TAILIEUCHUNG - Tài liệu Sử dụng thiết bị dạy học

Tài liệu Sử dụng thiết bị dạy học do Phạm Khánh Tùng biên soạn có nội dung hướng dẫn sử dụng và khai thác các thiết bị nghe nhìn đa phương tiện trong dạy học, giúp sinh viên trường đại học sư phạm làm chủ các trang thiết bị nghe nhìn đa phương tiện hiện đại đồng thời phối hợp các thiết bị đó phục vụ cho mục tiêu của bài giảng.  | TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA SƯ PHẠM KỸ THUẬT Phạ m Khánh Tùng SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC Hà Nội 3 2015 MỤC LỤC Mở I. ĐỊNH DẠNG TÀI NGUYÊN - CHUẨN KẾT NỐI THIẾT BỊ KỸ THUẬT . Định dạng ảnh thông . Một số khái . Các định dạng ảnh phổ . Lựa chọn chuyển đổi định . Các định dạng tài nguyên . Một số thuật ngữ và khái . Các chuẩn . Kết nối thiết bị kỹ thuật . Các chuẩn kết Các bước kết Một số mô hình kết II. SỬ DỤNG TV TRONG DẠY . Thông số kỹ thuật cơ bản của máy thu vô tuyến truyền hình TV .25 . Những điều cần lưu ý khi sử dụng ti . Nguồn . Công . VỊ trí lắp . Sử dụng và bảo . Cài đặt chương trình . Kết nối TV với các thiết bị . Kết nối theo đường An-ten dùng sóng mang cao tần .31 . Kết nối theo đường . Cách khắc phục một số hiện tượng hỏng hóc thường . TIVI có nhiều ma ảnh bóng ma .34 . TIVI có hình ảnh sậm đen uốn dợn sóng và có âm thanh ù .36 . TIVI bị nhiễm . Đèn hình TTVI bị già .37 . Phần thực . Đánh III. SỬ DỤNG MÁY CHIẾU HẮT Overhead projector .39 . Cấu tạo chung và nguyên lí làm việc của máy chiếu 1 . Cấu tạo .39 . Nguyên lý làm . Các thông số kỹ thuật của máy chiếu . Sử dụng máy chiếu . Lắp đặt . Ứng dụng của máy chiếu . Bảo dưỡng máy chiếu . Thay bóng đèn .43 . Bảo dưỡng thường xuyên .44 . Phần thực . Đánh IV. SỬ DỤNG MÁY CHIẾU ĐA PHƯƠNG TIỆN Multimedia Proj ector .46 . Cấu tạo chung và nguyên lý làm . Cấu tạo . Nguyên lí làm vi . Hướng dẫn sử . Các phím chức . Điều khiển từ . Lắp . Lắp PIN cho điều . Lắp đặt máy . Kết .

• Giáo dục học
• Sử dụng thiết bị dạy học
• Thiết bị trường học
• Sử dụng TV trong dạy học
• Sử dụng máy chiếu hắt
• Sử dụng máy chiếu đa phương tiện
• Sử dụng máy chiếu vật thể
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Người quản lý thiết bị dạy học
• Thiết bị dạy học
• Vai trò thiết bị dạy học
• Bấp cập sử dụng thiết bị dạy học
• Giáo dục tiểu học
• Module Tiểu học 17
• Sử dụng thiết bị dạy học ở tiểu học
• Hệ thống các thiết bị dạy học
• Kỷ yếu hội thảo khoa học
• Khai thác thiết bị dạy học
• Thiết bị hiện đại phục vụ dạy học
• Thực trạng quản lý thiết bị dạy học
• Quản lý thiết bị dạy học
• Giải pháp quản lý thiết bị dạy học
• Thiết bị dạy học trung học phổ thông
• Quản lý giáo dục
• Cơ sở vật chất và thiết bị dạy học
• Kỹ năng sử dụng thiết bị dạy học
• Kỹ năng làm thiết bị dạy học
• Sử dụng thiết bị nghe nhìn trong dạy học
• Thiết bị nghề nghiệp
• Thiết bị nghe nhìn cơ bản
• Phương tiện dạy học
• Giáo dục mầm non
• Module Mầm non 28
• Thiết bị giáo dục theo danh mục
• Thiết bị dạy học tối thiểu
• Thiết bị dạy học mầm non
• Giáo dục trung học cơ sở
• Module THCS 20
• Sử dụng các thiết bị dạy học
• Phân loại thiết bị dạy học
• Phương pháp dạy học
• Thiết bị nghe nhìn
• Sử dụng thiết bị nghe nhìn
• Dụng cụ dạy học
• Thiết bị hỗ trợ dạy học
• Sử dụng thiết bị dạy học tự làm
• Thiết bị dạy học tự làm
• Công tác Giáo dục thể chất
• Trường Trung học phổ thông
• Khoa học giáo dục
• Chất lượng thiết bị dạy học
• Hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học
• Quản lý sử dụng thiết bị dạy học
• Phát triển năng lực người học
• Giáo dục phổ thông
• Quản lý sử dụng
• Phát triển năng lực
• Thông tư số 05 2019 TT BGDĐT
• Danh mục thiết bị dạy học
• Hoạt động trải nghiệm dạy học
• Thiết bị dạy học dùng chung
• Thiết bị dạy học tối thiểu lớp 1
• Cơ sở giáo dục tiểu học
• Đào tạo tiểu học
• Module THPT 20
• Dạy học tích cực
• Kỹ thuật dạy học tích cực
• Sử dụng thiết bị dạy học ở THPT
• Trung học phổ thông
• Chất lượng dạy học
• Chương trình dạy học
• Kinh nghiệm sử dụng trang thiết bị dạy học
• Quản lý sử dụng trang thiết bị dạy học
• Kinh nghiệm làm công tác giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• công tác quản lý thiết bị trường học
• Quản lý sử dụng thiết bị trường học
• Công tác thiết bị dạy học trong nhà trường
• Quản lý sử dụng phòng học bộ môn
• Educational sciences
• Thí nghiệm môn vật lí
• Trung học cơ sở
• Công tác thiết bị dạy học
• Bồi dưỡng năng lực
• Mô hình bồi dưỡng
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 20
• Tự tạo thiết bị dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Vai trò của thiết bị dạy học
• Biện pháp quản lý thiết bị dạy học
• Đề tài NCKHSPUD Tin học 10
• Đề tài Nghiên cứu khoa học
• Đề tài sư phạm ứng dụng
• Sử dụng thiết bị Hi Class
• Giảng dạy Tin học 10
• Thiết bị HI Class
• Bài giảng Sử dụng phương tiện
• Thiết bị dạy học Địa lý
• Đại cương về phương tiện dạy học
• Phương tiện dạy học Địa lý
• Nguyên tắc sử dụng phương tiện
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lý bồi dưỡng năng lực cho giáo viên
• Năng lực sử dụng thiết bị dạy học