TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm: "Sử dụng đạo hàm để giải các phương trình, bất phương trình, hệ phương trình chứa tham số"

Môn Toán trong trường phổ thông giữ một vị trí, vai trò hết sức quan trọng. Là môn học cơ bản, môn học công cụ. Nếu học tốt môn toán thì những tri thức cùng với phương pháp làm việc trong toán sẽ trở thành công cụ để học tốt những môn học khác. | Sử dụng đạo hàm để giải các phương trình bất phương trình hệ phương trình chứa tham số SỬ DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ GIẢI CÁC PHƯƠNG TRÌNH BẤT PHƯƠNG TRÌNH HỆ PHƯƠNG TRÌNH CHỨA THAM SỐ. A. ĐẶT VẤN ĐỀ I. Lý do chọn đề tài Môn Toán trong trường pho thông giữ một vị trí vai trò hết sức quan trọng. Là môn học cơ bản môn học công cụ. Nếu học tốt môn toán thì những tri thức cùng với phương pháp làm việc trong toán sẽ trở thành công cụ để học tốt những môn học khác. Môn Toán góp phần phát triển nhân cách ngoài việc cung cấp cho học sinh hệ thống kiến thức kĩ năng toán học cần thiết môn toán còn rèn luyện cho học sinh đức tính phẩm chất của người lao động mới cẩn thận chính xác có tính kỉ luật tính phê phán tính sáng tạo và bồi dưỡng óc tham mĩ. Trong chương trình toán học ở bậc trung học phổ thông bài toán tìm giá trị tham số để phương trình bất phương hệ phương trình có nghiệm là bài toán quan trọng và thường gặp trong kì thi tuyển sinh vào Đại học Cao đẳng .Đây là bài toán mà học sinh thường gặp rất nhiều khó khăn khi làm nhất là từ khi thay đổi sách giáo khoa tinh giảm chương trình thì các dạng toán phải sử dụng định lí đảo của tam thức bậc hai không thể vận dụng vì định lí này đã bỏ do đó học sinh trong khi đọc sách tham khảo xuất bản trước đó có rất nhiều bài toán sử dụng định lý đó nên học sinh đọc sách rất hoang mang và không biết phải giải quyết như thế nào. Với nguyện vọng giúp học sinh thay đổi tư duy về môn toán tôi tập trung khai thác các bài toán tìm giá trị của tham số để phương trình bất phương trình hệ phương trình có nghiệm bằng phương pháp đạo hàm. Với việc sử dụng phương pháp này những bài toán về tìm giá trị của tham số để phương trình bất phương trình hệ phương trình có nghiệm sẽ được giải quyết một cách rất tự GV Trần Dũng 1 Trường THPT Nguyễn Chí Thanh Sử dụng đạo hàm để giải các phương trình bất phương trình hệ phương trình chứa tham số nhiên thuần túy ngắn gọn và đơn là lí do để tôi chọn đề tài Sử dụng đạo hàm để giải các phương trình bất phương .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp dạy Toán THPT
• Phương pháp giải Toán phương trình
• Sử dụng đạo hàm giải phương trình
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy Toán THPT
• Giúp học tốt Toán học THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Phương pháp dạy học trực quan
• Áp dụng dạy học trực quan môn Toán
• Phương pháp dạy học Toán THPT
• Phương pháp dạy học phát triển năng lực
• Hàm số bậc hai
• Trường THPT Kỳ Sơn
• Phương pháp Graph trong dạy học Toán
• Luận văn Sư phạm
• Mục đích phương pháp Graph
• Xây dựng phương pháp Graph
• Dạy toán theo tinh thần đổi mới
• Dạy toán trung học phổ thông
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học bộ môn Toán
• Phương pháp khám phá dạy chủ đề Tích phân
• Phương pháp giải toán
• Phương pháp dạy học tích cực
• toán học THPT
• tài liệu toán THPT
• kinh nghiệm dạy toán THPT
• tuyệt chiêu toán học
• Phương pháp học tập
• Phương pháp dạy học
• Kỹ năng dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Bài toán hình học tọa độ phẳng
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán
• Dạy học tương tác
• Biện pháp dạy học tương tác trong môn Toán
• Nâng cao hiệu quả dạy học Toán
• Quá trình dạy học tương tác môn Toán ở trường THPT
• Quản lý ôn thi tốt nghiệp THPT
• Dạy học qua hoạt động trải nghiệm
• Phương pháp dạy học tích hợp
• Dạy học chủ đề vectơ ở lớp 10
• Phương pháp dạy học theo trạm
• Dạy học theo chủ đề hoán vị và chỉnh hợp
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Phương trình đường tròn
• Dạy học giải toán về phương trình đường thẳng
• Phương pháp phát hiện vấn đề
• Phương pháp tọa độ
• Giải toán hình học không gian
• Dạy học hàm số
• Dạy học hàm số trường THPT
• Tính toán đại số
• Cuộc sống ngầm ẩn tính toán đại số
• Nghiên cứu tính toán đại số
• Kỹ năng dồn biến
• Bài toán tìm cực trị của biểu thức
• Kỹ năng giải nhanh toán trắc nghiệm
• Hàm số bậc ba
• Dạy học tích cực
• Chiếm lĩnh tri thức
• Dạy học Toán
• Đại số Giải tích
• Phương pháp dạy Toán
• Phương pháp Toán lớp 11
• Phương pháp giải Toán lượng giác
• Sáng kiến dạy học
• Bài giảng Lý luận dạy học môn Toán 1
• Lý luận dạy học môn Toán 1
• Đại thành toán pháp
• Bất đẳng thức
• Phương pháp toạ độ trong mặt phẳng
• Hệ phương trình
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Toán
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THPT
• Dạy học phân hóa
• Dạy học phân hóa môn Toán
• Chương trình giáo dục Toán THPT
• Tạo hứng thú học môn Toán
• Phương pháp dạy học toán vectơ
• luận văn
• ứng dụng của toán học
• đại số nâng cao
• thực tiễn dạy toán
• kinh nghiệm dạy toán
• Giải bất phương trình
• Dạy phương pháp xét dấu
• Giải toán đại số
• Sáng kiến giảng dạy THPT
• Kinh nghiệm giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Phương pháp cực trị
• Cách giải Toán cấp 3