TAILIEUCHUNG - Thời trong ngôn ngữ trẻ em

Đối với trẻ, thế giới xung quanh thật mới mẻ và lí thú, trẻ luôn muốn thông qua mọi phương tiện để biểu đạt những cảm xúc của mình. Trong điều kiện khả năng ngôn ngữ phát triển chưa hoàn thiện, trẻ sẽ tạo ra những cách sử dụng từ ngữ rất riêng để có thể diễn đạt được trọn vẹn suy nghĩ của mình với người đối diện mà ở đây, trong bài viết này chỉ đi vào khám phá một góc rất nhỏ là đặc điểm thời trong ngôn ngữ của trẻ. Mời bạn đọc tham khảo. | Số 2 232 -2015 NGÔN NGỮ ĐỜI SỐNG 21 NGÔN NGỮ HỌC VÀ VIỆT NGỮ HỌC THỜI TRONG NGÔN NGỮ TRẺ EM TENSE IN CHILD LANGUAGE QUÁCH THỊ BÍCH THỦY ThS-NCS Học viện Khoa học Xã hội Abstract The children always see the world in a colourful and lovely way the tense appears simple. They know clearly about the past the present the future by using words as da dang se and other words. In the daily life they received a lots of knowledge about the world around them by seeing hearing touching and indirectly by seeing films. Then their symbol world will be richer and richer they will like to understand and discover the new things. This is the base for them to build naturally the system of metaphor images about the world and time The time is a moving object. The human moves with in the time. Key words tense children language past 1. Mở đầu . Thời là phạm trù quen thuộc với ngôn ngữ có sự biến đổi hình thái. Tuy nhiên với tiếng Việt đây vẫn là một phạm trù gây nhiều tranh cãi với hai quan niệm khác nhau a Những người quan niệm có phạm trù thời là Bùi Đức Tịnh 1952 Nguyễn Bạt Tụy 1953 Phan Khôi 1955 Trương Văn Chình - Nguyễn Hiến Lê 1963 Lê Văn Lí 1972 Lê Cận Phan Thiều 1983 Nguyễn Anh Quế 1988 Diệp Quang Ban - Hoàng Văn Thung 1992 Nguyễn Văn Thành 1992 Nguyễn Minh Thuyết - Nguyễn Văn Hiệp 1998 Trần Kim Phượng 2008 . b Những người quan niệm tiếng Việt không có phạm trù thì Trần Trọng Kim Bùi Kỷ và Phạm Duy Khiêm 1940 . Emeneau 1951 M. Grammont 1961 Hoàng Tuệ 1962 Nguyễn Kim Thản 1977 Đái Xuân Ninh 1986 Nguyễn Đức Dân 1996 Phan Thị Minh Thúy 2003 . . Từ những nghiên cứu về thời trong tiếng Việt của các nhà nghiên cứu đi trước chúng tôi đi vào tìm hiểu những đặc điểm của thời trong ngôn ngữ trẻ em để thấy được present future cognitive metaphor. một mảng sắc màu rất riêng trong sự tri nhận của trẻ về thế giới. Quá trình lớn lên của một đứa trẻ là quá trình nhận thức về thế giới xung quanh. Tùy thuộc vào đặc điểm của từng cá thể mỗi em nhỏ có một góc nhìn riêng để từ đó soi chiếu suy

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.