TAILIEUCHUNG - Giáo án TNXH 1 bài 11: Gia đình

Nhằm giúp cho các em học sinh có hứng thú trong học tập, nắm bắt được nội dung bài học tốt nhất, chúng tôi tuyển chọn những giáo án bài " Gia đình" mời các bạn tham khảo. Sau khi tham khảo bộ sưu tập này giáo viên cùng với học sinh sẽ có những tiết học thú vị nhất, học sinh nhanh chóng biết gia đình là tổ ấm của em, bố, mẹ, ông, bà, anh, chị, những người thân yêu nhất của em. Em có quyền được sống với cha mẹ và được cha mẹ yêu thương, chăm sóc. | Tự nhiên xã hội Bài 11: Gia đình em I. Mục tiêu: Giỳp HS hiểu; - Gia đình là tổ ấm của em. Bố mẹ, ông bà, anh chị là những người thân yêu nhất. Em có quyền được sống với cha mẹ và được cha mẹ yêu thương chăm sóc. - Kể được những người trong gia đình mình với các bạn. - Có ý thức yêu quý gia đình và những người thân. II. Đồ dung dạy học: - GV: Tranh minh họa - HS: SGK. III. Cỏc hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ( 4’) Giờ trước các em học bài gì ? 2. Bài mới( 29’) - Cho HS cả lớp hát bài: “Cả nhà thương nhau” *Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm nhỏ( 14’) MT: Gia đình là tổ ấm của em. Bước 1: Chia nhóm , Quan sát SGK + Gia đình Lan có những ai ? + Minh và những người trong gia đình làm gì ? Kết luận: SGV tr49 * Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp.(15’) MT: Mọi người được kể và chia sẻ với các ban trong lớp về gia đình mình. + Tranh vẽ những ai ? + Em muốn thể hiện điều gì trong tranh? => Kết luận: SGV tr49 3- Củng cố - dặn dò(3’) - Nhắc lại bài học. Có ý thức yêu quý gia đình và những người thân. - Nhận xột chung giờ học.

• Giáo án điện tử
• Giáo án TNXH 1 bài 11
• Giáo án điện tử TNXH 1
• Giáo án lớp 1 môn TNXH
• Giáo án điện tử lớp 1
• Bài 11 Gia đình
• Mối quan hệ gia đình
• Kĩ năng giao tiếp
• Giáo án lớp 1
• Giáo án lớp 1 sách Cánh Diều
• Giáo án TNXH lớp 1 sách Cánh diều
• Giáo án TNXH lớp 1 bài 11
• Giáo án TNXH 1 bài Các con vật quanh em
• Giáo án TNXH 1 sách Cánh diều bài 11
• TNXH 1
• giáo án khối tiểu học
• giáo án mẫu tiểu học
• giáo dục tiểu học
• khối tiểu học
• tiểu học
• TNXH lớp 1
• giáo án khối 1
• giáo án tiểu học
• tự nhiên xã hội 1 Bài 11 12
• mầm non
• giáo dục
• đào tạo
• Bài giảng Kĩ năng giao tiếp
• Kĩ năng giao tiếp của đại biểu
• Tiếp xúc cử tri
• Hình thức tiếp xúc cử tri
• Kinh nghiệm giao tiếp
• Kĩ năng giao tiếp với khách hàng
• Kĩ năng ứng xử với khách hàng
• Kĩ năng giao tiếp ứng xử
• Các kỹ năng giao tiếp
• Nghệ thuật giao tiếp
• Nghệ thuật ứng xử
• Kĩ năng hòa nhập với cộng đồng
• Kĩ năng lựa chọn lựa ngôn từ
• Kĩ năng giao tiếp phi ngôn ngữ
• Kĩ năng lắng nghe
• Kỹ năng mềm
• Kỹ năng giao tiếp
• Phương tiện giao tiếp
• Khái niệm về giao tiếp
• Các nguyên tắc trong giao tiếp xã hội
• Kĩ năng lắng nghe hiệu quả trong giao tiếp
• Kĩ năng phản hồi hiệu quả trong giao tiếp
• kĩ năng phát triển giao tiếp
• giao tiếp ứng xử với khách hàng
• các kĩ năng giao tiếp
• rèn luyện kĩ năng giao tiếp
• hội nghị khách hàng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Kĩ năng giao tiếp công vụ
• Bồi dưỡng kĩ năng giao tiếp
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng kĩ năng giao tiếp
• Kỹ năng bán hàng
• Giao tiếp với khách hàng
• Giải đáp thắc mắc của khách hàng
• Cách trau dồi kĩ năng giao tiếp
• Cách tạo ấn tượng khi giao tiếp
• Mẹo vặt khi giao tiếp
• Kĩ năng giao tiếp sư phạm
• Giao tiếp với trẻ mầm non
• Sinh viên ngành Giáo dục mầm non
• Giao tiếp sư phạm
• Kỹ năng giao tiếp của sinh viên
• Nghiên cứu kỹ năng giao tiếp
• Giao tiếp của sinh viên sư phạm
• Kỹ năng giao tiếp của sinh viên sư phạm
• kĩ năng thuyết trình
• kĩ năng tổ chức
• kĩ năng làm việc theo nhóm
• kĩ năng tư duy
• kĩ năng thuyết phục
• Giáo trình Nhập môn khoa học giao tiếp
• Nhập môn khoa học giao tiếp
• Khoa học giao tiếp
• Kĩ năng quản lí
• Phát triển các kĩ năng quản lí
• Hiệu trưởng trường Trung học phổ thông
• Quản lí trường học
• Quản lí giáo dục
• Nghiệp vụ thư ký văn phòng
• Kĩ năng giao tiếp trong hành chính
• Khái niệm giao tiếp
• Phương tiện của giao tiếp
• Hình thức giao tiếp
• Giao tiếp trong hành chính
• Nghiên cứu giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Giáo dục kĩ năng giao tiếp
• Trẻ rối loạn phổ tự kỉ
• Giáo dục mẫu giáo hòa nhập 5 6 tuổi
• Tạp chí Giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Nâng cao kĩ năng giao tiếp sư phạm
• Giáo viên mầm non
• Trẻ mẫu giáo
• Cơ chế hình thành kĩ năng giao tiếp
• Kĩ năng sống
• Giáo dục kĩ năng sống
• Tiếp cận phương pháp giáo dục kĩ năng sống
• Kĩ thuật dạy học tích cực
• Nâng cao chất lượng học tập cho học sinh
• giao tiếp trong kinh doanh
• giao tiếp trong cuộc sống
• giao tiếp trong công việc
• kĩ năng đàm phán
• kĩ năng thương lượng
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Giáo dục hòa nhập
• Giáo viên dạy hòa nhập
• Quản lý giáo dục kĩ năng giao tiếp
• Học sinh tiểu học
• Chương trình giáo dục phổ thông 2018
• Cải cách giáo dục
• giao tiếp ứng xử
• ngôn ngữ trong giao tiếp
• vai trò của giao tiếp
• Năng lực giao tiếp
• Phát triển tổng hợp kiến thức
• Các kĩ năng đọc
• Kĩ năng viết
• Kĩ năng nói
• Dạy học Ngữ văn
• Luận án tiến sĩ
• Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Giáo dục mầm non
• Kĩ năng giao tiếp tiếng Việt
• Khoa học giáo dục
• Khuyết tật trí tuệ
• Môn Đạo đức
• Công tác giáo dục kĩ năng sống
• Quản lí sự phối hợp