TAILIEUCHUNG - Giáo trình Bảo tồn đa dạng sinh học: Phần II - ThS. Nguyễn Mộng

(NB) Giáo trình Bảo tồn đa dạng sinh học: Phần II trình bày các nội dung: bảo tồn ở cấp quần xã, bảo tồn đa dạng sinh học và phát triển bền vững, bảo tồn đa dạng sinh học ở Việt Nam, vai trò của đa dạng sinh học ở Việt Nam, nguyên nhân suy thoái đa dạng sinh học ở Việt Nam,. Đây là tài liệu học tập dành cho sinh viên Môi trường. | Chương 4. BẢO TỒN Ở CẤP QUẦN XÃ Bảo tồn các quần xã sinh vật nguyên vẹn là cách bảo tồn có hiệu quả nhất toàn bộ tính đa dạng sinh học. Có 3 cách bảo tồn quần xã sinh vật đó là xây dựng các khu bảo tồn thực hiện các biện pháp bên ngoài các khu bảo tồn và phục hồi các quần xã sinh vật tại các nơi cư trú bị suy thoái. . Các khu bảo tồn Một trong những bước đi cơ bản quan trọng nhất trong việc bảo tồn các quần xã sinh vật là chính thức thành lập các khu bảo tồn. Có nhiều định nghĩa về các khu bảo tồn theo IUCN một khu bảo tồn là một vùng đất và hay biển được thiết kế đặc biệt để bảo vệ và duy trì đa dạng sinh học và các nguồn tài nguyên thiên nhiên và văn hóa được quản lý qua luật pháp hay các biện pháp hữu hiệu khác. Theo Công ước về Đa dạng sinh học CBD thì khu bảo tồn là một vùng địa lý xác định được chỉ định hay kiểm soát và quản lý để đạt được những mục tiêu bảo tồn cụ thể. Định nghĩa này được thừa nhận bởi 188 nước và rõ ràng là rất có trọng lượng tuy nhiên so với định nghĩa của IUCN thì ít có giá trị hơn do không đề cập đến lĩnh vực văn hóa của các khu bảo tồn. Còn theo Chương trình con người và sinh quyển của UNESCO thì khu bảo tồn sinh quyển là một vùng đất trên cạn vùng ven biển hay trên biển được công nhận trên bình diện quốc tế trong việc xúc tiến và biểu hiện mối quan hệ cân bằng giữa con người và thiên nhiên. Theo Hiệp định về Bảo tồn thiên nhiên và tài nguyên thiên nhiên Đông Nam Á Vườn Quốc gia là khu vực tự nhiên rộng lớn đủ để các hệ sinh thái tự điều chỉnh và khu vực này về căn bản chưa bị con người chiếm cứ hay khai thác. Stuart Chape Mark Spalding et al. 2008 . Có thể thành lập các khu bảo tồn theo nhiều cách song có hai phương thức phổ biến nhất đó là thông qua nhà nước thường ở cấp trung ương nhưng đôi khi có thể ở cấp khu vực hay địa phương và các tổ chức bảo tồn hay cá nhân mua lại các khu đất đó. Các khu bảo tồn còn được hình thành bởi các cộng đồng truyền thống vì họ muốn giữ gìn lối sống của họ. Chính phủ ở nhiều nơi đã thừa nhận quyền .

• Môi trường
• Bảo tồn đa dạng sinh học Phần II
• Bảo tồn đa dạng sinh học
• Đa dạng sinh học
• Bảo tồn ở cấp quần xã
• Bảo tồn đa dạng sinh học
• Phát triển bền vững
• Đa dạng sinh học ở Việt Nam
• Bài viết đa dạng sinh học
• Đa dạng về hệ sinh vật
• Đa dạng về thảm thực vật
• Nguyên nhân suy thoái đa dạng sinh học
• Bài thuyết trình
• Thực trạng bảo vệ đa dạng sinh học
• Giải pháp bảo vệ đa dạng sinh học
• Nguyên nhân đa dạng sinh học
• Đa dạng thực vật
• Tài liệu đa dạng sinh học
• Hệ sinh thái ở Việt Nam
• Hệ sinh thái
• Lợi ích của rừng
• Hệ sinh thái rừng Việt Nam
• Tài nguyên rừng
• Hệ sinh thái Việt Nam
• Vùng sinh thái
• Thực trạng đa dạng sinh học
• Các mối đe dọa đa dạng sinh học
• Hệ sinh thái biển ở Việt Nam
• Tác động của thay đổi khí hậu
• Hệ sinh thái ven biển ở Việt Nam
• Sinh thái học
• Giám sát đa dạng sinh học
• Nguyên lý bảo tồn đa dạng sinh học
• Sách Đỏ Việt Nam năm 2004
• Sách Đỏ Việt Nam
• Hiện trạng đa dạng sinh học
• Sự thoái hóa của đa dạng sinh học
• Thực trạng sinh học Việt Nam
• Bảo vệ thiên nhiên
• Văn bản pháp lý đa dạng sinh học
• Văn Bản Pháp Lý Về Bảo Tồn Đa Dạng Sinh Học
• Khái quát về văn bản pháp lý
• Các văn bản bảo tồn đa dạng quốc tế
• Bảo tồn đa dạng ở Việt Nam
• Các bộ luật Quốc gia
• Thành tựu đa dạng sinh học
• Tìm kiếm loài quý hiếm
• Phát triển bền vững sinh học
• Giá trị của đa dạng sinh học
• Đề tài Giá trị của đa dạng sinh học
• Mức độ của đa dạng sinh học
• Giá trị trực tiếp
• Lựa chọn tương lai
• Chiến lược quốc gia
• Chiến lược quốc gia về đa dạng sinh học
• Phát triển bền vững đa dạng sinh học
• Suy thoái đa dạng sinh học
• Giáo trình Đa dạng sinh học
• Bảo tồn đa dạng sinh học ở Việt Nam
• Bảo tồn nguồn gen
• Khu bảo tồn
• Biến đổi khí hậu
• Hình thức bảo tồn đa dạng sinh học
• Bảo tồn ngoại vi
• Báo cáo tổng kết dự án
• Xây dựng cơ sở dữ liệu quốc gia
• Hệ sinh thái đất ngập nước
• Hệ sinh thái biển
• Hệ sinh thái rừng
• Tìm hiểu biến đổi khí hậu
• Tạp chí Môi trường
• Bài viết về sinh học
• Hành lang đa dạng sinh học
• Hành lang bảo tồn đa dạng sinh học
• Sinh học với sự nghiệp bảo tồn
• Bảo vệ sinh học Việt Nam
• Nghiên cứu sinh học
• Bài giảng Sinh học 6 bài 49
• Bài giảng điện tử Sinh học 6
• Bài giảng điện tử lớp 6
• Bài giảng Sinh học lớp 6
• Đa dạng của thực vật
• Đa dạng thực vật ở Việt Nam
• Biện pháp bảo vệ đa dạng thực vật
• Đề tài môi trường
• Luật môi trường
• Bài thảo luận Luật môi trường
• Pháp luật bảo tồn sinh học
• Giáo án Sinh học 6 bài 49
• Giáo án điện tử Sinh học 6
• Giáo án điện tử lớp 6
• Giáo án Sinh học lớp 6
• Lập bản đồ tiềm năng cho REDD
• Chương trình REDD
• Giới thiệu REDD
• Các bon sinh khối rừng
• Tạp chí khoa học
• Đa dạng thực vật có ích
• Hệ sinh thái rừng ngập mặn
• Vùng Nam Bộ Việt Nam