TAILIEUCHUNG - Phương pháp truyền giáo của đạo Tin Lành trong cộng đồng các dân tộc thiểu số ở Lâm Đồng trước năm 1975

Bài viết này tập trung nghiên cứu và phân tích những đặc điểm phương pháp truyền giáo và phát triển tín đồ của đạo Tin Lành, nhằm góp phần lý giải nguyên nhân du nhập thành công của tôn giáo này vào vùng dân tộc thiểu số bản địa ở Lâm Đồng giai đoạn trước năm 1975. | Tạp chí Đại học Thủ Dầu Một số 3 22 - 2015 PHƯƠNG PHÁP TRUYỀN GIÁO CỦA ĐẠO TIN LÀNH TRONG CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở LÂM ĐỒNG TRƯỚC NĂM 1975 Mai Minh Nhật Trường Đại học Đà Lạt TÓM TẢT Truyền giáo để phát triển tín đồ là một trong những quan tâm hàng đầu của tất cả các tôn giáo. Mỗi tôn giáo có những phương pháp truyền đạo riêng tùy vào từng giai đoạn từng đối tượng và hoàn cảnh cụ thể. Dựa trên nguồn tài liệu điền dã kết hợp với một số tư liệu đã công bố của các nhà nghiên cứu bài báo này trình bày một số đặc điểm về phương pháp truyền giáo của đạo Tin Lành hệ phái CMA trong cộng đồng các dân tộc thiểu số bản địa tại Lâm Đồng trước năm 1975. Kết quả của bài viết góp phần vào việc nghiên cứu đạo Tin Lành ở Tây Nguyên - một vấn đề được giới khoa học quan tâm hiện nay. Từ khóa Tin Lành truyền giáo dân tộc thiểu số Lâm Đồng 1. Đặt vấn đề Năm 1929 đạo Tin Lành có mặt tại Lâm Đồng. Đây là tôn giáo độc thần có nguồn gốc từ phương Tây với giáo lý và thực hành nghi lễ có nhiều khác biệt so với tôn giáo tín ngưỡng truyền thống của các tộc người bản địa ở Lâm Đồng Cơ ho Mạ Chu ru . Mặt khác do một số trở ngại về điều kiện tự nhiên đặc điểm kinh tế - xã hội nên trong bước đường truyền bá vào các cộng đồng này đạo Tin Lành đã gặp không ít khó khăn. Tuy vậy đạo Tin Lành đã từng bước vượt qua trở ngại và gặt hái được những thành công đáng kể. Đến năm 1975 với khoảng tín đồ chiếm 43 tổng số tín đồ Tin Lành ở Tây Nguyên 1 52 tôn giáo này đã có tầm ảnh hưởng khá rộng và tạo dựng được vị thế nhất định trong đời sống xã hội của các tộc người này. Bài viết này tập trung nghiên cứu và phân tích những đặc điểm phương pháp truyền giáo và phát triển tín đồ của đạo Tin Lành nhằm góp phần lý giải nguyên nhân du nhập thành công của tôn giáo này vào vùng dân tộc thiểu số bản địa ở Lâm Đồng giai đoạn trước năm 1975. 2. Khái quát về lịch sử du nhập đạo Tin Lành vào các dân tộc thiểu số ở Lâm Đồng giai đoạn trước năm 1975 Từ khi đặt chân đến Việt Nam năm 1911 một trong những mối .

• Lịch sử - Văn hoá
• Phương pháp truyền giáo
• Đạo Tin Lành
• Dân tộc thiểu số
• Lịch sử du nhập đạo Tin Lành
• Nhà truyền giáo Tin Lành
• Giáo lý Tin Lành
• Công tác tuyên truyền pháp luật
• Giáo dục pháp luật
• Công tác phổ biến pháp luật
• Công tác giáo dục pháp luật
• Giáo dục pháp luật ở địa phương
• Hoạt động giáo dục pháp luật
• giáo trình
• Kỹ Thuật Truyền Thanh
• bài giảng Kỹ Thuật Truyền Thanh
• giáo trình Kỹ Thuật Truyền Thanh
• tài liệu Kỹ Thuật Truyền Thanh
• phương pháp Truyền Thanh
• công nghệ Truyền Thanh
• Di truyền học
• công nghệ Di truyền
• kỹ thuật Di truyền
• phương pháp Di truyền
• bài giảng Di truyền học
• tài liệu Di truyền học
• Tài liệu lập trình truyền thông
• bài giảng lập trình truyền thông
• giáo trình lập trình truyền thông
• hướng dẫn lập trình truyền thông
• phương pháp lập trình truyền thông
• lập trình truyền thông
• truyền dữ liêu
• giáo trình truyền dữ liêu
• bài giảng truyền dữ liêu
• hướng dẫn truyền dữ liêu
• phương pháp truyền dữ liêu
• tài liệu truyền dữ liêu
• giáo trình di truyền học
• biến dị di truyền
• lý thuyết sinh học
• phương pháp học môn sinh
• phương pháp giải nhanh sinh học
• tài liệu học môn sinh
• Giáo trình Truyền thông giáo dục sức khỏe
• Truyền thông giáo dục sức khỏe
• Xây dựng chính sách công cộng
• Giáo dục sức khỏe
• Phương pháp giáo dục sức khỏe
• Quản lý kênh truyền thông
• Phương pháp giải quyết vấn đề
• Phương pháp xử lý tình huống
• Hành động dạy học
• Phương pháp quản lý
• Phương pháp lãnh đạo
• Kinh tế tri thức
• Phương pháp giáo dục truyền thụ thụ động
• sổ tay sinh học
• toán di truyền
• quy luật di truyền
• kỹ thuật di truyền học
• đề cương di truyền học
• phương pháp di truyền học