TAILIEUCHUNG - Công tác nghiên cứu khoa học và các kết quả nghiên cứu về tộc người của Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Bài viết "Công tác nghiên cứu khoa học và các kết quả nghiên cứu về tộc người của Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên" trình bày về Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên và công tác nghiên cứu khoa học, tình hình nghiên cứu về tộc người của Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên,. nội dung bài viết để nắm bắt nội dung chi tiết. | 58 Nguyễn Thị Quê Loan CÔNG TÁC NGHIÊN cứu KHOA HỌC VÀ CÁC KÉT QUẢ NGHIÊN CỨU VÈ TỘC NGƯỜI CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC Sư PHẠM - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN NGUYỄN THỊ QUẾ LOAN Rghiên cứu khoa học là một nhiệm vụ quan trọng không thể thiếu của mỗi giảng viên trong các trường đại học. Đặc biệt trong bối cảnh giao lưu và hội nhập hiện nay việc giảng viên tích cực tham gia nghiên cứu khoa học NCKH không chì giúp giảng viên mở rộng tìm hiểu sâu kiến thức chuyên môn để giảng dạy tốt hơn đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của người học mà hoạt động NCKH của mỗi giảng viên còn góp phần quan trọng để khẳng định thương hiệu của nhà trường. Vì lẽ đó hoạt động là một trong mười tiêu chuẩn để kiểm định chất lượng đối với các trường cao đẳng đại học trong toàn quốc. Tuy nhiên trên thực tế nhiều trường đại học ở nước ta hiện nay nói chung và Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên ĐHSPTN nói riêng có sự bất cập giữa nghiên cứu và giảng dạy trong đội ngũ giảng viên đó là tình trạng giảng viên chỉ chú trọng vào công tác giảng dạy và xem nhẹ hoạt động nghiên cứu khoa học. Điểm hạn chế này dẫn đến việc các công trình chỉ mang tính đối phó nhiều công trình nghiên cứu khoa học không mang lại hiệu quả như mong muốn thậm chí khi nghiệm thu xong cũng chi để bụi phủ mờ rất ít các công trình công nghệ đáp ứng được nhu cầu của xã hội. 1. Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên và công tác nghiên cứu khoa học Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên tiền thân là Trường Đại học Sư phạm Việt Bắc được thành lập năm 1966 theo Quyết định số 127 CP ngày 18 tháng 07 của Hội đồng Chính phủ. Từ năm 1994 theo Quyết định 31 CP của Chính phủ Trường là thành viên của Đại học Thái Nguyên. 46 năm kể từ khi thành lập Trường đã đào tạo được gần giáo viên Thạc sĩ 7 Tiến sĩ cho các tinh trung du miền núi Việt Bắc Tây Bắc. Từ 7 khoa ban đầu với 7 ngành đào tạo đại học năm 1966 đến nay Trường đã có 15 Khoa chuyên môn với 24 chuyên ngành đại học nhiều chương trình đào tạo cao đẳng 19 chuyên ngành thạc sĩ 7 chuyên ngành

• Lịch sử - Văn hoá
• Dân tộc học
• Công tác nghiên cứu tộc người
• Nghiên cứu khoa học tộc người
• Kết quả nghiên cứu tộc người
• Văn hóa tộc người
• Tộc người Việt Nam
• Học viện dân tộc
• Công tác dân tộc
• Bồi dưỡng công tác dân tộc cho cán bộ
• Công tác đào tạo kiến thức công tác dân tộc
• Bồi dưỡng nghiệp vụ công tác dân tộc
• Biện pháp quản lý bồi dưỡng công tác dân tộc
• Công tác đào tạo cán bộ làm công tác dân tộc
• Thảo luận Dân tộc học
• Quan hệ dân tộc
• Quan hệ dân tộc trên thế giới
• Quan hệ dân tộc ở Việt Nam
• Tình hình quan hệ dân tộc
• Nghiên cứu dân tộc học
• Bảo tàng văn hóa dân tộc
• Nghiên cứu văn hóa dân tộc
• Bảo tồn văn hóa dân tộc
• Nghiên cứu dân tộc
• Nghiên cứu ngôn ngữ dân tộc
• Văn hóa dân tộc thiểu số
• Dân tộc HMông
• Âm nhạc dân tộc HMông
• Âm nhạc dân tộc
• Nghiên cứu dân tộc HMông
• Nhạc khí dân tộc HMông
• Đối tượng dân tộc học
• Nhiệm vụ dân tộc học
• Chức năng dân tộc học
• Phương pháp nghiên cứu dân tộc học
• Tìm hiểu dân tộc học
• Khóa luận khoa Văn hóa dân tộc thiểu số
• Văn hóa dân tộc
• Dân tộc thiểu số
• Tình hình sử dụng ngôn ngữ
• Học sinh Tiểu học dân tộc Sán Chay
• Tỉnh Bắc Giang
• Dân tộc xuyên quốc gia
• Tộc người vùng Tây Nguyên
• Dân tộc vùng Tây Nguyên
• Thực trạng văn hóa dân tộc
• Yếu tố ảnh hưởng quan hệ dân tộc
• Quan hệ dân tộc xuyên quốc gia
• Dân tộc học ở Mỹ
• Đặc điểm dân tộc học
• Khuynh hướng dân tộc học
• Cơ sở lý luận dân tộc học
• Vấn đề tộc người ở Mỹ
• Giáo trình Dân tộc học Tôn giáo học
• Tôn giáo học
• Xu hướng liên hợp tộc người
• Dân tộc xã hội chủ nghĩa
• Chính sách dân tộc
• Kế hoạch hóa gia đình
• Một số vấn đề về dân tộc
• Nguồn nhân lực dân tộc thiểu số
• Đào tạo bồi dưỡng dân tộc thiểu số
• Dự bị đại học dân tộc
• Phát triển nguồn cán bộ dân tộc thiểu số
• Văn hóa các dân tộc
• Văn hóa các dân tộc Tây Bắc
• Dân tộc thiểu số vùng Tây Bắc
• Tài liệu Dân tộc học
• Văn hóa dân tộc Việt Nam
• Thực hiện chính sách dân tộc
• Chương trình chính sách dân tộc
• Dự án chính sách dân tộc
• Chính sách dân tộc ở Thanh Hóa
• Nghiên cứu quan hệ dân tộc Việt Nam
• Quan hệ dân tộc Việt Nam
• Quan hệ dân tộc Việt Nam năm 1980
• Quan hệ dân tộc Việt Nam hiện nay
• Kết quả chính sách dân tộc 2014
• Chính sách dân tộc huyện Mường Tè
• Chính sách dân tộc tỉnh Lai Châu
• Kết quả chính sách dân tộc
• Chính sách dân tộc năm 2014
• Chính sách dân tộc tỉnh Lạng Sơn
• Tổng quan dân tộc Tày
• Nghiên cứu dân tộc Tày
• Biến đổi dân tộc Tày
• Dân tộc Tày
• Tìm hiểu dân tộc Tày
• Nghiên cứu dân tộc xuyên quốc gia
• Cách tiếp cận dân tộc xuyên quốc gia
• Phương pháp tiếp cận dân tộc
• Khung phân tích dân tộc
• Văn hóa các dân tộc Việt Nam
• Đặc điểm các dân tộc Việt Nam
• Dân tộc Việt Nam
• Phân bố dân tộc Việt Nam
• Dân tộc Mảng
• Văn hóa dân tộc Mảng
• Ebook Bản sắc văn hóa dân tộc Mảng
• Tín ngưỡng dân tộc Mảng
• Phong tục dân tộc Mảng
• Văn học dân tộc Mảng
• Sử thi dân tộc Chăm
• Sử thi dân tộc Chăm ở Phú Yên
• Đặc điểm sử thi dân tộc Chăm
• Cốt truyện sử thi dân tộc Chăm
• Nhân vật sử thi dân tộc Chăm
• Ngôn ngữ sử thi dân tộc Chăm
• Các dân tộc thiểu số ở Tây Bắc
• Phân chia nhóm dân tộc
• Khái quát về các dân tộc ở Tây Bắc
• Tên gọi dân tộc ở Tây Bắc
• Bản sắc dân tộc
• Thơ ca dân tộc thiểu số Việt Nam hiện đại
• Dân tộc thiểu số Việt Nam
• Văn học nghệ thuật dân tộc thiểu số
• Thơ ca dân tộc Tày thời kì hiện đại
• Diễn trình văn hóa Việt Nam
• Tình hình các tộc người Việt Nam
• Tộc người của Việt Nam
• Nghiên cứu tộc người Việt Nam
• Bảo tàng dân tộc học
• Dân tộc học ở Việt Nam