TAILIEUCHUNG - Ứng dụng khoảng cách Hausdorff trong phân tích trang tài liệu.

Ứng dụng khoảng cách Hausdorff trong phân tích trang tài liệu. Norbert Wiener (1894-1964) nhà toán học; sáng lập ra ngành Điều khiển học. W. Ross Ashby (1903-1972) một trong số những người sáng lập ra ngành điều khiển học; phát triển khái niệm cân bằng nội (homeostat), quy luật về sự đa dạng cần thiết, nguyên lý tự tổ chức, và quy luật về sự điều chỉnh mô hình. | Tạp chí Tin học và Điều khiển học T. 18 s. 1 2002 29-34 MỘT CÁCH TIẾP CẬN GlẢl BÀI TOÁN LẬP LUẬN VỚI MÔ HÌNH MỜ TRÊN Cơ SỞ ĐẠI SỐ GIA TỬ TRẦN THÁI SO N Abstract. In this paper a new method for approximate reasoning of fuzzy model is proposed. This method basing on theory of Hedge Algebras is simple and have a small model error. Tóm tắt. Trong bài này chúng tôi trình bày một phương pháp mới tiếp cận việc giải bài toán mô hình mờ. Phương pháp này sứ dụng giá trị ngôn ngũ trên cơ sỏ- Đại số gia tứ nó đơn giản và có khá năng làm giảm sai số cúa mô hình. 1. ĐẶT VẤN ĐÊ Việc giải quyết các bài toán liên quan đến mô hình mờ là vấn đề được nhiều nhà nghiên cứu quan tâm 1 2 8 12 . Mô hình mờ thực chất là một tập họ p các mệnh đề dạng IF X THEN Y trong đó các biến có thể là các tập mờ. Mô hình mờ dùng để mô phỏng thế giới thực trong các bài toán điều khiển tự động hoặc các hệ tri thức. Trong thực tế các số đo trong các hệ thống tự động hoặc các đánh giá cda các chuyên gia trong các hệ tri thức không phải bao giờ cũng có the cho ở dạng chính xác. Vì vậy việc nghiên cứu các mô hình mờ là một đòi hồi tự nhiên. Có nhiều cách tiếp cận giải bài toán mô hình mờ . Một phương pháp phổ biến là cách tiếp cận dựa trên lý thuyết tập mờ của L. Zadeh. Vói phương pháp này một mệnh đề dạng IF X THEN Y như trên có the được hiểu như một quan hệ nhân quả giữa hai đại lượng X và Y và do đó ta có quan hệ mờ R x Y . Việc tổ họp các quan hệ mò R X Y có được từ các mệnh đề IF. THEN. theo một cách nào đó sẽ cho ta một quan hệ tổng họp từ đó có thể dẫn bài toán mô hình mờ về bài toán lập luận xấp xỉ bình thường. Phương pháp này nhìn chung có thể gây sai số lóm do không có phương pháp luận tốt cho việc to hợp các quan hệ mờ. Ngoài ra Ở phương pháp này cũng như ở các phương pháp dựa trên lý thuyết tập mờ nói chung việc xứ lý trên các hàm thuộc là việc làm phức tạp và việc khử mờ rất khó khăn. Để khắc phục những khó khăn đó một số nghiên cứu theo hướng tiếp cận dựa trên cơ sở Đại số gia tủ được tiến hành

• Kĩ thuật Viễn thông
• khoảng cách Hausdorff
• khoa học điều khiển
• hệ thống kỹ thuật
• điều khiển học
• nghiên cứu tin học
• Lý thuyết thuật toán
• tự động học
• Phương pháp modified Hausdorff distance
• Nhận dạng khuôn mặt người
• Đặc trưng góc của các điểm trội
• Phương pháp tính khoảng cách MHD
• Quỹ đạo trong giám sát video
• Kỹ thuật phát hiện bất thường
• Khoảng cách Hausdorff giữa hai quỹ đạo
• Phân đoạn quỹ đạo
• vật lý toán
• Quy hoạch tối ưu
• Thuật toán di truyền
• Cự ly sóng MF
• Hệ thống GMDSS Việt Nam
• Quản lý hoạt động tự học
• Thực trạng hoạt động tự học
• Hoạt động tự học
• Hoạt động tự học của sinh viên
• Ý thức tự học
• Kỹ năng tự học
• Đề thi học kỳ
• Thiết bị tự động
• Hệ thống tự động
• Đề thi Thiết bị tự động
• Đề thi Hệ thống tự động
• Bài tập Thiết bị tự động
• Bài tập Hệ thống tự động
• Thực trạng quản lý hoạt động tự học
• Giải pháp quản lý hoạt động tự học
• Quản lý giáo dục đại học
• Thiết kế các hoạt động tự học cho học sinh
• Hoạt động tự học của học sinh
• Tự học theo chủ đề môn Hóa học
• Đánh giá năng lực tự học của học sinh
• Khung năng lực tự học môn Hóa học
• Tăng cường hoạt động tự học sinh viên
• Quản lý hoạt động tự học sinh viên
• Thực trạng hoạt động tự học sinh viên
• Công tác tự học sinh viên
• Sinh viên trường Đại học Sư Phạm
• Tự động hóa
• Tự động hóa quá trình công nghệ
• Lý thuyết điều khiển tự động
• Tự động hóa quá trình sản xuất
• Hệ thống rửa xe tự động
• Đồ án tự động hóa
• Đặc tính động học
• động học của hệ thống
• cơ sở tự động
• bài giảng cơ sở tự động
• tổng quan cơ sở tự động
• tài liệu cơ sở tự động
• Đặc tính động học của hệ thống
• Khâu động học điển hình
• Động học của hệ thống tự động
• Hệ thống tự động thủy khí
• Đề thi Hệ thống tự động thủy khí
• Thực trạng quản lí hoạt động tự học
• Quản lí hoạt động tự học của học sinh
• Kĩ năng tự học của học sinh
• Phát triển khả năng tự học của học sinh
• Biện pháp nâng cao tinh thần tự học của học sinh
• Giáo trình điều khiển tự động
• Hệ thống điều khiển tự động
• Toán học phần tử
• Hệ thông điều khiển
• Giải pháp tự động hóa của
• Tin học hóa
• Chế biến sâu khoáng sản
• Hệ thống tự động hoá trạm quạt gió
• Tự động hoá hầm bơm
• Tính tích cực tự học
• Biểu hiện tính tích cực tự học của sinh viên
• Thực trạng tính tích cực trong hoạt động tự học
• Hoạt động tự học ngoài giờ lên lớp của sinh viên
• Thái độ của sinh viên đối với hoạt động tự học
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Biện pháp quản lý hoạt động tự học
• Quản lý giáo dục
• Lý thiết điều khiển tự động
• Bài giảng Lý thiết điều khiển tự động
• Bài giảng Hệ thống điều khiển tự động
• Điều khiển tự động
• Đặc tính động học của các khâu
• Các khâu động học cơ bản
• bài giảng lý thuyết điều khiển tự động
• tài liệu lý thuyết điều khiển tự động
• giáo trình lý thuyết điều khiển tự động
• đề cương lý thuyết điều khiển tự động