TAILIEUCHUNG - Kỹ năng nghiên cứu khoa học của sinh viên Đại học Sư phạm Hà Nội - Nguyễn Xuân Thức

Nội dung bài báo khoa học "Kỹ năng nghiên cứu khoa học của sinh viên Đại học Sư phạm Hà Nội" công bố kết quả nghiên cứu về thực trạng kỹ năng nghiên cứu khoa học điều tra trên 136 sinh viên sư phạm cho thấy kỹ năng nghiên cứu khoa học của sinh viên sư phạm ở mức độ trung bình. nội dung bài viết để hiểu hơn về vấn đề này. | KỸ NĂNG NGHIÊN cửu KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC Sư PHẠM HÀ NỘI . Nguyễn Xuân Thức Chủ nhiệm khoa Khoa Quàn lý giáo dục Trường Dại học Sư phạm Hà Nội. TÓM TÁT Nội dung bài báo khoa học còng bố kết quà nghiên cữu vé thực trạng kỹ nâng nghiên cứu khoa học điều tra trẽn Ị36 sinh viên sư phạm. Kết quả khảo sát cho thấy Kỹ năng nghiên cứu khoa học của sinh viên sư phạm ở mức dộ trung bình. Thứ bậc mức dộ hiểu biết và thành thạo các kỹ năng nghiên cứu khoa học là Thứ nhất - kỹ năng nghiên cứu thuộc giai đoạn viết báo cáo khoa học và bảo vệ đề tái Thứ hai - kỹ náng nghiên cứu thuộc giai doạn thu thập và xừ lý thông tin và thứ ba - các kỹ năng nghiên cứu khoa học thuộc giai doạn chuẩn bị. Mức dộ kỹ nâng nghiên cứỉi khoa học cùa sinh viên khoa Xa hội cao hơn sinh viên khoa Tự nhiên. Có nhiều yểu tó chủ quan và khách quan ảnh hường dấn kỹ nâng nghiên cứu khoa học của sinh viên sư phạm mức độ ảnh hưàng cùa các yểu tô rất nhiều trong đó yếu tố khách quan dược sinh viên dánh giá ảnh hưởng nhiều hơn yểu tô chủ quan. Kết quà nghiền cứu trên là cơ sở khoa học cho quá trình đào tạo nghè giáo viên ờ trường sư phạm. Từkhoá Kỹ năng nghiên cứu khoa học. Đát vấn đề Nhà trường sư phạm đào tạo người giáo viên ra trường phải dảm bảo ba kỹ năng cơ bản Kỹ năng giảng dạy kỹ năng giáo dục và kỹ năng nghiên cứu khoa học. ỏ đây kỹ năng nghiên cứu khoa học đảm nhận nhiều ý nghĩa trong quá trình đào tạo dể hình thành nhân cách người giáo viên Mộỉ là đây là mục tiêu cần hình thành trong nhân cách người giáo viên khi ra trường Hai là phương tiện công cụ để làm tốt hai kỹ năng dạy học và giáo dục Ba là phương tiên để tự học suốt đời phương tiện để dáp ứng nhu cầu thực tiẻn xã hội tại địa phương. Với ý nghĩa trên và đồng thời để có cơ sở khoa học tư vấn cho quá trình đào tạo nghề trong nhà trường sư phạm tạo ra sản phẩm phù hợp với TẠP CHÍ TÂM LÝ HỌC Số 5 158 5 - 2012 17 xã hội nên viêc nghiên cứu kỹ năng nghiên cứu khoa học của sính viên sư phạm là vô cùng cẩn thiết. Khái niêm cóng cụ Kỹ năng

• Tâm lý học
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Sinh viên Đại học Sư phạm Hà Nội
• Nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Mức độ nghiên cứu khoa học
• Khả năng nghiên cứu khoa học
• Nâng cao kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học cho sinh viên
• Sinh viên năm thứ 2 tại khoa Pháp
• Hướng dẫn nghiên cứu khoa học
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Sinh viên khoa học xã hội và nhân văn
• Quy trình rèn luyện kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Tâm lý học hiện đại
• Sự hình thành kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Nhận thức của sinh viên về nghiên cứu khoa học
• Quá trình nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Rèn luyện kỹ năng nghiên cứu cho sinh viên
• Bài giảng nghiên cứu khoa học
• Tiểu luận nghiên cứu khoa học
• Lý luận nghiên cứu khoa học
• Thực trạng nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học
• Kỹ năng tổ chức nghiên cứu khoa học
• Tổ chức nghiên cứu khoa học cho sinh viên
• Nhu cầu đào tạo mới
• Phát triển kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Kỹ năng học tập
• Kỹ năng tư duy có logic
• Kỹ năng đọc
• Kỹ năng thuyết trình
• Kỹ năng tư duy sáng tạo
• Kỷ yếu hội thảo khoa học
• Chính sách nghiên cứu khoa học cho sinh viên
• Quản lý nghiên cứu khoa học
• Vận động sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học
• Tập huấn kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở
• Nghiên cứu khoa học giáo dục
• Giảng dạy giáo dục học
• Kỹ năng hoạt động giáo dục
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu công nghệ sinh học
• Đề tài nghiên cứu thuốc sâu sinh học
• Báo cáo khoa học kỹ thuật
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Viết văn bản khoa học
• Ngôn ngữ khoa học
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Kỹ năng sáng tạo khoa học
• Cơ chế kỹ năng sáng tạo khoa học
• Tiếp cận khoa học
• Kỹ năng đọc bài báo khoa học
• Bài báo khoa học
• Cấu trúc bài báo khoa học
• Cách đọc bài báo khoa học
• Kỹ năng viết bài báo khoa học
• Cách viết bài báo khoa học
• Báo cáo khoa học
• các bước nghiên cứu khoa học
• tài liệu nghiên cứu khoa học
• Sinh viên nghiên cứu khoa học
• Sinh viên ngành kinh tế
• Sản phẩm nghiên cứu khoa học
• Rèn luyện kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học
• Bài giảng Một số kỹ năng học tập
• Hình thức nghiên cứu khoa học
• Kế hoạch học tập
• Kỹ năng thể hiện kết quả nghiên cứu
• Kết quả nghiên cứu khoa học
• Cách trình bày Luận văn
• Phần mềm ORIGIN để vẽ đồ thị
• Kỹ năng soạn bảng hỏi
• Kỹ năng soạn thang đo
• Môn Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Skill in designing questionnaire
• Research Methodology
• Kỹ năng nghiên cứu
• Kỹ năng lập luận
• Kỹ năng tranh luận
• Từ nghiên cứu đến công bố
• Kỹ năng mềm cho nhà khoa học
• Cách soạn một bài báo khoa học
• Trình bày báo cáo khoa học
• Đề cương nghiên cứu khoa học
• Tài liệu hướng dẫn học tập
• Phương pháp nghiên cứu khoa học luật
• Nghiên cứu khoa học luật
• Công trình nghiên cứu khoa học luật
• Khoa học luật
• Khoa học giáo dục
• Giải pháp nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học
• Giảng viên trường sư phạm kỹ thuật
• Hệ thống sư phạm kỹ thuật