TAILIEUCHUNG - Báo hiếu trong hành vi tôn giáo của cộng đồng Khơ-me Nam Bộ - Huỳnh Ngọc Thu

Theo quan niệm của Phật giáo, báo hiếu không chỉ là hành vi được thực hiện vào dịp Vu Lan mà còn là hành vi liên tục của con người nhằm biểu hiện sự đền đáp công ơn sinh thành, dưỡng dục của cha mẹ. Nhằm giúp các bạn hiểu hơn về vấn đề này, nội dung bài viết "Báo hiếu trong hành vi tôn giáo của cộng đồng Khơ-me Nam Bộ". Hy vọng nội dung bài viết phục vụ hữu ích nhu cầu học tập, làm việc hiệu quả. | 44 Huỳnh Ngọc Thu BÁO HIỂU TRONG HÀNH VI TÔN GIÁO CỦA CỘNG ĐỒNG KHƠ-ME NAM Bộ HUỲNH NGỌC THU 1. Khơ-me là cộng đồng dân tộc ít người ở Việt Nam cư trú chủ yếu ở các tỉnh Tây Nam Bộ. Theo số liệu điều tra về Dân số và Nhà ở vào năm 2009 người Khơ-me có dân số là người trong đó tập trung đông ở các tỉnh Trà Vinh người Sóc Trăng người Kiên Giang người Bạc Liêu người An Giang người . Ngô Văn Lệ 2011 tr. 51 . Đây là cộng đồng di cư có mặt tại Nam Bộ vào khoảng thể kỷ xin. Họ là nhóm cư dân đồng tộc với người Khơ-me tại Campuchia nên văn hóa tôn giáo của hai nhóm người này khá tương đồng. Trong lịch sử người Khơ-me đã có một thời kỳ ảnh hưởng khá đậm nét bởi văn hóa Bàlamôn. Nhưng khi di cư đến Nam Bộ Bàlamôn giáo đã không còn hiện diện trong tư tưởng tôn giáo của người Khơ-me ở đây mà thay vào đó là tư tưởng Phật giáo Theravada Phật giáo Nguyên thủy hay Phật giáo Nam tông . Tuy nhiên dấu ấn của Bàlamôn giáo vẫn còn khá đậm nét trong văn hóa Khơ-me Nam Bộ được biểu hiện không những ở kiến trúc chùa chiền truyện cổ dân gian mà còn cả ở nghệ thuật sân khấu Rơbăm với những hình tượng như Apsara kaynó chim thần Garuda krụi Chằn tinh yak và Linga - Yoni. Tất nhiên đây chỉ là những dấu ấn được để lại của lịch sử mà người Khơ-me còn lưu giữ và biểu hiện trong đời sống văn hóa - tư tưởng của mình. Hiện tại hầu hết người Khơ-me ở Nam Bộ là tín đồ của Phật giáo Theravada. Theo ước tính của chúng tôi trong hon một triệu người Khơ-me đang sinh sống tại khu vực Nam Bộ thì có đến hon 95 là tín đồ Phật giáo số còn lại theo Công giáo Tin Lành và một số tôn giáo khác. Do đó có thể nói rằng người Khơ-me ở Nam Bộ hiện nay là một cộng đồng tộc người và cũng là một cộng đồng tôn giáo Phật giáo tưong đối thuần nhất nên yếu tố tôn giáo chủ yếu là Phật giáo đã chi phối rất lớn đến đời sống văn hóa của cộng đồng này. Ngay cả trong hệ tư tưởng lối tư duy cách hành xử văn hóa cũng đều dựa trên hệ tư tưởng giáo lý của Phật giáo Theravada. Vì vậy khi .

• Lịch sử - Văn hoá
• Dân tộc học
• Hành vi báo hiếu
• Hành vi tôn giáo
• Cộng đồng Khơ me
• Dân tộc Nam Bộ
• Khái niệm báo hiếu
• Học viện dân tộc
• Công tác dân tộc
• Bồi dưỡng công tác dân tộc cho cán bộ
• Công tác đào tạo kiến thức công tác dân tộc
• Bồi dưỡng nghiệp vụ công tác dân tộc
• Biện pháp quản lý bồi dưỡng công tác dân tộc
• Công tác đào tạo cán bộ làm công tác dân tộc
• Thảo luận Dân tộc học
• Quan hệ dân tộc
• Quan hệ dân tộc trên thế giới
• Quan hệ dân tộc ở Việt Nam
• Tình hình quan hệ dân tộc
• Nghiên cứu dân tộc học
• Bảo tàng văn hóa dân tộc
• Nghiên cứu văn hóa dân tộc
• Bảo tồn văn hóa dân tộc
• Nghiên cứu dân tộc
• Nghiên cứu ngôn ngữ dân tộc
• Văn hóa dân tộc thiểu số
• Dân tộc HMông
• Âm nhạc dân tộc HMông
• Âm nhạc dân tộc
• Nghiên cứu dân tộc HMông
• Nhạc khí dân tộc HMông
• Đối tượng dân tộc học
• Nhiệm vụ dân tộc học
• Chức năng dân tộc học
• Phương pháp nghiên cứu dân tộc học
• Tìm hiểu dân tộc học
• Khóa luận khoa Văn hóa dân tộc thiểu số
• Văn hóa dân tộc
• Dân tộc thiểu số
• Tình hình sử dụng ngôn ngữ
• Học sinh Tiểu học dân tộc Sán Chay
• Tỉnh Bắc Giang
• Dân tộc xuyên quốc gia
• Tộc người vùng Tây Nguyên
• Dân tộc vùng Tây Nguyên
• Thực trạng văn hóa dân tộc
• Yếu tố ảnh hưởng quan hệ dân tộc
• Quan hệ dân tộc xuyên quốc gia
• Dân tộc học ở Mỹ
• Đặc điểm dân tộc học
• Khuynh hướng dân tộc học
• Cơ sở lý luận dân tộc học
• Vấn đề tộc người ở Mỹ
• Giáo trình Dân tộc học Tôn giáo học
• Tôn giáo học
• Xu hướng liên hợp tộc người
• Dân tộc xã hội chủ nghĩa
• Chính sách dân tộc
• Kế hoạch hóa gia đình
• Một số vấn đề về dân tộc
• Nguồn nhân lực dân tộc thiểu số
• Đào tạo bồi dưỡng dân tộc thiểu số
• Dự bị đại học dân tộc
• Phát triển nguồn cán bộ dân tộc thiểu số
• Văn hóa các dân tộc
• Văn hóa các dân tộc Tây Bắc
• Dân tộc thiểu số vùng Tây Bắc
• Tài liệu Dân tộc học
• Văn hóa dân tộc Việt Nam
• Thực hiện chính sách dân tộc
• Chương trình chính sách dân tộc
• Dự án chính sách dân tộc
• Chính sách dân tộc ở Thanh Hóa
• Nghiên cứu quan hệ dân tộc Việt Nam
• Quan hệ dân tộc Việt Nam
• Quan hệ dân tộc Việt Nam năm 1980
• Quan hệ dân tộc Việt Nam hiện nay
• Kết quả chính sách dân tộc 2014
• Chính sách dân tộc huyện Mường Tè
• Chính sách dân tộc tỉnh Lai Châu
• Kết quả chính sách dân tộc
• Chính sách dân tộc năm 2014
• Chính sách dân tộc tỉnh Lạng Sơn
• Tổng quan dân tộc Tày
• Nghiên cứu dân tộc Tày
• Biến đổi dân tộc Tày
• Dân tộc Tày
• Tìm hiểu dân tộc Tày
• Nghiên cứu dân tộc xuyên quốc gia
• Cách tiếp cận dân tộc xuyên quốc gia
• Phương pháp tiếp cận dân tộc
• Khung phân tích dân tộc
• Văn hóa các dân tộc Việt Nam
• Đặc điểm các dân tộc Việt Nam
• Dân tộc Việt Nam
• Phân bố dân tộc Việt Nam
• Dân tộc Mảng
• Văn hóa dân tộc Mảng
• Ebook Bản sắc văn hóa dân tộc Mảng
• Tín ngưỡng dân tộc Mảng
• Phong tục dân tộc Mảng
• Văn học dân tộc Mảng
• Sử thi dân tộc Chăm
• Sử thi dân tộc Chăm ở Phú Yên
• Đặc điểm sử thi dân tộc Chăm
• Cốt truyện sử thi dân tộc Chăm
• Nhân vật sử thi dân tộc Chăm
• Ngôn ngữ sử thi dân tộc Chăm
• Các dân tộc thiểu số ở Tây Bắc
• Phân chia nhóm dân tộc
• Khái quát về các dân tộc ở Tây Bắc
• Tên gọi dân tộc ở Tây Bắc
• Bản sắc dân tộc
• Thơ ca dân tộc thiểu số Việt Nam hiện đại
• Dân tộc thiểu số Việt Nam
• Văn học nghệ thuật dân tộc thiểu số
• Thơ ca dân tộc Tày thời kì hiện đại
• Diễn trình văn hóa Việt Nam
• Tình hình các tộc người Việt Nam
• Tộc người của Việt Nam
• Nghiên cứu tộc người Việt Nam
• Bảo tàng dân tộc học
• Dân tộc học ở Việt Nam