TAILIEUCHUNG - Giảng dạy từ vựng tiếng Việt cho người nước ngoài

Bài viết nêu phương pháp giảng dạy ngoại ngữ điển hình cũng như cách dạy từ vựng chính. Qua phương pháp ngữ pháp-dịch, phương pháp nghe-nói, phương pháp trực tiếp và phương pháp giao tiếp, người viết đưa ra nhận xét về ưu khuyết điểm của bốn phương pháp và tiến trình giảng dạy trong dạy từ vựng nói riêng, từ đó đề xuất kỹ thuật giảng dạy một cách hiệu quả từ vựng tiếng Việt cho người bản ngữ tiếng Anh như một ngoại ngữ. | TẠP CHÍ KHOA HOC XA HÔI SO 6 178 -20 1 3 39 GIÁNG DẠY TỪ VỰNG TIÊNG VIỆT CHO Người nước ngoài TÓM TẮT Bài viết nêu phương pháp giảng dạy ngoại ngữ điển hình cũng như cách dạy từ vựng chính. Qua phương pháp ngữ pháp-dịch phương pháp nghe-nói phương pháp trực tiếp và phương pháp giao tiếp người viết đưa ra nhận xét về ưu khuyết điểm của bốn phương pháp và tiến trình giảng dạy trong dạy từ vựng nói riêng từ đó đề xuất kỹ thuật giảng dạy một cách hiệu quả từ vựng tiếng Việt cho người bản ngữ tiếng Anh như một ngoại ngữ. 1 DẪN NHẬP Hiện nay dạy ngoại ngữ nói chung và dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ nói riêng có nhiều phương pháp giảng dạy phổ biến trên thế giới được các giáo viên áp dụng. Mỗi phương pháp ra đời sau đều kế thừa những ưu điểm và khắc phục những khuyết điểm của phương pháp ra đời trước đó. Các nhà ngôn ngữ cũng như các nhà giáo dục đều nhận thấy vai trò của từ vựng trong việc học ngoại ngữ. Người học cần nắm bắt vận dụng thành thạo từ vựng để phát triển năng lực sử dụng ngoại ngữ của mình. Với phạm vi của bài viết chúng tôi xin trình bày ngắn gọn bốn phương pháp cách tiếp cận dạy ngoại ngữ điển hình phương pháp ngữ pháp-dịch Trần Thanh Linh. Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh. TRẦN THANH LINH phương pháp nghe-nói phương pháp trực tiếp và phương pháp giao tiếp cũng như nhận xét cách dạy từ vựng qua những phương pháp này. Từ đó rút ra ưu nhược điểm của cách dạy từ vựng qua bốn phương pháp trên đồng thời đề xuất kỹ thuật dạy từ tiếng Việt cho học viên bản ngữ tiếng Anh. 2. GIẢNG DẠY TỪ VỰNG QUA CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY NGOẠI NGỮ ĐIỂN HÌNH . Phương pháp ngữ pháp-dịch GrammarTranslation method Phương pháp ngữ pháp-dịch được xem như là phương pháp giảng dạy ngoại ngữ cổ điển. Phương pháp này đã một thời là phương pháp thống trị trong việc dạy những ngôn ngữ châu Âu và cũng như việc dạy những ngoại ngữ khác từ những năm 1840-1940. Mục đích của phương pháp này giúp người học ngoại ngữ đọc được những tài liệu và những .

• Giáo dục học
• Từ vựng tiếng Việt
• Giảng dạy từ vựng tiếng Việt
• Phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
• Phương pháp ngữ pháp dịch
• Phương pháp trực tiếp
• Phương pháp nghe nói
• Học Tiếng Việt
• Giảng dạy Tiếng Việt
• Phương pháp dạy từ vựng Tiếng Việt
• Dạy nghĩa của từ Tiếng Việt
• Mở rộng vốn từ vựng Tiếng Việt
• Ngữ pháp Tiếng Việt
• Tiếng Việt 3
• Từ vựng Tiếng Việt ở bậc Tiểu học
• Hệ thống ý nghĩa của từ Tiếng Việt
• Nghĩa của từ
• Giáo trình Từ vựng tiếng Việt
• Giáo trình Từ vựng tiếng Việt Chương 1
• Đơn vị từ vựng
• Cấu tạo từ
• Khái niệm tiếng Việt
• Đặc điểm từ của Tiếng Việt
• Hệ thống vốn từ của Tiếng Việt
• Từ Tiếng Việt
• Phát triển từ vựng tiếng Việt
• Từ vựng qua chủ đề
• Phương pháp dạy và mở rộng vốn từ vựng
• Tiếng Việt cho người nước ngoài
• Phương pháp dạy tiếng Việt
• Tạp chí khoa học
• Phát triển nghĩa từ vựng
• Công trình Việt ngữ học
• Hệ thống từ vựng tiếng Việt
• Cấu trúc từ vựng tiếng Việt
• Tiếng Đức dành cho người Việt
• Từ vựng tiếng Đức trong truyền hình
• Từ vựng tiếng Đức trong giáo dục
• Từ vựng tiếng Đức trong thể thao
• Từ vựng tiếng Đức trong báo chí
• Từ vựng tiếng Đức trong giải trí
• Từ vựng tiếng Anh
• Từ vựng tiếng Anh dịch nghĩa Tiếng Việt
• Từ vựng tiếng Anh từ A đến Z
• Học từ vựng tiếng Anh
• Tra cứu từ vựng tiếng Anh
• Từ và từ vựng học tiếng Việt
• Từ vựng học
• Từ ngữ tiếng việt
• Nghĩa và các bình diện của nghĩa
• Hiện tượng biên trong từ vựng tiếng việt
• Quá trình phát triển từ vựng tiếng Việt
• Sự xâm nhập của từ ngữ dân gian
• Sự xâm nhập của ngôn ngữ văn hóa
• Từ vựng khẩu ngữ
• Từ vựng sách vở
• Khái niệm từ vựng học
• Cấu tạo của từ
• Kiểu tập hợp từ
• Phân chia lớp từ vựng
• Ngôn ngữ học
• Đơn vị từ vựng song tiết đẳng lập
• Tiếng Việt với ngôn ngữ Đông Nam Á
• Ngôn ngữ Đông Nam Á
• Từ vựng song tiết đẳng lập
• Đơn vị từ vựng song phần đẳng lập
• Đơn vị thành tố trái nghĩa
• Đơn vị thành tố đồng nghĩa
• Tiếng Việt 7
• Từ và từ vựng
• Từ điển tiếng Việt tường giải
• Mở rộng vốn từ vựng
• Từ địa phương tiếng Việt
• Vốn từ tiếng Việt
• Từ điển ngữ văn
• Vay mượn từ vựng
• Sự phát triển từ vựng tiếng Việt
• Ngôn ngữ tiếng Việt
• Từ vựng và ngữ nghĩa tiếng Việt
• Bài giảng Từ vựng và ngữ nghĩa tiếng Việt
• Ngữ nghĩa tiếng Việt
• Trường từ vựng ngữ nghĩa
• Phát âm tiếng Đức
• Từ vựng tiếng Đức
• Từ vựng về tiền tệ trong tiếng Đức
• Từ vựng về ăn uống trong tiếng Đức
• Từ vựng về sức khỏe trong tiếng Đức
• Hiện tượng đa nghĩa
• Phân tích định lượng từ đa nghĩa từ vựng
• Từ đa nghĩa từ vựng trong tiếng Việt
• Vốn từ vựng học sinh lớp 9
• Phát triển vốn từ vựng HS lớp 9
• Giảng dạy vốn từ vựng HS lớp 9
• Dạy tiếng Việt ở trường THCS
• Xây dựng từ theo trường từ vựng
• Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ
• Phương thức thay thế từ vựng tiếng Việt
• Ngữ dụng tiếng Việt
• Cấu trúc tiếng Việt
• Đối chiếu trường từ vựng
• Từ vụng tiếng Anh
• Ngôn ngữ đối chiếu
• Đối chiếu ngôn ngữ
• Tiếng Việt thực hành
• Tiểu luận tiếng Việt
• 600 Từ vựng TOEIC có nghĩa tiếng Việt
• Từ vựng TOEIC
• Ngữ pháp tiếng Anh
• Học tốt tiếng Anh
• Luyện thi TOEIC
• Thực hành từ vựng tiếng Anh
• Bí quyết học tiếng Anh
• Luyện tập từ vựng tiếng Anh
• Trắc nghiệm Việt Anh
• Trắc nghiệm Anh Việt
• Lược khảo lịch sử từ vựng tiếng Việt
• Biến đổi nghĩa của từ
• Diện mạo của từ vựng
• Biến đổi dạng thức từ vựng
• Giao tiếp chat trên internet
• Chức năng của từ vựng
• Từ vựng trong “chat” trên Internet
• Từ vựng tiếng Việt không dấu