ý tưởng giáo dục quyền con người
• Tư tưởng về quyền con người
• Tư tưởng nhân quyền
• Quyền con người thời kỳ Cổ đại
• Quyền con người thời kỳ Khai sang
• Quyền con người trong thế kỷ XX
• Thực hiện các quyền con người
• Hợp tác quốc tế về quyền con người
• Thực tế nhân quyền
• Pháp luật Việt Nam về quyền con người
• Tìm hiểu quyền con người
• Tham khảo quyền con người
• Quy định pháp luật về quyền con người
• Bảo vệ quyền công dân
• Quyền con người có tính giai cấp
• Quyền con người vừa có tính phổ quát
• Quyền con người vừa có tính đặc thù
• Tuyên ngôn Quốc tế về Nhân quyền
• Quyền của con người
• Hỏi đáp về quyền của con người
• Ebook Hỏi đáp về quyền của con người
• Hỏi đáp về quyền của con người phần 1
• Khái lược về quyền của con người
• Khoa học xã hội
• Hỏi đáp về quyền của con người phần 2
• Câu hỏi Pháp luật về quyền con người
• Câu hỏi Lý luận về quyền con người
• Đề cương Pháp luật về quyền con người
• Đề cương Lý luận về quyền con người
• Hỏi đáp quyền con người
• Pháp lý về nhân quyền
• Lý luận quyền con người
• Các thế hệ nhân quyền
• Quyền tập thể
• Hệ thống quyền con người
• Phân biệt đối xử
• Quyền của phụ nữ
• Tự do tôn giáo
• Nguyên tắc giới hạn quyền con người
• Hiến pháp hóa nguyên tắc quyền con người
• Quyền tương đối
• Triết lí nguyên tắc giới hạn quyền
• Giáo dục quyền con người ở Việt Nam
• Thực trạng giáo dục quyền con người
• Giải pháp giáo dục quyền con người
• Quyền công dân
• Quyền công dân ở Việt Nam
• Tự do biểu đạt
• Quyền trẻ em
• Quyền làm việc
• Tuyên ngôn thế giới về quyền con người
• Luật quốc tế về quyền của con người
• Tuyên ngôn toàn thế giới về quyền con người
• Văn kiện quốc tế về quyền con người
• Công ước về quyền của người khuyết tật
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Luật học
• Pháp luật về quyền con người
• Hoàn thiện pháp luật về quyền con người
• Người chưa thành niên bị tước tự do
• Tư tưởng tôn trọng con người
• Tư tưởng nhân quyền ở Việt Nam
• Quyền con người trong văn bản pháp luật
• Hỏi đáp về quyền con người
• Khái lược quyền con người
• Hỏi đáp về quyền con người phần 1
• Luật nhân quyền quốc tế
• Lịch sử nhân quyền ở Việt Nam
• Khái quát quyền con người
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Quyền con người trong hiến pháp
• Đảm bảo quyền con người trong hiến pháp
• Vấn đề đảm bảo quyền con người
• Quyền công dân trong hiến pháp 2013
• Đề cương Lý luận quyền con người
• Luật nhân quyền