TAILIEUCHUNG - Tài liệu tập huấn Cán bộ quản lý, giáo viên triển khai mô hình trường học mới Việt Nam - Môn Khoa học xã hội lớp 6: Phần 2

(NB) Phần 2 của "Tài liệu tập huấn Cán bộ quản lý, giáo viên triển khai mô hình trường học mới Việt Nam - Môn Khoa học xã hội lớp 6" trình bày những hướng dẫn tổ chức dạy học và kiểm tra, đánh giá môn KHXH lớp 6 theo mô hình trường học mới. để nắm bắt các nội dung chi tiết. | PHÂN THỨ HAI TỔ CHỨC DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CÁC MÔN HỌC THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI TẠI VIỆT NAM I. VỊ TRÍ ĐẶC ĐIỂM CỦA MÔN KHXH CẤP THCS Môn Khoa học xã hội có ưu thế và ý nghĩa quan trọng đối với sự phát triển toàn diện cũng như phát triển lâu dài của học sinh có vai trò nền tảng trong việc giáo dục tinh thần nhân văn phát huy tinh thần dân tộc lòng yêu nước và xu thế thời đại là cải cách đổi mới sáng tạo giúp học sinh hiểu biết và nhận thức được quy luật khách quan về sự phát triển của xã hội loài người lý giải quan hệ giữa con người và xã hội con người và tự nhiên nhận thức về Việt Nam đương đại cũng như thế giới ngày nay. Thông qua môn giáo dục Khoa học xã hội học sinh có thể bước đầu học được cách quan sát và tư duy về xã hội cuộc sống từ góc độ khoa học xã hội coi trọng chứng cứ và nâng cao năng lực lý giải hiện tượng xã hội biết cách phân tích và giải quyết vấn đề thuộc lĩnh vực khoa học xã hội trong không gian và thời gian . - Môn Khoa học xã hội ở cấp trung học cơ sở được hiểu theo nghĩa hẹp là môn học tích hợp chủ yếu nội dung của phân môn Lịch sử Địa lý lồng ghép tích hợp kiến thức về tự nhiên kinh tế văn hoá khoa học tôn giáo . ở mức độ đơn giản. - Môn Khoa học xã hội giúp cho chúng ta có những hiểu biết về Trái Đất môi trường sống của chúng ta những kiến thức cơ bản cần thiết về lịch sử dân tộc và lịch sử thế giới. Nhận biết được trên bề mặt Trái Đất mỗi miền đều có những phong cảnh đặc điểm tự nhiên truyền thống văn hoá và lịch sử khác nhau con người sinh sống ở các miền ấy cũng có những cách làm ăn sinh hoạt riêng. Từ đó chúng ta thêm yêu quê hương đất nước truyền thống dân tộc có hành động ứng xử đúng đắn với tự nhiên và trong đời sống xã hội. - Nội dung cốt lõi của các môn học được tổ chức theo các mạch chính Đại cương thế giới khu vực Việt Nam và địa phương để bảo đảm cấu trúc sau Quá trình tiến hoá thời gian không gian sự phát triển của tiến bộ xã hội và nguyên nhân của hưng thịnh suy vong qua các thời kỳ điều kiện tự nhiên các thành tựu .

• Giáo dục học
• Mô hình trường học mới Việt Nam
• Tài liệu tập huấn
• Môn Khoa học xã hội lớp 6
• Chương trình môn học
• Tổ chức dạy học
• Đánh giá kết quả học tập
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Trường học mới Việt Nam
• Mục tiêu mô hình trường học mới
• Xây dựng mô hình trường học mới
• Chương trình trường học mới Việt Nam
• Tổ chức lớp học theo mô hình trường học mới
• Dự án dạy học mô hình trường học mới
• Chia sẻ về mô hình trường học mới
• Lợi ích mô hình trường học mới
• Thành công trong mô hình trường học mới
• Mô hình VNEN
• Hướng dẫn dạy học Toán 2
• Hướng dẫn dạy học Tiếng việt 2
• Mô hình trường học mới VNEN
• Dạy học theo mô hình trường học mới
• Tài liệu tập huấn dạy học
• Dạy học môn Toán lớp 3
• Dạy học môn Tiếng Việt lớp 3
• Hướng dẫn học môn tiếng Việt 3
• Tự nhiên và xã hội lớp 2
• Dạy học tích hợp
• Hướng dẫn dạy học
• Giáo viên tiểu học
• Đào tạo giáo viên tiểu học
• Công tác đào tạo giáo viên tiểu học
• Đổi mới đào tạo giáo viên tiểu học
• Mô hình trường học mới tại Việt Nam
• Tìm hiểu mô hình trường học
• Tự học và giải quyết vấn đề
• Tạp chí khoa học
• Mô hình trường học
• Hoạt động nhóm
• Mô hình trường học kiểu mới
• Hướng dẫn học toán 3
• Hướng dẫn học tiếng Việt 3
• Hướng dẫn học Tự nhiên và xã hội 3
• Hoạt động giáo dục
• Dạy học môn Tự nhiên và Xã hội
• Hoạt động giáo dục theo hướng tích hợp
• Môn Tin học lớp 6
• Cấp trung học cơ sở
• Kế hoạch giáo dục lớp 6
• Mô hình trường học mới
• Môn Toán lớp 6
• Mô hình trường học mới THCS
• Phương thức dạy học
• Tổ chức lớp theo mô hình trường học mới
• Tổ chức dạy học môn Toán lớp 4
• Tổ chức dạy học môn Tiếng việt lớp 4
• Hoạt động dạy học theo mô hình
• Cán bộ quản lí giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Dạy học môn Ngữ văn
• Tiến trình hoạt động học
• Phát triển năng lực cho học sinh
• Hướng dẫn học Ngữ văn THCS
• Tổ chức hoạt động trong giờ học ngữ văn
• Hướng dẫn tổ chức sinh hoạt chuyên môn
• Dự án mô hình trường học mới
• Tổ chức hoạt động giáo dục
• Tổ chức hoạt động dạy học
• Cấu trúc bài học mô hình trường học mới
• Dạy học môn Toán lớp 2
• Dạy học môn Tiếng Việt lớp 2
• Học sinh các lớp VNEN
• Vụ giáo dục tiểu học
• Hội đồng tự quản học sinh
• Thành lập hội đồng tự quản học sinh
• Hoạt động hội đồng tự quản học sinh
• Tổ chức góc học tập
• Tổ chức góc thư viện
• Tổ chức góc cộng đồng
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Phương pháp dạy học tích cực
• Phân môn tiếng Việt lớp 6
• Năng lực dạy học môn toán
• Đặc trưng của mô hình trường học
• Mức độ năng lực dạy học môn toán
• Đánh giá môn Tin học lớp 6
• Tổ chức dạy học môn Tin học 6