TAILIEUCHUNG - SKKN: Sử dụng hệ thống bài tập có nhiều cách giải nhằm rèn luyện tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 nâng cao trường THPT

Mục đích nghiên cứu đề tài sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng hệ thống bài tập có nhiều cách giải nhằm rèn luyện tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 nâng cao trường THPT là: Rèn luyện tư duy đa hướng cho học sinh lớp 11 trường Trung học phổ thông qua hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải, nâng cao hiệu quả dạy học hóa học 11 nâng cao trường THPT và bồi dưỡng học sinh giỏi. | Sáng kiên kinh nghiệm Sử dụng hệ thông bài tập có nhiêu cách giải nhằm rèn luyện tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 A nâng cao trường THPT A 1 PHẦN I MỞ ĐẦU I. Lý do chọn đề tài Trong dạy học hóa học có nhiều biện pháp và phương pháp để nâng cao chất lượng dạy học và phát triển năng lực nhận thức của học sinh. Thực tế cho thấy giải bài tập hóa học không chỉ có tác dụng ôn tập củng cố kiến thức đã học mà còn có tác dụng để phát triển kiến thức phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho học sinh. Giải một bài toán hóa học bằng nhiều cách dưới các góc độ khác nhau có khả năng rèn tư duy cho học sinh gấp nhiều lần so với giải bài toán bằng một cách dù cách đó là ngắn gọn nhất giúp cho học sinh có khả năng nhìn nhận vấn đề theo nhiều hướng khác nhau phát triển tư duy logic sử dụng thành thạo và tận dụng tối đa các kiến thức đã học. Để phát triển tư duy và rèn trí thông minh cho học sinh thì việc tìm ra đáp số của bài toán hóa học là chưa đủ mà giáo viên cần phải khuyến khích học sinh tìm nhiều cách giải cho một bài tập chọn cách giải hay nhất và ngắn gọn nhất. Khi nói lên được ý hay với phương pháp tối ưu sẽ tạo cho học sinh niềm vui sự hưng phấn kích thích học sinh tư duy nỗ lực suy nghĩ để tìm ra cách giải hay hơn thế nữa. Vì vậy tôi chọn đề tài Sử dụng hệ thống bài tập có nhiều cách giải nhằm rèn luyện tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 nâng cao trường THPT Hy vọng đề tài này sẽ góp phần nâng cao chất lượng dạy học hóa học ở trường THPT. II. Mục đích nghiên cứu - Rèn luyện tư duy đa hướng cho học sinh lớp 11 trường Trung học phổ thông qua hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải. - Nâng cao hiệu quả dạy học hóa học 11 nâng cao trường THPT và bồi dưỡng học sinh giỏi. III. Khách thể và đối tượng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học hóa học ở trường THPT. - Đối tượng nghiên cứu Hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải ở lớp 11 nâng cao trường THPT. V. Phạm vi nghiên cứu - Chương trình hóa học THPT .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp dạy Hóa học 11
• Hóa học vô cơ lớp 11
• Hệ thống bài tập Hóa học vô cơ
• Sáng kiến kinh nghiệm Hóa học 11
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 11
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Phương pháp dạy học kiến tạo
• Vận dụng phương pháp dạy học kiến tạo
• Dạy học phần Hiđrocacbon Hóa học 11
• Phương pháp dạy học Hóa học
• Phương pháp dạy học hiệu quả
• Luận văn thạc sĩ
• Phương pháp dạy Hóa THPT
• Phương pháp thiết kế bài giảng môn Hóa
• Đổi mới phương pháp dạy Hóa
• Phương pháp dạy học THPT
• Dạy Hóa lớp 11
• Dạy Hóa THPT
• Hoạt động nhóm trong dạy học
• Cấu trúc hoạt động nhóm trong dạy học
• Dạy học Hóa học vô cơ lớp 11
• Dạy học Hóa học lớp 11 Nâng cao
• Phương pháp dạy học ở Việt Nam
• Phương pháp dạy học tích cực
• Thiết kế bài giảng Hóa học lớp 11
• Hóa học lớp 11 trung học phổ thông
• Dạy học hợp tác
• Dạy học hợp tác Hóa học
• Dạy học hợp tác lớp 11
• Phương pháp dạy học hợp tác
• Hóa học lớp 11
• Phương pháp dạy học Hóa học lớp 11
• Biện pháp dạy Hóa học hiệu quả
• Tổ chức hoạt động dạy học Hóa học
• Hình thức tổ chức hoạt động nhóm
• Tiểu luận Lịch sử hóa học
• Lịch sử hóa học
• Tư liệu lịch sử hóa học
• Dạy học hóa học 11
• Phương pháp dạy học hóa học 11
• Phương pháp giảng dạy hóa
• Phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ
• Sử dụng phương pháp dạy học nhóm nhỏ
• Dạy học Hóa học 11 Nâng cao
• Phương pháp giáo dục chủ động tích cực
• Hóa học trung học phổ thông
• Đổi mới phương pháp dạy học hóa học
• Định hướng tích cực hóa học động
• Lí luận và phương pháp dạy học
• Tự học môn Hóa học lớp 11
• Tài liệu hỗ trợ tự học
• Thiết kế tài liệu tự học môn Hóa
• Khóa luận tốt nghiệp Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy Hóa lớp 11
• Khóa luận tốt nghiệp Hóa học
• Học sinh trung bình yếu môn Hóa 11
• Biện pháp giúp học tốt Hóa 11
• Phương pháp giảng dạy môn Hóa học 11
• Thực trạng học sinh yếu môn Hóa
• Việc học môn Hóa tại THPT
• Phương pháp dạy học dự án
• Dạy học Hóa học THPT
• Hình thức dạy học dự án
• Đặc điểm dạy học dự án
• Mô phỏng trong dạy học
• Dạy học hóa học hữu cơ 11
• Hóa học 11 nâng cao
• Đổi mới phương pháp dạy học hóa
• Phần mềm Macromedia Flash
• lý luận và phương pháp dạy học
• phương pháp dạy học môn hóa học
• dạy học tích cực
• thực nghiệm sư phạm
• quá trình dạy học hóa học
• phương pháp giảng dạy
• Các dụng quang học
• Dạy học chương Các dụng quang học
• Vật lý lớp 11 Nâng cao
• Phương pháp dạy học chương trình Hóa
• Xây dựng website dạy Dụng cụ quang học
• Sử dụng website dạy Dụng cụ quang học
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Dạy học STEM môn Hóa học
• Phương pháp dạy học Hóa lớp 11
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Giáo dục môi trường
• Giáo dục môi trường qua dạy Hóa học
• Dạy hóa học lớp 10
• Dạy hóa học lớp 11
• Phương pháp dạy Hóa học THPT
• Bài giảng điện tử môn Hóa học
• Bài giảng điện tử môn Hóa học 11
• Phần mềm dạy học Hóa học
• Dạng bài giảng điện tử Hóa học
• Thiết kế hoạt động trải nghiệm
• Sáng tạo trong dạy học hóa học lớp 11
• Định hướng phát triển năng lực cho học sinh
• Kiến thức hóa học lớp 11 nâng cao
• Đổi mới phương pháp dạy học môn Hóa học
• Hóa vô cơ lớp 11
• Dạy học Hóa vô cơ lớp 11
• Bài tập tự học Hóa vô cơ
• Xây dựng bài tập Hóa vô cơ
• Phương pháp giáo dục Hóa học 11
• Bài tập hỗ trợ học sinh tự học
• Rèn luyện kỹ năng giải bài tập
• Học sinh yếu môn Hóa
• Phương pháp học Hóa hữu cơ 11
• Phương pháp dạy môn Hóa 11
• Kỹ năng giải bài tập Hóa hữu cơ
• Lý luận phương pháp dạy học môn Hóa học
• Dạy học Hóa học lớp 11
• Dạy học tích cực môn Hóa
• Phần mềm Lecture Maker
• Phương pháp giải bài tập Hóa học hữu cơ
• Kinh nghiệm giảng dạy Hóa học hữu cơ
• Nâng cao hiệu quả dạy học Hóa học
• Hóa hữu cơ lớp 11
• Biện pháp dạy học Hóa hữu cơ
• Nâng cao chất lượng dạy Hóa hữu cơ
• Luyện tập Hóa hữu cơ
• Ôn tập Hóa hữu cơ
• Phương pháp dạy học Hóa hữu cơ
• Pần mềm tin học trong dạy học
• Phương pháp dạy học phức hợp
• Thiết kế bài giảng điện tử Hóa học
• Nguyên tắc thiết kế bài giảng Hóa học