TAILIEUCHUNG - Tri thức bản địa trong canh tác lúa nương truyền thống của người Thái ở các xã miền núi phía Tây Thanh Hóa - Ngô Xuân Sao

Bài viết "Tri thức bản địa trong canh tác lúa nương truyền thống của người Thái ở các xã miền núi phía Tây Thanh Hóa" tìm hiểu những kinh nghiệm trong canh tác lúa nương truyền thống của người Thái ở các xã miền núi phía Tây Thanh Hóa. Đây là những tri thức có tác dụng tích cực với môi trường vùng núi cao giáp biên giới. | Tạp chí Dân tộc học sô 1 - 2012 31 TRI THỨC BẢN ĐỊA TRONG CANH TÁC LÚA NƯƠNG TRUYỀN THỐNG CỦA NGƯỜI THÁI Ở CÁC XÃ MIỀN NÚI PHÍA TÂY THANH HÓA NGÔ XUÂN SAO 1. Đặt vấn đề Khu vực miền núi phía Tây Thanh Hóa hiện nay gồm 16 xã có đường biên giới vói nước bạn Lào đó là Mường Chanh Quang Chiểu Tam Chung Trung Lý Tén Tằn Nhi Son Pù Nhi thuộc huyện Mường Lát xã Sơn Thuỷ Na mèo Mường Mìn Sơn Điện Tam Lư Tam Thanh thuộc huyện Quan Sơn xã Hiền Kiệt thuộc huyện Quan Hoá xã Yên Khương thuộc huyện Lang Chánh xã Bát Mọt thuộc huyện Thường Xuân . Tổng diện tích tự nhiên của các xã vùng biên giới là 66ha. Đây là khu vực núi rừng trùng điệp bị chia cắt bởi các dãy núi cao suối sâu xen giữa các thung lũng nhỏ hẹp. Dân số của các xã biên giới là hộ người chiếm 4 86 dân số toàn miền núi Thanh Hóa. Địa bàn 16 xã biên giới có 6 dân tộc anh em cùng sinh sổng là Thái Mường Khơ-mú Hmông Dao Kinh trong đó dân tộc Thái có hộ người chiếm 72 5 dân số toàn vùng biên giới Mường - 535 hộ người Hmông - hộ người Khơ-mú - 152 hộ 775 người Dao - 83 hộ 349 người Kinh -83 hộ 349 người số liệu thống kê của Ban Dân tộc tỉnh Thanh Hóa năm 2009 . Nhìn toàn cục về sự phân bố cư dân và tình hình kinh tế ở vùng biên giới này ta thấy người Thái sinh sống ở đây lâu đời có vai trò quan trọng trong phát triển kinh tế -xã hội và giữ gìn quốc phồng an ninh. Kinh tế nương rẫy và tri thức bản địa về canh tác nương rẫy giữ vai trò lớn trong đời sống của người Thái ở các xã vùng biên giới và có sự ảnh hưởng tới các dân tộc khác cùng cộng cư trong vùng nhưng việc nghiên cứu tìm hiểu tri thức bản địa về canh tác nương rẫy của người Thái ở vùng này vẫn chưa được quan tâm. Những nghiên cứu về tri thức bản địa về vấn đề canh tác nương rẫy nói chung trong đó có người Thái có thể kể đến một số công trình tiêu biểu như Vai trò nương rẫy trong đời sống của ngirời Thải ở xã Mường So - Phong Thổ - Lai Châu Vương Xuân Tình 1994 Những kinh nghiệm dãn gian trong canh tác nương .

• Lịch sử - Văn hoá
• Dân tộc học
• Tri thức bản địa
• Canh tác lúa nương
• Truyền thống canh tác lúa
• Canh tác lúa của người Thái
• Miền núi phía Tây Thanh Hóa
• Học viện dân tộc
• Công tác dân tộc
• Bồi dưỡng công tác dân tộc cho cán bộ
• Công tác đào tạo kiến thức công tác dân tộc
• Bồi dưỡng nghiệp vụ công tác dân tộc
• Biện pháp quản lý bồi dưỡng công tác dân tộc
• Công tác đào tạo cán bộ làm công tác dân tộc
• Thảo luận Dân tộc học
• Quan hệ dân tộc
• Quan hệ dân tộc trên thế giới
• Quan hệ dân tộc ở Việt Nam
• Tình hình quan hệ dân tộc
• Nghiên cứu dân tộc học
• Bảo tàng văn hóa dân tộc
• Nghiên cứu văn hóa dân tộc
• Bảo tồn văn hóa dân tộc
• Nghiên cứu dân tộc
• Nghiên cứu ngôn ngữ dân tộc
• Văn hóa dân tộc thiểu số
• Dân tộc HMông
• Âm nhạc dân tộc HMông
• Âm nhạc dân tộc
• Nghiên cứu dân tộc HMông
• Nhạc khí dân tộc HMông
• Đối tượng dân tộc học
• Nhiệm vụ dân tộc học
• Chức năng dân tộc học
• Phương pháp nghiên cứu dân tộc học
• Tìm hiểu dân tộc học
• Khóa luận khoa Văn hóa dân tộc thiểu số
• Văn hóa dân tộc
• Dân tộc thiểu số
• Tình hình sử dụng ngôn ngữ
• Học sinh Tiểu học dân tộc Sán Chay
• Tỉnh Bắc Giang
• Dân tộc xuyên quốc gia
• Tộc người vùng Tây Nguyên
• Dân tộc vùng Tây Nguyên
• Thực trạng văn hóa dân tộc
• Yếu tố ảnh hưởng quan hệ dân tộc
• Quan hệ dân tộc xuyên quốc gia
• Dân tộc học ở Mỹ
• Đặc điểm dân tộc học
• Khuynh hướng dân tộc học
• Cơ sở lý luận dân tộc học
• Vấn đề tộc người ở Mỹ
• Giáo trình Dân tộc học Tôn giáo học
• Tôn giáo học
• Xu hướng liên hợp tộc người
• Dân tộc xã hội chủ nghĩa
• Chính sách dân tộc
• Kế hoạch hóa gia đình
• Một số vấn đề về dân tộc
• Nguồn nhân lực dân tộc thiểu số
• Đào tạo bồi dưỡng dân tộc thiểu số
• Dự bị đại học dân tộc
• Phát triển nguồn cán bộ dân tộc thiểu số
• Văn hóa các dân tộc
• Văn hóa các dân tộc Tây Bắc
• Dân tộc thiểu số vùng Tây Bắc
• Tài liệu Dân tộc học
• Văn hóa dân tộc Việt Nam
• Thực hiện chính sách dân tộc
• Chương trình chính sách dân tộc
• Dự án chính sách dân tộc
• Chính sách dân tộc ở Thanh Hóa
• Nghiên cứu quan hệ dân tộc Việt Nam
• Quan hệ dân tộc Việt Nam
• Quan hệ dân tộc Việt Nam năm 1980
• Quan hệ dân tộc Việt Nam hiện nay
• Kết quả chính sách dân tộc 2014
• Chính sách dân tộc huyện Mường Tè
• Chính sách dân tộc tỉnh Lai Châu
• Kết quả chính sách dân tộc
• Chính sách dân tộc năm 2014
• Chính sách dân tộc tỉnh Lạng Sơn
• Tổng quan dân tộc Tày
• Nghiên cứu dân tộc Tày
• Biến đổi dân tộc Tày
• Dân tộc Tày
• Tìm hiểu dân tộc Tày
• Nghiên cứu dân tộc xuyên quốc gia
• Cách tiếp cận dân tộc xuyên quốc gia
• Phương pháp tiếp cận dân tộc
• Khung phân tích dân tộc
• Văn hóa các dân tộc Việt Nam
• Đặc điểm các dân tộc Việt Nam
• Dân tộc Việt Nam
• Phân bố dân tộc Việt Nam
• Dân tộc Mảng
• Văn hóa dân tộc Mảng
• Ebook Bản sắc văn hóa dân tộc Mảng
• Tín ngưỡng dân tộc Mảng
• Phong tục dân tộc Mảng
• Văn học dân tộc Mảng
• Sử thi dân tộc Chăm
• Sử thi dân tộc Chăm ở Phú Yên
• Đặc điểm sử thi dân tộc Chăm
• Cốt truyện sử thi dân tộc Chăm
• Nhân vật sử thi dân tộc Chăm
• Ngôn ngữ sử thi dân tộc Chăm
• Các dân tộc thiểu số ở Tây Bắc
• Phân chia nhóm dân tộc
• Khái quát về các dân tộc ở Tây Bắc
• Tên gọi dân tộc ở Tây Bắc
• Bản sắc dân tộc
• Thơ ca dân tộc thiểu số Việt Nam hiện đại
• Dân tộc thiểu số Việt Nam
• Văn học nghệ thuật dân tộc thiểu số
• Thơ ca dân tộc Tày thời kì hiện đại
• Diễn trình văn hóa Việt Nam
• Tình hình các tộc người Việt Nam
• Tộc người của Việt Nam
• Nghiên cứu tộc người Việt Nam
• Bảo tàng dân tộc học
• Dân tộc học ở Việt Nam