TAILIEUCHUNG - Báo cáo " Vấn đề sử dụng tình huống trong giảng dạy luật"

Vấn đề sử dụng tình huống trong giảng dạy luật Trong khi đó, tác động đến hành vi đạo đức chủ yếu và trước hết là biện pháp giáo dục, thuyết phục, nói cách khác, thông qua sự tác động vào ý thức chủ thể mà tác động đến hành vi đạo đức của họ. Thông qua gia đình, nhà trường, các thiết chế xã hội, thông qua giao tiếp hàng ngày, thông qua con đường tự ý thức, tự đánh giá | ĐÀO TẠO VẤN ĐỀ SỬ DỤNG TÌNH HUỐNG TRONG GIẢNG DẠY LUẬT Từ ngày 7 - 9 11 2003 Trường đại học luật Hà Nội phối hợp với Trường đại học Lund - Thuỵ Điển tổ chức hội thảo quốc tế Phương pháp sử dụng bản án trong giảng dạy luật hiện đại - Case method in modern legal teaching . Các giáo sư của Hoa Kì và Thuỵ Điển đã cùng giới thiệu và trao đổi với các giảng viên đến từ 9 trường đại học có đào tạo luật của Việt Nam về phương pháp sử dụng bản án tình huống trong giảng dạy luật. Do đến từ các nước có hệ thống pháp luật khác nhau nên các giáo sư cũng có những cách thức khác nhau trong việc sử dụng bản án vào giảng dạy luật. Đây là những kinh nghiệm hay có thể tham khảo để xây dựng và hoàn thiện phương pháp sử dụng tình huống trong giảng dạy luật ở Việt Nam. 1. Ở Việt Nam các cơ sở đào tạo luật thường áp dụng phổ biến phương pháp thuyết trình để truyền đạt kiến thức đến sinh viên. Ưu điểm của phương pháp này là có khả năng cung cấp kiến thức cho người học một cách hệ thống đầy đủ và khoa học nhưng lại dễ đưa sinh viên vào trạng thái thụ động trong khi tiếp nhận thông tin. Vai trò của người học vì thế mà ít được thể hiện và khẳng định. Các giờ thảo luận chủ yếu cũng nhằm mục đích làm rõ các vấn đề lí thuyết thông qua đối thoại giữa sinh viên với nhau và với giáo viên. Với phương pháp đó sinh Ths. NGUyẾN THỊ DUNG viên đã thực sự lúng túng khi phải đối diện với các tình huống cần giải quyết trong thực tế sau khi rời khỏi giảng đường đại học. Để hạn chế tình trạng này và với mong muốn làm cho giờ học trở nên phong phú và sinh động giáo viên của nhiều môn học đã sử dụng các vụ án các tình huống pháp lí xảy ra trong thực tế và cả tình huống giả định trong các giờ giảng và các giờ thảo luận. Thực tế cho thấy sinh viên đã hiểu rõ hơn các quy định pháp luật và tự tin hơn khi vận dụng các quy định đó. Người học tỏ ra hào hứng chủ động trong quá trình tiếp nhận kiến thức vì họ có cơ hội được nghĩ được nói được thử đặt mình vào vị trí của luật sư của thẩm phán hay một nhà tư vấn pháp lí.

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.