TAILIEUCHUNG - Mức độ hứng thú học tập của sinh viên Trường Đại học Thương mại đối với môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin

Hứng thú học tập của sinh viên với học phần này ở mức độ trung bình. Phần lớn sinh viên chưa có thái độ và hành động học tập tích cực. Kết quả học tập học phần mới chỉ đạt ở mức trung bình. Nguyên nhân chủ yếu chưa gây hứng thú học tập cho họ là chưa có phương pháp học tập hợp lý, tính chủ động sáng tạo trong học tập còn thấp,. là những kết quả trong nghiên cứu "Mức độ hứng thú học tập của sinh viên Trường Đại học Thương mại đối với môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin". . | MỨC Độ HỨNG THÚ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI ĐỐI VỚI MÔN NHỬNG NGUYÊN LÝ cơ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN TS. Đặng Thị Vân - ThS. Đặng Đức Hoàn Đại học Nông nghiệp Hà Nội. ThS. Đặng Thị Hoài Dại học Thương mơi Hà Nội. TÓM TẮT Kết quà nghiên cứu cho thấy hứng thú học tập của sinh viên với học phấn này ở mức trung bình. Phán lớn sinh viên chưa có thái độ và hành dộng học lập tích cực. Kết quả học táp học phán mới chí dạt ở mức trung bình. Nguyên nhân chù yếu chưa gáy hứng thú học tập cho họ là chưa có phương pháp học tập hợp lý tinh chủ dộng sàng tạo trong học tập còn thấp. Ngoài ra môn học khó trừu tượng phương pháp giảng dạy cùa giàng viên chưa hợp lý cũng là các nguyên nhàn cơ bàn dẫn đến hứng thú học táp cùa sinh viên chưa cao. Từ khóa Hứng thú Hứng thú học táp Sình vién. Ngày nhận bài 10 10 2012 Ngày duyệt dăng bài 25 11 2012. 1. Đặt vân đề Hứng thú là một thái độ dặc biệt của con người dối với một đối tượng nào dó vừa có ý nghĩa với cá nhân vừa mang lại cho cá nhân khoái cảm trong quá trình hoạt động 2 tr. 73 . Theo tác giả Morozova . Hứng thú của cá nhân với một dối tượng nào dó dược xác định qua hiểu biết của họ về đối tượng có sự thích thú dối với đối tượng đó và thể hiện qua tính lích cực hoại dộng. Hứng thú làm nảy sinh sáng tạo khao khát tìm tòi cái mới tăng hiệu quả hoạt dộng của cá nhân. Nếu sinh viên có hứng thú với mòn học họ sẽ thể hiện TẠP CHÍ TẰM LÝ HỌC Số 12 165 12-2012 sự tạp trung cao dộ trong giờ học trên lớp trong quá trình tự nghiên cứu tài liệu họ say mê hấp clân bởi nội dung ý nghĩa cùa môn học họ chủ dộng tìm kiêm những kiến thức mới ngoài bài giảng trên lớp của giảng viên những kiến thức giáo trình dã dể cẠp. Học phđn những nguyên lý ơbản của chủ nghĩa Mác - Lénin là một học phÀn thiên vê lý luân có tính khái quát và trừu tượng cao. vì thê nhiểu sinh viên có tâm lý sợ học thiếu sự thích thú dam mê với học phẩn này. Không ít sinh viên cho rằng dây là mồn học phụ không cẩn thiêl nôn họ hoc với tính chất đôi phó chiếu .

• Tâm lý học
• Mức độ hứng thú học tập
• Hứng thú học tập của sinh viên
• Nguyên lý chủ nghĩa Mác Lênin
• Hứng thú học tập
• Thái độ học tập
• Thái độ học tập tích cực
• Hứng thú học tiếng Anh
• Mức độ hứng thú học tiếng Anh
• Học sinh trung học cơ sở
• Yếu tố chủ quan
• Yếu tố khách quan
• Khóa luận tốt nghiệp đại học
• Lý luận phương pháp dạy học Hóa học
• Khảo sát sự hứng thú học tập
• Mức độ hứng thú học hóa lớp 10
• Động cơ học hóa lớp 10
• Tâm lý sư phạm
• Hứng thú học Toán
• Lý thuyết sư phạm tương tác
• Môi trường học tập dân chủ
• Mức độ hứng thú học Toán
• Khoa học nước ngoài
• Tạp chí khoa học
• kỹ năng ghi nhớ
• Mức độ ghi nhớ từ tiếng Anh
• Hứng thú học tập của học sinh
• Thái độ học tập của sinh viên
• Thái độ học tập tích cực sinh viên
• Kích thích thái độ học tập sinh viên
• Kinh nghiệm kích thích học tập sinh viên
• Vấn đề học tập tích cực sinh viên
• Tìm hiểu thái độ học tập sinh viên
• Tính tích cực học tập
• Tính tích cực học tập Tâm lý học
• Tâm lý học đại cương
• Tính tích cực học tập của sinh viên
• Giải pháp nâng cao tính tích cực
• Thái độ học tập môn Tâm lý
• Thực trạng hứng thú học tập
• Biểu hiện hứng thú học qua hành động
• Học tập tích cực
• Thái độ học tập môn Cơ học kết cấu
• Kết quả học tập
• Sinh viên trường Đại học Xây dựng
• ĐH Sư phạm Kỹ thuật TPHCM
• Phương tiện hỗ trợ học tập
• Phương pháp học tập
• Sinh viên trường đại học Đà Lạt
• Trường đại học Đà Lạt
• Giáo dục đại học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• Tầm quan trọng của môn Mỹ thuật
• Biện pháp giúp học sinh nhận thức
• Tính tích cực
• Tinh thần tự học
• Sinh viên
• Trường Đại học Trà Vinh
• Hành vi tự học
• Nhận thức học tập
• Lý luận chính trị
• Biểu hiện về mặt thái độ học tập
• Nâng cao chất lượng đào tạo Đại học
• Phương pháp giảng dạy tích cực
• Động lực học tập của sinh viên
• Đổi mới phương thức kiểm tra đánh giá
• Đổi mới phương thức kiểm tra
• Sáng tạo dạy học giáo dục công dân
• Giáo dục công dân
• Phương thức kiểm tra đánh gia
• Thái độ học tập học sinh sinh viên
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Mỹ thuật
• Mở rộng môi trường học tập Mỹ thuật
• Giáo dục kỹ năng sống
• Khoa học thể thao
• Bài viết về thể thao
• Môn học thể dục
• Giáo dục thể chất
• Thể thao học đường
• Sự quyết đoán
• kỹ năng học tập
• hướng dẫn tư duy
• kỹ năng quản lý
• hướng dẫn cách học
• kỹ năng giao tiếp