TAILIEUCHUNG - Giải pháp nâng cao năng lực sản sinh ngôn ngữ dựa trên học phần ngữ pháp thực hành từ thực tiễn khoa Tiếng Anh - Viện Đại học Mở Hà Nội

Trong bài viết này, tác giả tìm hiểu thực trạng dạy và học môn Ngữ pháp tiếng Anh ở một đơn vị cụ thể: Khoa tiếng Anh - Viện Đại học Mở Hà Nội, từ đó đề xuất một số giải pháp giúp nâng cao hiệu quả môn học Ngữ pháp nói riêng, và tăng cường năng lực sản sinh ngôn ngữ dựa trên môn học nói chung cho sinh viên chuyên ngữ các trường đại học, cao đẳng. | Ngôn ngữ học và việt ngữ họC GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG Lực SẢN SINH NGÔN ngữ DựA TRÊN HỌC phần ngữ pháp THựC HÀNH TỪ THựC tiễn KHOA TIẾNG ANH -VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI DEVELOPING LEARNERS PRODUCTIVE SKILLS BASED ON ENGLISH GRAMMAR A CASE STUDY AT ENGLISH FACULTY OF HANOI OPEN UNIVERSITY LÊ VĂN THANH TS Viện Đại học Mở Hà Nội 12 NGÔN NGỮ ĐỜI SỐNG Số 6 236 -2015 Abstract It is a sad paradox that university English majors still have poor language performance despite their excessive systematic exposure to English grammar. Many of the learners sentences are grammatically inaccurate impairing their communication competence to a considerable extent. For this reason the paper is aimed to investigate how English grammar is taught to English majors of Hanoi Open University and based on this recommend some solutions to enhancing the learners productive skills through the Grammar course. Key words English majors language performance grammar communication competence productive skills Grammar course. 1. Đặt vấn đề Trong chuơng trình đào tạo cử nhân tiếng Anh ở các truờng đại học có khoa chuyên ngữ sinh viên đuợc học ngữ pháp một cách có hệ thống chuyên sâu và thuờng có sự uu ái về thời luợng học trên lớp. Tuy nhiên điều nghịch lí ở đây là năng lực sản sinh ngôn ngữ đặc biệt kĩ năng nói và viết của sinh viên không vì thế mà đuợc tốt lên. Rất nhiều câu nói câu viết của nguời học bị đánh giá là chua chuẩn về ngữ pháp ảnh huởng rất nhiều đến năng lực giao tiếp của nguời học đồng thời cũng là một trong những nguyên nhân chính dẫn đến việc các em chua đạt đuợc chuẩn đầu ra về ngoại ngữ theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo chuẩn năng lực bậc 5 6 Kế hoạch 808 KH-BGDĐT . Xuất phát từ thực tế đó trong phạm vi bài viết này chúng tôi tìm hiểu thực trạng dạy và học môn Ngữ pháp tiếng Anh ở một đơn vị cụ thể Khoa tiếng Anh - Viện Đại học Mở Hà Nội từ đó đề xuất một số giải pháp giúp nâng cao hiệu quả môn học Ngữ pháp nói riêng và tăng cuờng năng lực sản sinh ngôn ngữ dựa trên môn học nói .

• Ngôn ngữ học
• Năng lực sản sinh ngôn ngữ
• Học phần ngữ pháp thực hành
• Chuyên ngành tiếng Anh
• Phương pháp giảng dạy ngữ pháp
• Phương pháp học tập
• Tạp chí Ngôn ngữ và đời sống
• Dạy ngữ pháp tiếng Anh
• Học ngữ pháp tiếng Anh
• Môn học Ngữ pháp
• Viện Đại học Mở Hà Nội
• Ngữ pháp thực hành
• Ngôn ngữ học tri nhận
• Động từ ba diễn tố
• Ẩn dụ từ vựng
• Cảnh huống ngôn ngữ
• Hành vi ngôn ngữ
• Sách giáo khoa Ngữ văn
• Ngữ văn trung học
• Đổi mới giáo dục
• Sách giáo khoa Ngữ văn của Hàn Quốc
• Sách giáo khoa
• Chương trình ngôn ngữ sư phạm tiếng Anh
• Ngôn ngữ học
• Lớp học tiếng Anh
• Mô hình ngôn ngữ tương tác
• Ngôn ngữ trong lớp học
• Tạp chí khoa học
• Diễn đàn ngôn ngữ
• Ngôn ngữ đời sống xã hội
• Quy trình ngược
• Cánh đồng Việt ngữ
• Dạy và học tiếng Việt
• Đặc điểm ngôn ngữ văn hóa
• Từ ngữ chỉ phương tiện
• Công cụ nghề nghiệp nghề biển
• Tỉnh Thanh Hóa
• Từ ngữ chỉ công cụ nghề biển
• Người trần thuật
• Ngôn ngữ người trần thuật
• Truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp
• Điểm nhìn trần thuật
• Ngôn ngữ đối thoại
• Câu biểu hiện sự tình phát ngôn
• Truyện ngắn Nam Cao
• Phát ngôn thể
• Quá trình phát ngôn
• Tiếp ngôn thể
• Tiếp xúc ngôn ngữ
• Hệ thống từ vựng tiếng Nhật
• Từ vay mượn
• Từ ngoại lai
• Từ ngoại lai trong tiếng Nhật
• Thuật ngữ hóa từ thông thường
• Thuật ngữ tiếng Việt
• Phương thức từ hóa hình vị
• Cấu tạo thuật ngữ
• Hệ thống thuật ngữ tiếng Việt
• Yếu tố văn hóa
• Yếu tố văn minh
• Giảng dạy tiếng nước ngoài
• Giảng dạy ngoại ngữ
• Giáo dục ngôn ngữ nước ngoài
• Bộ phận cơ thể người
• Bộ phận cơ thể người trong tiếng Anh
• Hiện tượng chuyển loại từ
• Chuyển đổi từ loại
• Đặc điểm ngữ pháp
• Tính khả chấp của câu
• Tiêu điểm thông tin
• Tiêu điểm thông tin của câu
• Tính khả chấp của câu tiếng Việt
• Tính ngữ pháp
• Nhân vật Bá Kiến
• Nghĩa tình thái
• Văn xuôi Việt Nam
• Tác phẩm Chí Phèo
• Tính cách Bá Kiến
• Nguồn gốc tiếng Cơ Tu
• Tiếng Cơ Tu ở Quảng Nam
• Phương thức định danh
• Địa danh Cơ Tu
• Phương thức tạo mới
• Ẩn dụ tu từ
• Phương thức dịch
• Martin Luther King
• Dịch từ tiếng Anh sang tiếng Việt
• Chuyển dịch ẩn dụ
• Luật tục Ê Đê
• Hệ thống luận cứ
• Văn bản luật tục
• Tộc người Ê Đê
• Cách lập luận của người Ê Đê